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網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)能復制嗎？給大學生創(chuàng)業(yè)的6點建議
何永亮在中原工學院、在信息商務學院、在工商管理系，都成了創(chuàng)業(yè)明星。大學畢業(yè)生就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)？生存還是發(fā)展？何永亮的故事可以復制嗎？為此，記者和中原工學院信息商務學院工商管理系主任兼書記譚恒，有了下面的對話。
大學生應有職業(yè)規(guī)劃
記者：一位大學畢業(yè)生說，讀了四年大學，卻找不到一個工作來養(yǎng)活自己，連尊嚴都沒有了，哪還有創(chuàng)業(yè)的希望與未來？他為什么畢業(yè)了還在迷茫？
譚恒：2008年10月，我們工商管理系成了了大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)孵化中心，一間教室，配備82臺液晶電腦，其中80臺供學生使用，2臺供教師使用。 2009年4月11日，淘寶大學與我們聯(lián)合成立了淘寶創(chuàng)業(yè)實驗室，這在河南高校是第一家，也是淘寶網(wǎng)在河南唯一授牌的院校，是我們培養(yǎng)學生體系的一部分。
大一新生入學，前兩周讓學生了解認識大學4年所學專業(yè)課程，從第三周開始，我們與社會上的培訓機構合作，對學生進行專業(yè)和畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：學校這4年對學生的培養(yǎng)方向，達到什么樣的結果；學生這4年如何規(guī)劃，畢業(yè)了干什么。這在河南高校中恐怕是唯一的。許多高校沒有這方面的規(guī)劃，只是讓學生了解所學專業(yè)課程，然后一學期一學期地學習，學生到畢業(yè)了還在迷茫：我這4年學了什么，畢業(yè)了能干什么？
網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)不是湊熱鬧
記者：一項統(tǒng)計表明，即將畢業(yè)的大學生42%有創(chuàng)業(yè)意愿，但其成功率不到3%，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的成功率只有1%。面對1%的成功率，大學生敢冒這個險嗎？
譚恒：網(wǎng)上開店屬于網(wǎng)絡營銷，是商務營銷的一部分。但許多人認為網(wǎng)上開店非常容易，但他不知道在網(wǎng)上開個店與實際開個公司，只不過不需要場地，其他沒什么區(qū)別。網(wǎng)上開店同樣需要店面“裝修”、管理、營銷、進貨、送貨、售后服務，以及對產(chǎn)品價格、特點、優(yōu)勢的介紹，絕對不是到網(wǎng)上湊熱鬧。為什么鄭州有8萬淘寶店主，真正贏利的不到10%？原因就在于許多人是在湊熱鬧。
同樣，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)最重要的是認識問題，好多大學生認為只是玩玩，但要成功，需要清楚如何辦，業(yè)務開展以后怎么辦。有許多人邁不出第一步就死了，但也有人邁出了幾步，下面不知道該怎么走了。這里有個認識的問題，也有做法的問題。
不能全怪高校和學生
記者：大學生就業(yè)難，用人單位說是高校專業(yè)設置滯后，學生沒有工作經(jīng)驗，學校說學生4年后才畢業(yè)，四年前我如何預知？原因到底在哪里？
譚恒：中原工學院商務信息學院工商管理系有6個專業(yè)，在校生3100多人，考研比例達到30%，畢業(yè)生有900人，目前有就業(yè)意向的比往年要少。我們系就業(yè)壓力冷熱不均，有專業(yè)定位不準的問題，如我們的信息管理專業(yè)，因為專業(yè)設置定位不準，學生在學習中就有偏差，不太清楚該往哪個方向努力，學生就業(yè)有困難，我們也認識到了這一問題，下一步將在專業(yè)定位上加以改進。
有人說大學生就業(yè)難是因為專業(yè)設置與社會需求脫鉤，這就有失偏頗。大學生就業(yè)難，不能全怪高校專業(yè)設置不合理，滯后于市場需求。許多用人單位不清楚自己需要什么樣的學生，這就存在校企雙方溝通不暢的問題：學校不知道企業(yè)需要什么樣的學生，企業(yè)不清楚讓高校培養(yǎng)什么樣的學生，再者，學生對自己的職業(yè)規(guī)劃沒有目標，三者只有唯高學歷。
何永亮可以復制
記者：何永亮學的是電子商務方向的市場營銷專業(yè)，所以他的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)是成功的。在許多大學畢業(yè)生都在為找工作發(fā)愁時，何永亮具有可復制性嗎？
譚恒：創(chuàng)業(yè)需要資金、經(jīng)驗、人脈關系，何永亮入學時什么都不具備，但他通過假期打工，積累了經(jīng)驗，結識了人脈關系，也有人愿意給他投資，創(chuàng)業(yè)的三條都有了，他的創(chuàng)業(yè)也就基本成功了。何永亮的創(chuàng)業(yè)故事在大學生中不具有推廣意義，但具有可復制性。這就是我們成立大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)孵化中心的意義所在。
以后我們的孵化中心將分四步走：第一步，普及階段，對感興趣的學生進行初期培訓。第二步，今年暑假成立創(chuàng)業(yè)園，“孵化”過的學生經(jīng)選拔進入創(chuàng)業(yè)園，也就相當于股市中的大戶室。創(chuàng)業(yè)園由15個團隊組成，制定月營業(yè)額目標，實行淘汰制，這15個團隊相當于15家企業(yè)。第三步，在創(chuàng)業(yè)園的基礎上成立創(chuàng)業(yè)學院，開發(fā)創(chuàng)業(yè)區(qū)，支持學生創(chuàng)業(yè)。第四步，與淘寶網(wǎng)、阿里巴巴合作，成立河南網(wǎng)絡產(chǎn)品服務中心，對外承擔網(wǎng)絡產(chǎn)品外包業(yè)務，讓更多的學生像何永亮一樣網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。
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給大學生創(chuàng)業(yè)的6點建議
何永亮，一位即將畢業(yè)的大四學生。他不用像其他畢業(yè)生為找工作發(fā)愁，而是走自己的創(chuàng)業(yè)之路。為了以后的大學生創(chuàng)業(yè)少走彎路，他向準備創(chuàng)業(yè)的大學生提出自己的幾點建議。
建議一：選擇項目別拋棄專業(yè)
大學生創(chuàng)業(yè)最好不要選擇開飯店、賣菜。開飯店賣菜之類的，普通的初中生高中生都能干，甚至比你做得還好，不要與他們搶飯碗。在大學里學習了四年，已經(jīng)具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識，選擇與自己專業(yè)相關的項目創(chuàng)業(yè)，這是中學生所不具備的。脫離自己的專業(yè)做一些常人都能做的項目，那就是浪費大學四年所學的知識。大學生在創(chuàng)業(yè)過程中應充分結合專業(yè)元素，發(fā)揮特長，所謂“知己知彼、百戰(zhàn)百勝”。
建議二：提倡先打工后創(chuàng)業(yè)
給大學生們作講座的時候，問及創(chuàng)業(yè)什么最重要，大多數(shù)人回答是“錢”。這種說法是錯誤的。大學生創(chuàng)業(yè)應當具備三個條件。第一，經(jīng)驗和能力，第二，人脈資源，第三，資金。個人的經(jīng)驗能力是第一位而且是最重要的，沒有經(jīng)驗，剛有想法就去干容易失敗，即使別人給你投錢，你也會賠。大學生靠什么積累經(jīng)驗和提升能力？去打工。打工時，積累了經(jīng)驗提升了能力，同時也能認識一些比你強的人，增加一些人脈關系，這樣就為以后創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎。
建議三：慎重選擇創(chuàng)業(yè)項目
選擇什么樣的創(chuàng)業(yè)項目很關鍵。要選擇有發(fā)展前景、投入少收益高、競爭不激烈的非傳統(tǒng)行業(yè)。目前和今后一段時間，三個行業(yè)具有發(fā)展前景。第一，互聯(lián)網(wǎng)將來有很大發(fā)展前景，尤其是電子商務。第二，農(nóng)村市場有很大的發(fā)展空間。設想一下如果農(nóng)村每家每戶每年多花1000塊錢，能夠拉動幾個GDP的增長？第三，新能源的前景仍是廣闊的。當前傳統(tǒng)能源是一次性能源，對環(huán)境污染嚴重。新能源不僅為社會創(chuàng)造價值，而且還對環(huán)境不產(chǎn)生破壞作用。
建議四：積極募股別負債
大學生創(chuàng)業(yè)怎樣“找錢”？一般的大學生會找家人和朋友借錢，是不好的。因為你負債后心理壓力大，做事容易沖動，沖動的結果是失敗率很高，不適合創(chuàng)業(yè)。募股是最好的方法，除了能找到資金，他入了股，和你在同一條船上，會幫助你把事情做好，自己借債，別人不會關心你。怎么樣去募股呢？這要靠機遇，第一，找一個比你能力強、比你水平高、也有錢的人給你投錢，他只投錢，什么都不管，然后坐等分紅，你再找?guī)讉�合伙人一起干。第二，找一個有錢人投資，他比你有能力，給你投資，你們一塊干。
建議五：注重人脈關系積累
這個社會，不管做什么事情都是人在做，所以人脈關系的積累很重要。人脈是一個人通往財富、成功的入門票，人脈關系不好，你就不能募股。擴展人脈關系，多結識比你能力強比你有錢的人，尋找他人給你投資時，對你認可的有錢人就會給你投資，這就是人脈關系作用的顯現(xiàn)。你擁有了能力經(jīng)驗而且選擇的項目非常好，又結識了認可你的有錢人，自然有人會給你投資的。
建議六：在創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)新
大學生最不缺的就是新的思維，新的想法。大學生創(chuàng)業(yè)別干傳統(tǒng)行業(yè)，也不要用老一套的方法去做,要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，看看自己比其他人哪些方面更有優(yōu)勢。如果你發(fā)現(xiàn)自己有一個比別人強的特點，比如說你財務比較有優(yōu)勢，暑假可以到會計師事務所打工，哪怕不要錢，可以補充財務知識，畢業(yè)之后找一個財務方面的工作應該不成問題。大學生怎么創(chuàng)新呢？要根據(jù)現(xiàn)有的情況，結合自己的思路，創(chuàng)造新的模式。
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