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專家：高校教育應(yīng)向?qū)W生植入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“基因”
高校如何培養(yǎng)高素質(zhì)的人才始終是各方關(guān)注的焦點，近日在成都舉行的中外大學生校長論壇上，與會專家指出，高校培養(yǎng)人才的核心之一是在學生身上植入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“基因”，讓其可以在適合的環(huán)境中破土而出。
在此次論壇上，西南財經(jīng)大學校長張宗益表示，高校要培育知行合一、學以致用的創(chuàng)業(yè)文化。張宗益認為，創(chuàng)新教育是當前高等教育人才培養(yǎng)的瓶頸。高�？梢詮闹厮軇�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀、創(chuàng)新性思維訓練、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化４個方面著手，改變現(xiàn)有簡單植入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊的教學方式，培養(yǎng)青年人的創(chuàng)造性、創(chuàng)業(yè)熱情、勇敢精神。
重慶工商大學校長孫芳城認為，當前我國高校在鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上，普遍存在認識不到位、政策不到位、保障制度不到位等問題。為探索如何將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐相融合，該校去年成立了創(chuàng)業(yè)學院，制定了相應(yīng)政策，希望通過此舉推動教育改革，提高學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)質(zhì)量，帶動創(chuàng)業(yè)資源共享和創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品優(yōu)化。
“人才培養(yǎng)是大學最大的發(fā)展項目�！睎|北財經(jīng)大學校長夏春玉提出，就高水平研究型財經(jīng)大學來說，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力應(yīng)加強對學生的學術(shù)研究訓練，因為理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的道理是相通的，創(chuàng)新能力的訓練主要是培養(yǎng)思維能力、洞察力、分析力、解決力，而學術(shù)研究也是訓練學生這四種能力。
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