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突破心理關(guān) 迎戰(zhàn)2012年考研數(shù)學復(fù)習
一些決定考研的同學很頭疼數(shù)學這個科目，從小數(shù)學基礎(chǔ)打的不牢，學習數(shù)學沒有信心。數(shù)學在整個考研成績中占到了150分，這一科目學不好，將會拉開很多分�？紨�(shù)學一的同學轉(zhuǎn)考數(shù)學三的專業(yè)，考數(shù)學三的同學轉(zhuǎn)而考不需數(shù)學的專業(yè)，想方設(shè)法繞開數(shù)學這一科。有這樣一種考生，前兩天數(shù)學學習的少，一想數(shù)學在整個考研中占150分，我有一個月沒有好好的學習數(shù)學了，從今天開始要好好看數(shù)學書，認真做數(shù)學題。于是乎接下來的幾天，除了上課時間，就是整數(shù)學，看書，分析，整理，做題，總結(jié)，一口氣整了兩章的內(nèi)容。這個時候，正常人都會有些疲倦了，就又把數(shù)學放在一邊，一放又是十天半個月。這樣的復(fù)習方式顯然不適合數(shù)學的學習，數(shù)學是需要通過日積月累的學習來掌握知識的，不可能一蹴而就。每天復(fù)習鞏固舊知識，再穩(wěn)步吸收一些新知識才是復(fù)習數(shù)學的正道。上面那種三天打魚兩天曬網(wǎng)的方式正是復(fù)習數(shù)學的大忌。復(fù)習數(shù)學，務(wù)須持之以恒。
對于數(shù)學學習沒有信心，學習比較浮躁的同學，一方面是對數(shù)學有過高的期望，對自己產(chǎn)生了很大的壓力，在強壓面前產(chǎn)生了焦慮的情緒，從而不能靜下心來，一個知識點一個知識點的突破，使得復(fù)習亂了節(jié)奏，東打一耙，西打一耙。另有一些考生，是沒有很好的認識自我，在中小學時期數(shù)學成績長期的不理想狀態(tài)致使現(xiàn)在對數(shù)學學習失去了信心，冠以我學習數(shù)學沒有天賦，天生不是學數(shù)學的料，等等借口逃避數(shù)學的學習，在困難面前沒有勇敢的向困難挑戰(zhàn)，以致于現(xiàn)在越來越難，越難越怕，往復(fù)循環(huán)。以上屬于對考研數(shù)學存在心理問題的，心理問題一定要解決，否則耽誤學習時間，還影響學習效率。
考研數(shù)學沒有很多人想象的那樣難，只要有正常人的智商，就足夠滿足學習考研數(shù)學的基本條件，然后就是堅持不懈的完成考研數(shù)學的學習。只要你踏踏實實的堅持下去，一定能夠成功。
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