師范畢業(yè)生就業(yè)不盲從 務(wù)實(shí)者多了好高騖遠(yuǎn)者少了

資料圖片：大學(xué)生就業(yè)門檻的確不少

　　據(jù)齊魯晚報(bào)報(bào)道 一份調(diào)查報(bào)告顯示，2010年全國師范類畢業(yè)生總數(shù)將超過60萬人，而整個(gè)教育系統(tǒng)提供的崗位不足30萬個(gè)。面對(duì)如此大的就業(yè)壓力，濟(jì)寧兩所師范類高校的畢業(yè)生并未表現(xiàn)出過多的緊張情緒，許多畢業(yè)生將希望寄托在即將開始的三支一扶招考、當(dāng)?shù)亟處熣锌嫉葯C(jī)會(huì)上，就業(yè)觀念比較務(wù)實(shí)。

　　本科生：感覺就業(yè)渠道太單一

　　曲師大地理專業(yè)的程婷婷已經(jīng)參加了多場(chǎng)招聘會(huì)，但每次招聘會(huì)都感到有些失望，有時(shí)看一圈一份簡歷不投便離開了招聘會(huì)�！扒皫状螀⒓拥恼衅笗�(huì)，用人單位多為農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、私企和私立學(xué)校，我感覺自己所學(xué)專業(yè)在這些單位根本沒什么用處。”程婷婷告訴記者，她之所以不選擇這些企業(yè)，并不表示自己心氣高，而是對(duì)自己的人生應(yīng)該有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，一些大中專生就能勝任的崗位，她總是感覺得不大鍛煉，工作起來肯定也不會(huì)長久�！坝幸恍┍容^好的私立學(xué)校，給出的工資待遇都挺高，可是面試時(shí)我卻心里沒有了底。學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)間太少了，總共也就那幾個(gè)課時(shí)，根本得不到鍛煉�！�

　　采訪中眾多曲師大的學(xué)生表示，目前前來招聘的單位面比較窄，許多好一些的單位根本不來師范類院校招聘。同時(shí)，由于學(xué)校地理位置限制，學(xué)校舉行和組織學(xué)生參加招聘會(huì)的機(jī)會(huì)比較少，一些招聘信息也白白浪費(fèi)了。

　　�？粕�：感覺門檻多受歧視

　　與本科類師范畢業(yè)生相比，專科類師范畢業(yè)生可選擇的范圍更小，他們還面臨著教師招考中設(shè)置的重重門檻。濟(jì)寧學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的王海丹來自濰坊壽光市，“我們市招考教師時(shí)優(yōu)先招考優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀三好學(xué)生和優(yōu)秀畢業(yè)生，且要求專業(yè)必須對(duì)口�！彼�說，招考教師時(shí)不應(yīng)再設(shè)置門檻，學(xué)校的榮譽(yù)屬于過去，不能代表教學(xué)水平的高低。現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的張玉寧告訴記者，部分學(xué)校招聘時(shí)只招四年一貫制本科生，對(duì)專升本學(xué)生不感興趣，招聘條件明顯帶有歧視專科生的色彩。

　　專升本是部分專科類師范生不急于找工作的原因。外國語系英語教育專業(yè)的師倩倩介紹，2007級(jí)六班有32名畢業(yè)生，其中有一半以上的學(xué)生考上本科。師倩倩所在的8號(hào)樓220室宿舍，6人中有5人考上本科，另外一名室友打算報(bào)考公務(wù)員。部分�？祁悗煼懂厴I(yè)生在大一、大二時(shí)就參加自考本科，畢業(yè)時(shí)就能拿到自考本科畢業(yè)證。拿著自考本科畢業(yè)證，就能報(bào)名參加研究生考試。2007級(jí)三班的紀(jì)青夲告訴記者，全班31名學(xué)生中有8人拿到自學(xué)本科畢業(yè)證書，12人考上本科。另外今年還有43名學(xué)生應(yīng)征入伍。

　　學(xué)校：開設(shè)課程引導(dǎo)就業(yè)

　　曲阜師范大學(xué)招生就業(yè)處副處長楊東介紹，為了加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，學(xué)校從2008年6月份專門成立了“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教研室”，自2008級(jí)學(xué)生起，就將大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程列入教學(xué)計(jì)劃(必修課)。同時(shí)，學(xué)校還引進(jìn)了兩套先進(jìn)系統(tǒng)，一是北森職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，學(xué)生可以自由登錄網(wǎng)站對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，以增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，對(duì)于學(xué)生測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)校還專門成立了大學(xué)生職業(yè)咨詢師協(xié)會(huì)，接受同學(xué)們的咨詢。另外一套系統(tǒng)為職前教育網(wǎng)絡(luò)課堂，在這里可以通過觀看專家們授課的視頻，學(xué)習(xí)更多的就業(yè)知識(shí)。

　　“為了給學(xué)生提供鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)校于去年10月份還舉辦了首屆就業(yè)文化節(jié)，通過創(chuàng)業(yè)座談、模擬面試等多種形式，起到了良好的效果�！睏钐庨L告訴記者，下一步，學(xué)校還將開展大學(xué)生專業(yè)技能崗位對(duì)接培訓(xùn)項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)和就業(yè)崗位情況，開發(fā)補(bǔ)充課程，重點(diǎn)突出專業(yè)和崗位核心技能，讓學(xué)生取得更多的專業(yè)技能證書，為今后找工作多一塊敲門磚。

　　教師統(tǒng)一招考時(shí)間過晚，部分學(xué)生錯(cuò)過很多招聘機(jī)會(huì)。濟(jì)寧學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主任肖靜建議，不妨將教師統(tǒng)一招考時(shí)間調(diào)整到學(xué)生畢業(yè)之前。如果考不上統(tǒng)一招考，學(xué)生還可以考慮其他就業(yè)崗位。

　　就業(yè)指導(dǎo)中心副主任李連廣介紹，針對(duì)學(xué)生就業(yè)渠道單一的狀況，學(xué)校還通過校友向所在的單位推介應(yīng)屆畢業(yè)生，同時(shí)將師范類和非師范類畢業(yè)生就業(yè)渠道進(jìn)行對(duì)接。比如介紹部分?jǐn)?shù)學(xué)系學(xué)生從事繪圖、制圖工作，并根據(jù)用人單位反饋的信息，計(jì)劃增加識(shí)圖等課程。同時(shí)從大一開始指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，大三時(shí)進(jìn)行跟蹤就業(yè)指導(dǎo)。另外，引導(dǎo)部分現(xiàn)代技術(shù)教育、音樂、美術(shù)等專業(yè)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，選擇臨近專業(yè)崗位就業(yè)或進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

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