- 相關(guān)推薦
企業(yè)如何評價自己論文
1個企業(yè)處在學(xué)習(xí)型組織的甚么階段,可以依據(jù)下面幾種狀態(tài)做出簡單的判斷。如果企業(yè)在人力資源部設(shè)置了員工培訓(xùn)職能(1個部門或者至少1個人),并樹立了包含外部資源在內(nèi)的相對于固定的師資隊(duì)伍,每一年都發(fā)布詳細(xì)的員工培訓(xùn)課程表,并按時舉行針對于各級管理人員以及1線員工的培訓(xùn)流動,企業(yè)給各職能部門都預(yù)留了專門進(jìn)行員工培訓(xùn)的資金,構(gòu)成了1個比較健全的培訓(xùn)體系,這時候候企業(yè)基本上處于學(xué)習(xí)型組織的第1階段。
如果企業(yè)在第1階段的基礎(chǔ)上,樹立了企業(yè)商學(xué)院或者相似的機(jī)構(gòu),能把各種資源有效地整合在1起,構(gòu)成了1個更系統(tǒng)、更完全的培訓(xùn)體系,同時針對于不同層次的員工開設(shè)短時間培訓(xùn)以及長時間培訓(xùn)課程;除了此以外,不但對于自己的員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),還把整個企業(yè)“生態(tài)系統(tǒng)”中的合作火伴納入培訓(xùn)體系(如經(jīng)銷商、供應(yīng)商、大客戶等),以提高整個“生態(tài)系統(tǒng)”的質(zhì)量,同時企業(yè)內(nèi)會自發(fā)地組織起來良多學(xué)習(xí)小組、讀書會、各種論壇、俱樂部等非正式組織,時常地交換學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),相互匡助,這時候候企業(yè)基本上處于學(xué)習(xí)型組織的第2階段。
如果1個企業(yè)把學(xué)習(xí)型組織晉升到企業(yè)戰(zhàn)略的高度來對于待,就會著手樹立知識管理系統(tǒng),并在最高決策層設(shè)置首席知識官(CKO)這樣的角色,配合企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略以及人力資源計(jì)劃,整合企業(yè)內(nèi)外的資源,把企業(yè)內(nèi)的隱形知識,特別是那些不容易量化、不容易傳布的,由個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)升華而來的知識以及技巧挖掘出來,從各職能部門最優(yōu)秀的員工那里系統(tǒng)性地搜集相干知識,然后拜托專人收拾成可以復(fù)制的、供別人使用的知識,并對于各種知識進(jìn)行分類存檔。
固然,知識管理最首要的目標(biāo)就是系統(tǒng)性地分享知識,使大家很利便地獲取知識,并且可以踩著偉人的肩膀往上爬,不需要每一個人都從頭開始去探索,去交學(xué)費(fèi)。當(dāng)年我在中國惠普公司擔(dān)任首席知識官時,曾經(jīng)經(jīng)進(jìn)行了良多知識管理方面的探索以及嘗試,也總結(jié)出來了1些經(jīng)驗(yàn)。咱們當(dāng)初為知識管理制定了3個主旨:提高組織智商,減少重復(fù)勞動,防止組織失憶。直到今天我仍然認(rèn)為這些主旨對于指點(diǎn)企業(yè)如何樹立學(xué)習(xí)型組織有無比大的鑒戒意義。
【企業(yè)如何評價自己論文】相關(guān)文章：
如何管理企業(yè)的論文11-28
供水企業(yè)如何選擇改制形式論文04-30
如何改變自己-初一-議論文04-28
企業(yè)如何激勵和留住核心員工論文04-29
企業(yè)如何有效營運(yùn)無形資產(chǎn)論文05-01
幼兒園園長如何評價教育活動論文04-27