秋季學期電子琴教學計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的秋季學期電子琴教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋季學期電子琴教學計劃1

　　第一課時：

　　課上內容：

　　1、學習音名,唱名,節(jié)奏型。

　　2、認識音符，中央C。學習五線譜。

　　3、學習彈奏音階

　　1 2 3 4 5 6 7

　　音名: C D E F G A B

　　唱名: do re mi fa sol la si

　　這節(jié)課主要是認識電子琴和學習彈琴姿勢和手型。讓學生學會手應該怎么樣放在琴上;手指什么部位觸到琴鍵才是最正確的。這節(jié)課內容簡單易學目的讓學生產生學習電子琴的興趣。本節(jié)課的重點是讓學生掌握正確的彈奏姿勢和培養(yǎng)識譜的能力。

　　第二課時：

　　1、學習4/4拍及其強弱規(guī)律。

　　2、學習電子琴的基本功能的基本操作(包括音量區(qū)、音色區(qū)、節(jié)奏區(qū)，同步啟動、單指和弦等)。

　　3、手指觸鍵練習和高抬指練習

　　4、練習曲子《圣誕歌》

　　練習打拍子跟電子琴節(jié)奏。開始先用右手獨立演奏然后打開開單指和弦雙手演奏。

　　這節(jié)課主要是練習左右手的'配合演奏，練習單指和旋伴奏�！妒フQ歌》這個曲子旋律優(yōu)美，和旋簡單，學生比較熟悉也易于掌握。讓學生初步體驗到自己彈曲子的愉快心情。會成功的應用左右手，是學生演奏電子琴的第一步。

　　第三課時：

　　1、基本指法：穿、跨、擴、縮。C大調音階的基本練習。

　　2、大三和弦和小三和弦的基本彈奏法。

　　3、練習曲子《小星星》左手加單指和旋。

　　第四課時

　　1、C大調雙手基本音階練習，熟悉各個單指和弦的演奏方法

　　2、學習三拍子(3/4)的打法以及強弱規(guī)律(強弱弱)、認識附點二分音符

　　3、練習曲子《布谷鳥》

　　第五課時

　　1、學習在同一個音上換不同的手指彈奏，讓學生知道任何一個音都可用任何一個手指去彈

　　2、學習各種符號(強f、弱p、漸強、生降號、還原記號、速度、漸慢)

　　3、練習曲子《小紅帽》

　　其余課時，以后待續(xù)……

　　這些課時的目的就是在學習電子琴基礎知識和彈奏指法的基礎上，學會用電子琴演奏樂曲。在演奏模塊教學中，我們還要注意遵循循序漸進的原則，要根據學生的具體情況，因材施教。在以后的課時我還會加上流行歌曲的加左手和旋的練習，那樣學生會更有興趣學習，剛開始教以練習兒歌為主。

秋季學期電子琴教學計劃2

　　電子琴以其豐厚的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜歡。當小朋友把會唱的歌經過改變成琴聲演奏出來時，都會充溢了成績感和自豪感。我們按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，經過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。本學期教學計劃如下：

　　九月份：

　　培養(yǎng)幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能�；�本樂理學習，并學會右手手指練習。

　　A：激發(fā)幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，二分音符，四分音符，）

　　B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（根據鍵盤準確找出1――7的位置）

　　C：讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。，

　　十月份：

　　鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學音階加以靈活應用。

　　A：把（C -- G）用在4/4拍上，并且用四分音符. 二分音符. 來演奏樂曲。

　　B：鞏固學習手指練習及四分音符. 二分音符. 全音符，

　　C：把所學知識加以應用。進入綜合練習。

　　十一月份：

　　雙手合作學習，并學會左手演奏和弦，了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

　　A：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能以及學會演奏相應樂曲 。

　　B：雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。

　　C：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏。

　　十二月份：

　　學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（C，G）兩個和弦再次鞏固學習，了解音色。

　　A：學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

　　B：雙手演奏，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏作品。

　　C：復習所學曲目，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。

　　一月份：

　　學習新的鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動，速度）了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應用。以及學會"符點音符"的.演奏和休止符的停頓時值。

　　A：基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱"五線譜"。

　　B：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。

　　C：讓幼兒富有藝術渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。

　　D ：把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。

　　E：復習旋律中所出現的樂理知識。 。

　　F：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。

　　H：復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學習，培養(yǎng)幼兒的道德觀。

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