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四年級下冊科學(xué)實驗教學(xué)計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級下冊科學(xué)實驗教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在新課程理念的指導(dǎo)下，結(jié)合以往的經(jīng)驗，特制定以下實驗教學(xué)計劃：
一、指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)的教學(xué)理念為核心，強化觀察和實驗，注重對學(xué)生在提出問題、猜測結(jié)果、制定計劃、觀察、實驗、收集證據(jù)、表達(dá)交流等方面進行系統(tǒng)訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生親身參與科學(xué)實踐，在動手操作和自主探究的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)思維方法，培養(yǎng)對科學(xué)的積極態(tài)度。
二、目標(biāo)及措施
1、增強實驗教學(xué)力度
隨著全國青少年科學(xué)教育實驗基地師訓(xùn)計劃的實施，我校的實驗教學(xué)也加大了力度，按照新的配備標(biāo)準(zhǔn)補充了實驗儀器，確�？茖W(xué)課程的順利開展。在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，切實將精力集中在指導(dǎo)實驗教學(xué)研究上。
2、扎實推進實驗教學(xué)
小學(xué)科學(xué)課程的目標(biāo)是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)教育應(yīng)面向每一位學(xué)生，提供適合其發(fā)展的學(xué)習(xí)機會。實驗教學(xué)在課程中占據(jù)舉足輕重的地位，教學(xué)過程中需貫徹以人為本的教育理念。
學(xué)期初，實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)教研中心的配檔要求，制定合理的實驗教學(xué)配檔標(biāo)準(zhǔn)，實驗教師必須嚴(yán)格按照這些要求組織實驗教學(xué)。教學(xué)過程中，學(xué)校定期組織實驗教師進行教學(xué)研究活動，開展實驗教學(xué)公開課、經(jīng)驗交流和技術(shù)培訓(xùn)等教研活動。重視實驗的備課、課前儀器準(zhǔn)備與實驗、課堂實驗的組織與實施以及課后反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化實驗教學(xué)流程。根據(jù)教學(xué)要求填寫實驗通知單和實驗教學(xué)記錄，確保實驗的順利開展，實驗教師需明確各類實驗的基本要求：
�。�1）演示實驗的基本要求：目的明確、準(zhǔn)備充分、重點突出、操作規(guī)范、準(zhǔn)備安全。
�。�2）學(xué)生分組實驗：A. 準(zhǔn)備階段：制定實驗計劃；B. 實驗階段在教師指導(dǎo)下，學(xué)生需正確操作，細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，了解實驗反饋及動態(tài)，檢查實驗效果；C. 總結(jié)階段撰寫實驗報告，整理實驗器材，課外實驗加強引導(dǎo)以提高學(xué)生興趣。
3、積極培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力
實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要途徑。結(jié)合新教材內(nèi)容，任課教師在實驗課前需填寫實驗通知單并提交儀器室，實驗教師將協(xié)助任課教師配備所需儀器、器材和藥品。在教學(xué)過程中，實驗教師要根據(jù)實驗課的配檔，充分利用實驗器材，秉持新課標(biāo)精神，讓學(xué)生在開放的環(huán)境中體驗科學(xué)探究的過程，提升實驗操作技能。同時，實驗教師需提高組織實驗教學(xué)的能力，培養(yǎng)學(xué)生在實驗結(jié)束后整理、清點和清潔器材的良好習(xí)慣，并適時滲透德育教育。分管領(lǐng)導(dǎo)定期對實驗教師進行聽課、評課，檢查督導(dǎo)，了解學(xué)生的實驗技能，以促進實驗教學(xué)的有效發(fā)展，真正發(fā)揮實驗教學(xué)的作用。
本學(xué)期我們將以此為指導(dǎo)，確保實驗教學(xué)工作的順利進行與完善！
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