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暑期英語(yǔ)閱讀“破冰”之戰(zhàn) 提速突擊
導(dǎo)語(yǔ)：暑期英語(yǔ)閱讀“破冰”之戰(zhàn) 提速突擊。閱讀理解占據(jù)了考研英語(yǔ)的近半壁江山，對(duì)于考研英語(yǔ)的重要性不言而喻。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法推薦，但萬(wàn)變不離其宗，希望同學(xué)們能夠找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，通過(guò)暑期強(qiáng)化，讓自己的英語(yǔ)成績(jī)有所突破。
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考研英語(yǔ)閱讀理解在研究生考試中占據(jù)的分值是最高的，40分的大比重決定英語(yǔ)考試的成敗，也決定了考研的成敗。很多考生因找不到提高英語(yǔ)閱讀水平的突破口，大量的時(shí)間投入與產(chǎn)出卻不成比例，暑期英語(yǔ)閱讀“破冰”之戰(zhàn)關(guān)鍵在于提高做題速度。 考研 教育\網(wǎng)
彈藥儲(chǔ)備：詞匯、語(yǔ)法積累
考研英語(yǔ)閱讀，說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是詞匯的集合，因此，詞匯和語(yǔ)法是最基礎(chǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)入手點(diǎn)，提高閱讀能力的前提是打好詞匯與語(yǔ)法基礎(chǔ)。在做閱讀的過(guò)程中，考生可以通過(guò)語(yǔ)法手段或不同的詞匯形式，以達(dá)到詞義和篇章上的內(nèi)容銜接，即是將詞匯與語(yǔ)法銜接到了一起。詞匯量達(dá)到了，閱讀量上升了，閱讀速度自然可以得到提高。
閱讀時(shí)的詞匯積累，特別是常見(jiàn)詞的不常見(jiàn)意思；不要看文章的時(shí)候飄過(guò)，在閱讀的語(yǔ)境中記單詞是個(gè)不錯(cuò)的方法哦，效率比反復(fù)抄寫(xiě)單詞要高得多。在這里，建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)還是要從基礎(chǔ)、從單詞開(kāi)始抓起。
沖鋒陷陣：最好的閱讀復(fù)習(xí)資料就是歷年真題
最好的閱讀復(fù)習(xí)資料就是歷年真題，這些題目最能反映大綱要求和命題思路。雖然考過(guò)的這些文章不會(huì)再考，但這些體裁一直在反復(fù)出現(xiàn)，每年的新文章也不過(guò)還是歷年詞匯的重新排列組合而已。更重要的是，這些題目最能反映大綱要求和命題思路。只有認(rèn)真研究真題，就能發(fā)現(xiàn)文章涉及到大量社科尤其是經(jīng)濟(jì)類文章。對(duì)于每篇文章的主題思想、篇章結(jié)構(gòu)要有所把握；對(duì)于主旨題、態(tài)度題、細(xì)節(jié)題要能進(jìn)行清楚透徹的分析，這樣才能推理清楚解題思路。
復(fù)習(xí)中要不斷對(duì)自己提高要求，最好能試著把文章進(jìn)行口頭或書(shū)面翻譯。這樣，既加深了對(duì)語(yǔ)言和信息的準(zhǔn)確把握，又能擴(kuò)展語(yǔ)法、詞匯知識(shí)，提高翻譯能力。這個(gè)工作艱難而漫長(zhǎng)，但確實(shí)能給閱讀實(shí)力帶來(lái)飛躍。當(dāng)把閱讀篇章已經(jīng)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟時(shí)，適當(dāng)讀一些與考研難度相當(dāng)?shù)奈魑膱?bào)刊，如“Time”，“Business Week”和“Fortune”，進(jìn)一步拓展詞匯和知識(shí)面。閱讀中所謂的3％超綱詞也就不那么可怕了。
戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：
提綱挈領(lǐng) 抓取句子大致結(jié)構(gòu)
閱讀方法也是一個(gè)很關(guān)鍵問(wèn)題。在考研英語(yǔ)閱讀中最忌諱一個(gè)字一個(gè)字地去讀，那樣又慢又差。正確的方法是用眼去抓句子的大致結(jié)構(gòu)（意群閱讀法，而應(yīng)該采取提綱挈領(lǐng)的讀法。從一句話中的重點(diǎn)詞匯到轉(zhuǎn)折詞，到主語(yǔ)、謂語(yǔ)的提煉。當(dāng)你讀的文章多了，這種速讀能力就自然達(dá)到了。另外，還有一種閱讀方法就是查找式閱讀法，雖然把文章看得支離破碎，但得分往往很高，因?yàn)槟銊偪匆欢尉腿プ鲆坏李}，這樣記得住細(xì)節(jié)，抓得很準(zhǔn)，廣大考生不妨一試。
真題與模擬有機(jī)結(jié)合
在做題環(huán)節(jié)建議考生們不要只研習(xí)真題，要注意真題與模擬題的有機(jī)結(jié)合。要是歷年真題太熟悉了的話，就做一兩套模擬題，會(huì)帶來(lái)全新的做題感覺(jué)，會(huì)使學(xué)習(xí)效率提升。許多考生在最后的沖刺階段都會(huì)花大量的時(shí)間和精力選擇去做許多模擬試卷。這種復(fù)習(xí)方法不僅耗時(shí)耗力，事倍功半，而且甚至?xí)驗(yàn)槟M題的仿真程度不夠好，導(dǎo)致自己的做題思路發(fā)生偏差。因此，即便是在最后的階段，建議同學(xué)們也不要大量做題，而是應(yīng)該保證做題的效率和成效。模擬題可以做，但是量不要太大，否則就會(huì)陷入題海之中不能自拔。
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