- 相關推薦
榮昌縣“村官”創(chuàng)業(yè)園助力大學生農村創(chuàng)業(yè)
榮昌縣以創(chuàng)立大學生“村官”創(chuàng)業(yè)示范園為抓手,積極為大學生在農村創(chuàng)業(yè)搭舞臺、配高參，變就業(yè)壓力為創(chuàng)業(yè)助力，充分發(fā)揮大學生的所學所長和‘初生牛犢’的沖勁，帶領當?shù)剞r民科學致富。
出政策，廣宣傳，激發(fā)大學生“村官”創(chuàng)業(yè)熱情。
明確入駐創(chuàng)業(yè)園條件。要求主要創(chuàng)辦人原則上是返鄉(xiāng)未就業(yè)的農村大學生青年和“三支一扶”志愿者等有創(chuàng)業(yè)意向的在校大學生。二是出臺一系列優(yōu)惠政策，對大學生“村官”在農村實施具有發(fā)展?jié)摿褪袌鰞r值的創(chuàng)業(yè)項目給予相關政策扶持和獎勵。三是廣泛宣傳發(fā)動，利用網(wǎng)絡、電視、報刊以及大學生“村官”網(wǎng)等積極營造大學生“村官”入園創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
強機構，多指導，樹立大學生“村官”創(chuàng)業(yè)信心。
成立大學生“村官”創(chuàng)業(yè)示范園項目領導小組和管理委員會，并建立大學生“村官”創(chuàng)業(yè)示范園管理辦法，保障園區(qū)的科學發(fā)展。二是成立了由西南大學榮昌校區(qū)商貿系黨總支書記任組長的大學生“村官”創(chuàng)業(yè)指導咨詢機構，為大學生創(chuàng)業(yè)者提供個性化的咨詢和技術服務，有力保障大學生“村官”創(chuàng)業(yè)的信心。
建制度，實幫扶，保障大學生“村官”創(chuàng)業(yè)成功。
建立“4+1+1”聯(lián)系幫帶制度，“4”即一名街道黨工委班子成員、一名管理辦公的負責人、一名村“兩委”負責人、一名創(chuàng)業(yè)指導咨詢機構工作人員；“1”即一名具有發(fā)展經(jīng)驗的企業(yè)老板；“1”即一名大學生“村官”創(chuàng)業(yè)者，他們共同形成一個幫扶網(wǎng)絡，為創(chuàng)業(yè)大學生解決工作和生活中的實際困難，幫助創(chuàng)業(yè)大學生收集市場信息，提供創(chuàng)業(yè)項目推薦和技術咨詢服務。如當?shù)亍笆卟舜笸酢币獗蚺c創(chuàng)業(yè)園的柴廷友形成了幫扶對子，共同投資30萬興辦的蔬菜大棚，種植面積已達40畝，大棚9個，今年上半年種植收入10萬元左右，帶動了12戶農戶創(chuàng)業(yè)致富。二是建立硬件設施建設投入制度，確保大學生“村官”創(chuàng)業(yè)示范園基礎設施建設投入。如昌州街道投資100萬元，實施榮昌至龍舌咀公路泥改油工程，打破七寶巖村大學生“村官”創(chuàng)業(yè)示范園蔬菜產品運輸瓶頸，并進一步發(fā)展集城郊旅游、觀光、休閑娛樂為一體旅游觀光農業(yè)。
【榮昌縣“村官”創(chuàng)業(yè)園助力大學生農村創(chuàng)業(yè)】相關文章：
村官創(chuàng)業(yè)心得12-14
大學生“村官”武陟創(chuàng)業(yè)故事三則04-30
農村加工創(chuàng)業(yè)項目04-11
促大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè) 廣東啟用大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園04-29