開展孕婦學校對產婦母乳喂養(yǎng)成功率的影響論文

　　【摘要】 目的 通過孕婦學校有針對性的健康教育知識講座，正確指導孕婦在孕期中的乳房護理，告知孕婦母乳喂養(yǎng)的好處，產后早吸吮的意義，按需哺乳，正確的喂養(yǎng)姿勢，提高母乳喂養(yǎng)成功率。方法 觀察組有專人負責定期做產前檢查，定期通知到孕婦學校聽課直到分娩，對照組隨機抽樣。結果 觀察組與對照組相比，差異有顯著統(tǒng)計學意義（P＜0.01）。觀察組母乳喂養(yǎng)成功率為98%，對照組則為80%。結論 孕期孕婦接受�？平】到逃�及指導，是提高母乳喂養(yǎng)成功率的有效方法之一。

　　【關鍵詞】 孕婦學校；健康教育；母乳喂養(yǎng)

　　健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有利的健康行為和生活方式的教育活動與過程［1］。孕婦學校是醫(yī)院為了孕婦能夠順利地渡過孕期，分娩及哺乳期而開辦的對孕期保健、產時、產后的健康教育知識講座。我國自20世紀80年代開始創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院以來，一直大力推崇按需喂養(yǎng)理念，大大提高了母乳喂養(yǎng)的成功率［2］。隨著人們對人口素質及優(yōu)生優(yōu)育知識的要求日益提高，對孕產婦進行產前健康教育，讓孕產婦及家屬掌握母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點，正確的喂養(yǎng)姿勢，按需哺乳的重要性，正確的擠奶方法，通乳的食療方法等，以提高母乳喂養(yǎng)的成功率，為提高兒童的身體素質打下堅實的基礎。2007年10月至2008年10月，我們對在孕婦學校接受系統(tǒng)健康教育指導的孕婦與未接受系統(tǒng)健康教育的孕婦進行比較，前者母乳喂養(yǎng)成功率大大高于后者。

　　1 資料與方法

　　1.1 一般資料 2007年10月至2008年10月在湘潭市婦幼保健院產科分娩的初產婦中，年齡在20～38歲，接受孕婦學校的健康教育者共計100例為觀察組，隨機抽取未接受孕婦學校健康教育者100例為對照組。觀察組與對照組均無母乳喂養(yǎng)禁忌證。兩組產婦在住院期均接受常規(guī)的母乳喂養(yǎng)健康知識教育。

　　1.2 方法 決定在本院分娩的初產婦，要求在普通產科門診由專人負責定期做產前檢查，按時參加孕婦學校的健康教育講座。利用專題講座、示范、看錄像、發(fā)放宣傳冊等方式進行宣傳教育。并且請丈夫及家人共同參與一起學習及掌握母乳喂養(yǎng)的好處、擠奶的方法、喂哺的正確姿勢、早吸吮的作用、乳腺炎的預防、按需哺乳的重要性以及通乳食品的烹飪方法等，以達到共同的目的。對照組是從未接受孕期健康指導的初產婦中抽取。兩組產婦均在產后6～8周電話隨訪或返院復查時進行跟蹤調查。按照純母乳喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)、人工喂養(yǎng)三種喂養(yǎng)方法進行統(tǒng)計，把純母乳喂養(yǎng)與混合喂養(yǎng)列為母乳喂養(yǎng)成功。然后對母乳喂養(yǎng)的成功率進行統(tǒng)計。見表1。表1 兩組孕產婦母乳喂養(yǎng)及人工喂養(yǎng)的比較

　　2 結果

　　參加孕婦學校健康教育的初產婦純母乳喂養(yǎng)89例，混合喂養(yǎng)9例，人工喂養(yǎng)2例。母乳喂養(yǎng)成功率為98%。而未參加孕婦學校的初產婦純母乳喂養(yǎng)僅64例，混合喂養(yǎng)16例，人工喂養(yǎng)20例，母乳喂養(yǎng)成功率為80%。P<0.01，差異有顯著統(tǒng)計學意義。

　　3 討論

　　3.1 孕婦學校健康教育對孕婦是一種非常好的指導方式 孕婦住院后面臨的是臨產、分娩，在焦慮、恐懼、情緒不穩(wěn)定的情況下，面對護士的健康教育，難以將注意力集中，健康教育效果不佳。而孕婦學校可在孕期能夠系統(tǒng)地學習母乳喂養(yǎng)的相關知識，并通過示范、看錄像、角色扮演等。使孕婦在輕松愉快的環(huán)境中加深對母乳喂養(yǎng)知識的了解，為孕婦能夠順利地渡過孕產期奠定了良好的基礎。

　　3.2 孕婦學校健康教育提高了孕產婦及家屬對母乳喂養(yǎng)知識的認識水平，從而提高了母乳喂養(yǎng)知識的知曉率 母乳是嬰兒尤其是早產兒最理想的食品，它含有供其生長發(fā)育所必需的營養(yǎng)物質，如蛋白質、糖、脂肪和無機鹽等。通過健康教育，使孕婦及家屬了解母乳喂養(yǎng)的好處、早吸吮和按需哺乳的重要性，使她們掌握正確的喂養(yǎng)姿勢，擠奶的正確手法，通乳的食療方法等。從而采取主動的態(tài)度對嬰兒實行母乳喂養(yǎng)，提高母乳喂養(yǎng)成功率，特別是純母乳喂養(yǎng)率。

　　3.3 孕婦學校健康教育家屬參與亦非常必要 母乳喂養(yǎng)成功與否與家屬的支持密切相關，在孕婦產檢時，應向孕婦及家屬宣傳家屬陪同參與孕婦學校培訓的重要性，特別是對孕婦影響最大的家屬，讓他（她）們主動陪同孕婦接受孕婦學校的培訓，從而配合產婦母乳喂養(yǎng)，以提高母乳喂養(yǎng)成功率。

　　綜上所述，開展孕婦學校，提高母乳喂養(yǎng)率，是提高人口素質有效方法之一。孕婦學校是孕產期保健的重要組成部分［3］。孕婦學校以講座、座談會及現(xiàn)場培訓、示范等豐富多彩的形式，向準媽媽準爸爸提供孕前、孕期、分娩及新生兒護理等全方位的科學指導。目前，社會競爭日益嚴峻，人們生活壓力也逐漸增加，女性更是在社會工作中占有一席之地，很多孕產婦因為各種各樣的原因，要么不愿哺乳，要么不會哺乳而導致母乳喂養(yǎng)不成功。而孕婦學校因為告之這些相關的知識，使這些孕產婦及家屬認識到母乳喂養(yǎng)的好處及人工喂養(yǎng)的缺陷，從思想上行動上都能主動接受，則可大大提高母乳喂養(yǎng)的成功率。

　　【參考文獻】

　　1 陽愛云.湖南省醫(yī)務人員“三基”陪訓指南護理分冊.長沙：湖南省衛(wèi)生廳編，2005，58.

　　2 夏巧玲.3種嬰兒喂養(yǎng)理念及對母嬰的影響.當代護士，2008，8（12）：14.

　　3 曹澤毅.中華婦產科學.北京：人民衛(wèi)生出版社，2005，1108.

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