學校教學計劃 15篇
時間過得太快,讓人猝不及防,很快就要開展新的工作了,立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的學校教學計劃 ,僅供參考,大家一起來看看吧。
學校教學計劃 1
一、指導思想
根據(jù)教育部20xx年初頒布的《培智學校義務教育課程設置實驗方案》,以全國培智學校課程改革的新理念為指導,以培智學生生活中最需要什么就選擇什么內(nèi)容、培智學生能學會什么就選擇什么內(nèi)容為編寫原則制定本教材。
二、學情分析
本班現(xiàn)有學生16人,其中男生8人,女生8 人。胡亞蘭、謝智澤、王家樂、劉歡、董明政、李福林等屬于輕中度弱智,能完成一些學習任務,生活自理能力較強;魯晨曦腦癱,行動不便,寫字較困難,但遵守紀律;耿家豪、師真金、李福林、張帥、董明政有多動癥,僅董明政有一定的學習能力,但個人衛(wèi)生很差;徐梁鈺、沈川自閉不容易與人交往,完全沒有學習能力。針對這些情況,我決定有的放矢,通過多種渠道,讓每個學生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進步。
三、教材分析
教材內(nèi)容突出生活化,提倡以需定教,因材施教,在教學內(nèi)容和教學要求上都有可選擇性,以方便個別化計劃的制定和實施。教材特點有3:第一,三個合一。教本與學本合一、評估與教材合一、家長指導手冊與教材合一。第二,內(nèi)容開放。設置校本內(nèi)容空間,方便選擇添加,體現(xiàn)個別化理念。第三,多種課程形式融合。生活性、適應性、功能性、環(huán)境生態(tài)性有機統(tǒng)一。
四、教學總目標
知識目標:
1、匹配生活中常見的物品和物品數(shù)量對應;
2、學習正確地用豎式筆算10以內(nèi)的加法、減法;10以內(nèi)的連加、
10以內(nèi)連減及加減混合運算,讓學生掌握一定的.計算能力。
3、認識人民幣單位“元”(圓),初步學會簡單的人民幣兌換。
情感目標:
1、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的濃厚興趣;
2、培養(yǎng)學生運用數(shù)學解決實際問題的能力。
五、達成目標的方法與措施
根據(jù)學生的特點及接受能力,引導學生動腦、動口、動手,把抽象的數(shù)學知識變成直觀、生動、有趣的物像,結合多媒體和各種教具,適時運用情境教學法,激發(fā)學生學習興趣,使學生走進快樂的數(shù)學世界。
六、教學進度安排:
學校教學計劃 2
一、指導思想:
根據(jù)《音樂課程標準》及學校工作計劃,音樂組工作安排,不斷提高我校在藝術方面的教育水平,扎實完成各項教育,教學任務,以學生為本堅持教研教改;使每一位學生在學校的各項活動中有所得,有所獲,推動學校藝術工作的整體發(fā)展,開創(chuàng)新的局面!
二、主要工作:
1:本學期,我擔任三、四、六年級的音樂教學。
2:積極配合學校教研工作,認真履行學校教務工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課.
3:落實好學校藝術類的各項活動,加強對音樂各訓練小組的管理和指導,使教師在每一次訓練中有所得,學生在每一次學習中有所獲.
4:教學中落實好五條措施:
1)每篇教案課后要有課后反思記錄(即教學后記),每單元后綜合思考小結(即教學隨筆).
2)組內(nèi)教師間加強彼此的聽課,每學期不少于16節(jié),其中同學科教師間不少與10節(jié).
3)每學期上校級教研課1節(jié).
4)有一個校級以上的`研究課題.
5)重點進行一項基本功的訓練.
5:組織落實好文藝演出和鼓號隊的訓練.
6:組織全組教師組建校舞蹈隊,合唱隊,口風琴樂隊,爭創(chuàng)學校特色.
7:積極組織好學生元旦文藝慶;顒.
8:積極組織學生參加市,區(qū)級各類藝術比賽,爭取良好的成績.
三、具體工作計劃安排
1:九月份
制定工作計劃,提前兩周備課;
校級教學大比武活動
進行學生鼓號隊訓練,為校運動大會做準備。
2:十月份
履行教學進度,落實研究課,
組織學生進行好校園舞的練習.
準備州音樂教學比賽
3:十一月份
正常授課
組織好集體備課及教研活動
4:十二月份
開展校園元旦慶;顒
學期教學教研總結,交流.
學校教學計劃 3
家長學校是提高家長綜合素質,進一步推動學校教育、家庭教育、社會教育有機結合,促進學生全面發(fā)展,早日成才的重要平臺。為保證家長學校教學工作的順利開展和工作的落實有效,本學年我校家長學校的教學工作計劃從以下幾個方面開展:
一、明確達成目標,高度重視,全員參與
現(xiàn)代的家庭教育科學是現(xiàn)代教育思想的重要組成部分,要與中國特色的社會主義物質文明和精神文明相結合。因此,家長學校的教學工作目標,應以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針。努力作好三個引導:一是引導家長更新家庭教育觀念,樹立“為國教學、以德育人”的思想,二是教育和引導家長掌握科學教育方法,增強家庭教育的.針對性、科學性、實效性。三是教育引導家長從言身教入手,建立自我約束,民主和睦的家教氛圍,促進三教合一的良性循環(huán)。要實現(xiàn)這些教學目標,首先是要高度重視、全員參與,每一個領導,每一個教師都應當是家長學校的當然工作者、促進者,每一次機會,每一種合適的場合,都應當是家長學校的講壇和宣傳教育陣地。因此,高度重視,全員參與,是家長學校教學工作取得成果的基礎和必備條件。
二、抓好教師培訓,保證主導
教師是教學工作的執(zhí)行者、落實者,有了高素質的教師隊伍,才會有高素質的教學、高素質的學生。因此,本學年我們將強化教師隊伍的培養(yǎng),采用多管齊下:領導培訓,專家培訓,師生互動,內(nèi)外結合,不僅要走出去,還要請進來,要有高度、有針對性、有計劃地提高家長學校專兼職教師的理論水平和業(yè)務能力,使教師的主導作用科學、有效。
三、結合上級要求和我校多年來的實踐,安排切實可行的教學內(nèi)容和授課方法
原則上,以省編教材為主,以校編教材為輔,結合不同階段學生實際,家長需求,開展教學活動,經(jīng)協(xié)商后初步安排如下:
1、召開家長學校學員大會,通過全學年教學計劃及要求。
2、組織新入校學生家長參與家長學校的籌備。
3、集中上課與分班交流相結合,專家講座與家長取經(jīng)相結合。
4、教學內(nèi)容包括:成功與自信、良好習慣的養(yǎng)成、走出家庭教育的誤區(qū)、如何與孩子進行心靈溝通、單親(留守)家庭的教子良方等。
四、教學管理:
1、教學形式:以集中上課為主。
2、領導小組:以校長、關協(xié)、家長代表、教育處、團委、工會組成領導機構。
3、授課以校長、關協(xié)、家長、班主任、專家負責,做到有教室、有教師,保證教學質量。
4、建立好家長學校評估制度,每年度評選“優(yōu)秀家長”。
學校教學計劃 4
每所學校都有自我獨特的文化歷史背景、外部條件和內(nèi)部條件,我們應當充分認識到自我學校的優(yōu)勢和風格,進而經(jīng)過校本課程開發(fā)構成特色。社會在發(fā)展,課程在提高校本課程就是在我校課題的指引下,結合我校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及學生的興趣和需要而開設的。近年來我校的校本課程一向在實踐和探索,本學期計劃如下:
一、在學習中提高,強化理論修養(yǎng)。
校本課程不是教學層面上的一種教學活動,而是課程層面上的一種具有獨立形態(tài)的課程,是最能體現(xiàn)學生特色、滿足學生個性差異的發(fā)展性課程。應對校本課程的挑戰(zhàn),我們對教師進行了校本課程的培訓。因為我們感覺,教師真正的成長不在于崗前培訓和脫產(chǎn)培訓,主要是在教學實踐中培養(yǎng)起來的。新的教育思想和新的教育觀念必須也僅有在課程改革和教育教學實驗的探索之中才能逐步確立,教師專業(yè)本事的體現(xiàn)最初發(fā)生在課堂上,最終構成于研究之中。為了確保校本課程的順利進行,我們向全校教師征集了學習指導課案例。
二、在實踐中感悟,提高校本課程課堂教學質量。
長期以來,我們的教學常常是靠教師的"一支粉筆、一張嘴。"學生從中得不到收獲。而學習指導課本身所固有的特性,靠死記硬背、靠灌輸學生是根本無法理解的。所以我們要求教師根據(jù)教材資料精心創(chuàng)設生活化的課堂情境,采用生活化的教學方法,到達形真、情切、理寓其中。尤其更要創(chuàng)設生活化、問題化的課堂情境,使學生更容易理解。
三、在評價中成長,創(chuàng)立校本課程特色。
我校根據(jù)校本課程的'特點,明確了評價的目的不僅僅是為了考察學生到達目標程度,更是為了對我們的教學情景進行反饋和分析,以利于改善教學,有效促進學生的發(fā)展。在實施評價的過程中,教師需要創(chuàng)造性地開展研究,追求有教師個性的、有班級及課程特色的、兒童喜聞樂見的評價方式、評價工具與評價方法的創(chuàng)新。嘗試"寄語型評語"、"心理健康提議"等具有人性色彩和時代特色的新型評價方式,以實現(xiàn)新課程評價的最大效益。
總之,在校本課程開發(fā)過程中,學生的個性發(fā)展是目標,教師的專業(yè)發(fā)展是條件,學校的特色構成是結果。。我校雖然在校本課程開發(fā)上扎實地開展,但與先進學校相比,還有必須的距離。我們會不斷努力,充分發(fā)揮教師的主體性和創(chuàng)造性,加強校本課程的開發(fā)和研討,不斷提升我校校本課程的水平,使校本課程——學習指導課真正能成為童話中的點金術,為學生的終身發(fā)展服務。
學校教學計劃 5
一、指導思想:
認真貫徹落實中共中央關于《加強未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導綱要》的有關精神,尊重學生的人格,遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學生成長過程的需要,在學校的全教育過程中為學生供給心理方面的幫忙和服務,以到達充分發(fā)揮學生潛能、促進構成小學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現(xiàn)自我,超越自我。
二、工作目標
1、堅持以人為本,立足教育,重在指導,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實踐性和實效性,面向全體學生,關注個別差異,尊重學生、理解學生。
2、提高全體學生的心理素質,充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學生樂觀的、向上的'心理品質,促進學生人格的健康發(fā)展。
3、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育本事。
4、重視心理咨詢室的常規(guī)建設。
5、重視教師的心理輔導,有效提高教育教學水平,心理輔導水平。
三、具體做法:
1、學校心理健康教育隊伍建設
進一步完善我校心理健康教育管理領導小組和心理健康教育教研組,認真開展校內(nèi)外教研工作,定期開展心理健康教育教研活動。
2、我校心理健康教育的方式
。1)團體輔導:本學期將邀請校外心理專家來校為高年級的學生做青春期方面的心理健康教育,使之能在青春期到來時以進取健康的心態(tài)平穩(wěn)地過渡。
。2)個別輔導:繼續(xù)完善與維護心理咨詢室“陽光屋”。每周一到周五中午的12:00——13:00為“陽光屋”開放時間,理解以學生個體或小組為對象的咨詢,作好情景記載并作資料保存。心理輔導員每月定期進行心理輔導的交流與分析,不斷提高業(yè)務水平。
。3)宣傳:充分利用班團活動,板報,宣傳欄,紅領巾電視臺的“知心姐姐應對面”欄目等對學生進行心理健康教育。
。4)繼續(xù)完善學校心理危機預警與干預體系。充分利用班主任對學生問題做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早干預。
3、指導家庭進行心理健康教育
經(jīng)過家長會,家訪等形式幫忙學生家長掌握正確有效地心理健康教育知識,培養(yǎng)孩子健康進取的心理品質。堅持不懈向家長提出各種提議,指導家長開展中小學生家庭心理健康教育。做到及時的保護和干預。
4、指導學生進行自我心理健康教育
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法:比如與人談心。要使小學生明白有問題要學會求助,在學校能夠找教師、心理輔導教師談心;在家里能夠找長輩、親友談心;或者學習寫日記,學生要學習用筆與自我談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來,對心理健康成長有很大的幫忙。教師和家長要尊重孩子的保密,學生要學會坦然地應對。
學校教學計劃 6
一、指導思想
新的學期將認真落實“教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學發(fā)展”的戰(zhàn)略方針,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,以辦人民滿意的教育為宗旨,深入推進素質教育。堅持以教學為中心,以質量為根本,進一步求真務實,開拓創(chuàng)新,努力追求優(yōu)質教育均衡化、質效管理科學化、學校發(fā)展特色化。落實中心中學“突出工作重點,狠抓教育教學”會議精神,狠抓常規(guī)管理,切實提高教學質量,確保學校的穩(wěn)定和安全,積極構建和諧教育環(huán)境,夯實學校和諧發(fā)展的基礎,辦好人民滿意的教育。
二、工作的基本思路
1、以德育為首位,加強思想政治工作,加強“三風”建設,確保學校穩(wěn)定。
2、抓緊抓好安全工作,建立、落實安全工作責任制,防止安全事故的發(fā)生。
3、狠抓教育教學質量,推進全面素質教育。以初三為重點,團結一心,眾志成城,爭取明年中考再創(chuàng)輝煌。
4、規(guī)范和創(chuàng)新教育教學管理機制,推進“精、細、實”管理,實現(xiàn)規(guī)模、質量、結構、效益的協(xié)調發(fā)展。
5、依法治校,以德治教,依《章程》辦學,積極推行校務公開,政務公開,加強民主管理,促進教代會、工會的工作。
6、積極改善辦學條件,搞好學生宿舍、浴室的改建和維修。
三、本學期的主要工作和措施
1、認真落實德育工作的首要位置
①進一步加強師生的思想政治工作,抓好師生的政治學習,落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》,加強教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng),嚴禁體罰和變相體罰學生。
、谡J真搞好普法學習,依法執(zhí)教、依法治校、引導師生學法守法。
、劾^續(xù)規(guī)范德育工作,構建家庭、學校、社會三結合的德育網(wǎng)絡,切實加強學生的行為養(yǎng)成教育,把開學第一周作為行為規(guī)范周,第一個月作為行為規(guī)范月,使規(guī)范教育縱貫整個學期。
、苌钊腴_展愛黨、愛國、愛校活動,扣住主題班會,加強校園文化建設,讓校園環(huán)境發(fā)揮陶冶學生情操,培養(yǎng)學生審美意識的作用。
2、全面實施素質教育
①認真貫徹市政府《關于中小學實施全面素質教育的規(guī)定》,強化“課堂是實施素質教育主陣地”的意識,堅持“素質教育進課堂”,每一個教師都要自覺實施素質教育。
、谡J真對新教材、新課程標準進行學習和研究,改革教學手段,積極探索運用現(xiàn)代教學手段進行教學的新路子,爭取人人做課件,充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)秀教育資源的作用,用科學的方法提高教學效果。
、蹖W生進行安全教育,培養(yǎng)學生的自我防范意識,開展衛(wèi)生、健康教育和心理健康教育,上好勞動技術課。
④切實加強圖書館的建設和管理,充分發(fā)揮圖書館為教師服務,為學生服務的`作用。
3、加強教育教學管理,不斷提高教學質量
、購娀嘀贫鹊墓芾恚瑖栏駮h紀律,繼續(xù)做好文明辦公室評比工作,做到文明執(zhí)教。
、谧ズ媒虒W常規(guī)管理,實行“教案周檢查”、“教學檢查”、“行政干部值導”、“教師教學情況調查”、“教學信息反饋”制度,完善“聽課登記”、“作業(yè)批閱檢查”、“教學設備使用登記”等措施,將檢查、登記的結果與考核、評優(yōu)、評聘掛鉤。
、凵钊腴_展教研活動,各教研組要有自己的教研課題,并經(jīng)常開展教研活動。鼓勵教師撰寫論文,引導教師由經(jīng)驗型向科研型轉變。
④積極開展體育活動,組織學生進行體育鍛煉,提高學生身體素質。開展各種興趣小組活動,特別是音、體、美活動,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學生,全面提高學生素質。
、轃捄媒處煹摹皟(nèi)功”,積極組織教師參加業(yè)務學習、培訓、進修,支持教師參加高層次的學歷學習和參加第二專業(yè)的學習,參加計算機高級水平測試和普通話測試,舉辦電教儀器設備操作、計算機教學課件制作培訓。
4、加強后勤工作,為學校發(fā)展保駕護航
、僬J真抓好后勤管理,把“為教育服務”放在第一位。
、诜e極開展優(yōu)質服務競賽,加強后勤人員的業(yè)務學習,進一步改進作風,提高育人意識。節(jié)約用水、用電,節(jié)約開支,爭創(chuàng)節(jié)約型校園。
四、工作安排
九月份
1、做好開學工作,迎接開學工作檢查。
2、動員流生、鞏固學額、做好固生工作
3、開學典禮,布置本學期工作,對學生進行安全、法制等一系列教育,布置110警務室。
4、學習市局有關文件,建立完善校內(nèi)結構工資制。
5、制定各種計劃,做好聽課評課安排,組織學習新課程標準,落實集體備課工作。
6、做好師徒結對工作,對新教師了解性聽課,并互相聽課。
7、建立各科興趣小組,進行教學常規(guī)檢查。
8、慶祝教師節(jié)和迎國慶系列活動。
十月份
1、骨干教師上示范課活動。
2、進行愛國主義教育,發(fā)展一批新團員。
3、進行廣播操比賽。
4、新教師上匯報課,請教研室專家來校評點。
5、學生字畫比賽。
6、做好期中考試準備工作。
7、對后勤伙食民主測評。
8、初一新課程標準課型展示。
9、教學六認真檢查。
十一月份
1、組織期中考試。
2、期中考試情況分析。
3、召開家長座談會,召開師、生座談會,征求對學校教育教學4、工作的意見。
5、組織安全、法制講座
6、組織召開校運動會。
7、開展讀好書征文活動。
8、各學科開展技能競賽。
十二月份
1、做好教學常規(guī)檢查工作。
2、各教研組開展教研活動,評選優(yōu)秀課。
3、校級骨干教師評比。
4、主題班會評比活動。
5、開展讀好書征文活動。
6、迎元旦系列活動。
7、做好年終考核、評先工作。
8、教學六認真檢查評比。
9、各班結束課務,制定好期末復習計劃。
元月份
1、代辦費結算,財務審計,校產(chǎn)校具清理。
2、各部門、教師寫好工作總結。
3、做好期末復習和考試工作。
4、檢查實驗室,微機房,圖書室工作。
5、布置寒假工作,加強安全法制教育。
6、安排好寒假護校值日工作。
學校教學計劃 7
牢記黨中央有關領導“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”的教導,牢固樹立安全無小事、人民生命財產(chǎn)重于泰山的觀念,貫徹學!鞍踩、質量、服務、特色”的工作方針,把“安全”擺在學校工作的首位。為進一步加強我校消防安全工作,落實消防安全責任制,給全校師生營造一個安全、和諧的良好工作、學習、生活環(huán)境,特制定本計劃。
一、調整充實消防安全工作領導小組
組長:樊揚進
副組長:方榮華、王林、張俊
成員:高崇斌、王剛、王偉、程震美、程磊、各班班主任。
消防安全工作領導小組成員要落實責任,切實加強學校消防安全工作。
二、消防安全工作目標
1、人人重視消防、人人參與消防、人人學會消防、“一暢兩會”落到實處。
2、消除火災隱患,杜絕事故發(fā)生,確保教室、教師辦公室、實驗室、學生食堂等重點部位的消防安全。
3、火險隱患整改率達100%。
4、消防安全宣傳教育面達100%。要利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳專欄、安全教育課、報告會向全體師生員工進行消防安全知識的教育培訓。
5、消防設施、器材完好率達100%。
三、消防安全工作重點
1、加強學生宿舍樓管理;加強食堂的消防安全管理。根據(jù)各塊的特點,“11.9”消防安全日針對性地組織學生進行火險疏散演練。
2、加強各部功能教室、圖書館的消防安全管理,配套消防設備,完善規(guī)章制度。
3、加強消防安全知識教育,提高全體師生員工消防安全防范意識,牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想。
四、消防安全工作措施
1、加強對師生員工進行《消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《學校消防安全應急預案》等消防安全法律法規(guī)知識的`教育,提高師生員工對消防安全工作的思想認識,使他們初步掌握消防基本常識和消防技能。落實“一暢兩會”(各建筑物所有安全疏散通道暢通,人員會撲救初起火災、會報警自救逃生)的具體要求。
2、定期召開消防安全領導小組會議,布置消防工作,學習貫徹落實上級有關消防安全工作會議精神,把消防安全工作貫徹落實到每位成員、每個部門,充分調動全體成員的積極性,共同做好消防安全工作。
3、本學期召開一至兩次消防安全工作培訓會。主要對教職員工,食堂工作人員,實驗室和微機室管理人員進行消防知識的教育宣傳,提高消防知識水平,懂得火災的起因、火險的預防、一暢兩會、初起火災的撲救方法、滅火器材的使用方法、火場自救逃生方法等。
4、利用每周的教師例會,對教職員工進行消防安全教育,期末對消防安全工作進行總結。班主任利用班會對學生進行消防知識教育。學校利用黑板報、廣播等多種途徑擴大消防安全知識的宣傳面(如張貼消防安全掛圖、圖書館利用電子圖書、學生宿舍設置消防教育宣傳專欄等)。
5、每月不定期地派專人對消防器材進行檢查,對不合格的器材及時更換處理。各部門負責人要經(jīng)常性的對本管轄區(qū)的消防器材進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題要及時報告領導小組,領導小組要及時派人解決處理。
6、食堂負責人要加強對本食堂的消防管理,包括消防設施器材檢查、員工安全規(guī)范操作檢查,特別是用火、油炸食品時的嚴格監(jiān)控檢查。
7、電工維修人員要加強對校園內(nèi)用電設施、設備、各種用電器、線路的安全檢查,防止私自亂拉電線,防止用電設備、用電器損壞、電線短路引發(fā)火險。
8、加強對鍋爐房、專用教室等重點部位的消防安全檢查,健全各項規(guī)章制度,完善各種警示標志,嚴格履行崗位責任制。
9、加強對實驗室有毒化學藥品、易燃易爆藥品的安全管理,明確管理人員的責任,防止有毒化學藥品、易燃易爆藥品的丟失流失。
10、各班每學期要開展二次消防安全教育課和一次以消防安全教育為內(nèi)容的主題班會。
學校教學計劃 8
隨著新學期的開始,任重而道遠的教學工作也隨之繼續(xù),本學期我繼續(xù)擔任九年級的政治教學任務,為更好地開展教育教學工作,特制定如下教學計劃:
首先在教學指導思想上,嚴格按照新課程理念,突出體現(xiàn)義務教育階段政治課程的基礎性、普及性和發(fā)展性,把“以學生的發(fā)展為本”放在首位,從“促進學生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā),強調構造“學生主動的學習過程”,為學生提供“探究和交流的'發(fā)展空間”。
其次,注重對學生學習方式的改變。把工作的著力點放在激發(fā)學生的內(nèi)在需求上,使學生的學習由被動變?yōu)橹鲃;突出關注學生在學習活動中的親身體驗和經(jīng)歷,為學生提供體驗的時間、空間和方法指導;為學生創(chuàng)設適當?shù)膯栴}情境,使學生帶著問題學習,鼓勵學生獨立學習,尊重每個學生的獨特個性和獨特的思維方式,尊重差異,促進學生共同發(fā)展。
第三,努力學習新課程標準,改進政治教學。在教學過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認識,而應以學生的健全發(fā)展為本,把政治知識的學習過程變成學生成長和發(fā)展的落實過程;認真組織政治活動,通過科學指導下的學生探究等活動,使學生獲得政治知識;教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來,使自己成為“學生學習和發(fā)展的促進者”,教師要激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望,設計和安排符合學生認知規(guī)律并能使學生積極參與其中的政治活動,當學生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時,教師及時啟發(fā)并引向深入,對學習有困難的學生給予恰當?shù)膸椭,以使每個學生都成為成功者。
總之,通過政治教學活動不但使學生的政治知識有一個較大的提高,而且使他們的意志、品質也得到很好的鍛煉,使他們逐步成為適應二十一世紀發(fā)展需要的合格學生。
具體教學安排如下:
1-2周 第一課、責任與角色同在
3周 第二課、在承擔責任中成長
4周 第三課、認清基本國情
5周 第四課、了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略
6周 期中檢測前的復習
7-9周 秋假,在家付息
10周 期中復習考試
11周 第五課、中華文化與民族精神
12-13周 第六刻、參與政治生活
14-15周 第七課、關注經(jīng)濟發(fā)展
16-18周 第八課、投身于精神文明建設
19周 第九課、實現(xiàn)我們的共同理想
20周 第十課、選擇希望人生
21周 期末檢測復習
22周 期末檢測
學校教學計劃 9
一、教學目標
1.運動技能
讓學生學習掌握廣播體操,以及跑跳投的部分項目的技術動作,全面發(fā)展學生的身體素質,提高學生的體育素質。
2.運動參與
培養(yǎng)學生良好的體育學習習慣,積極參加體育鍛煉的終身體育鍛煉意識。
3.身體健康
教育引導學生正確認識身體健康的重要性,掌握基本的體育知識、衛(wèi)生保健和安全常識及鍛煉身體的方法,能把“健康第一”體現(xiàn)在學習、生活和工作當中。
4.心理健康與社會適應
在教學中滲透團隊和集體主義精神教育,培養(yǎng)和提高學生善于溝通、交流的能力,心理健康水平,以適應社會的發(fā)展變化,提高社會適應能力。
二、教學重難點
1.把培養(yǎng)學生的“健康第一”思想放在第一位,培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的意識。
2.培養(yǎng)學生不遲到、不早退和不曠課的良好學習習慣。
3.加強體育運動中安全教育,增強學生的安全意識。
4.讓學生學習掌握廣播體操和部分跑跳投的.運動技能。
5.培養(yǎng)學生的團隊意識和集體主義精神。
三、教學方法
1.講解與示范;2.保護與幫助;3.游戲;4.表揚、鼓勵;5.糾錯;6.啟發(fā)、引導;7.自主學習;8.探究等。
體育計劃—高考訓練計劃
第一階段:
彈跳力:立定跳遠、兔跳、蛙跳、多級跳遠、跳遠騰空步、臺階上下跳、原地縱跳練習。
一、 一般耐力:20--30分鐘慢跑、越野跑、1600--3000米中速跑、等
二、 柔韌性練習:站立體前屈、俯臥臂伸、正側踢腿、懸垂等。
三、 上肢、腹肌、背力量練習:俯臥撐、擊掌俯臥撐、杠鈴抓舉、挺舉。
四、 靈敏性練習:穿梭跑、閃身跑、看信號跑、等。
五、 絕對速度練習:30--50米最大強度底跑、復跑、上下坡跑、順風跑、阻力跑、等循環(huán)練習法每周3-4次每次5-6項。嚴格控制時間、次數(shù)。一般4-6次為一組,做5-6組。每組結束后穿插幾個20-30米底加速跑。
注意:初期以掌握技術和力量為主。循序漸進合理安排負荷量、強度。防止中過渡疲勞和運動損傷。800米以上跑以提高機體有養(yǎng)工作底能力和機體對運動項目底適應能力。心率控制在每分鐘150-160次。
第二階段:
一、 100米:
1、最大強度底反復跑30--50米。2、接近最大強度的反復跑80--150米。3、最大強度的順風跑、下坡跑20--60米。4、接近最大強度的接力跑60--90米。
練習要求:100米屬于極限運動,一次課總的快速跑量,不能超過800米-1000米。并且要安排在調整后恢復的第一次課中,每次的第一項。切記在疲勞狀態(tài)下速度。
二、 800米:
1、200-400米段落跑,2--3組。每組3次。2、500--600米段落跑,3--4組每組1-2次。3、800--600--400--200米間歇跑,1-2次1-2組。
練習要求:這個階段強度要比一般耐力強度大,心率可在180次以上,間歇時間以心率降低到每分鐘140次左右為好。同時安排1--2次長距離的越野跑。
三、立定三級跳遠:
1、深蹲跳。2、負重深蹲。3、負重半蹲跳。4、負重弓箭步走。5、行進間單腳跳。
練習要求:學生必須在承擔最大負荷的條件下快速用力完成各項練習,能否合理掌握在快速用力情況下的最大負荷量是影響條約成績的關鍵和重要因素。
第一個月用最大負荷的45%-75%作為負荷量。每個課做10--13次,每次5--7組。
第三階段:
原地投擲鉛球:1、臥推杠鈴。2、杠鈴斜板推。3、站立水平推杠鈴。4負重屈肘。等
練習要求:負荷量一般采用本人體重的40%-70%。
第四階段:
高考體育加試一般在4月底,最后兩個月的目的和重點是調整和鞏固,要加強大強度的練習。適當減少量和次數(shù),以每周2--3次為佳。取消晨練。
只安排較短的技術練習和柔韌練習。使學生機體不再過渡疲勞的的情況下。下午進行1-2個小時的練習。
學校教學計劃 10
在學校全體員工共同努力下,我校20xx年秋季已順利開學了,本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度,進一步確立改革意識,創(chuàng)新意識,責任意識,爭先意識,全面提高教師的業(yè)務素質,狠抓教學常規(guī)管理,全面提高教學質量。培訓學校工作計劃。同時,作為一名負責人,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發(fā)展,有所進步。21世紀所需要的教師,既應具有高水平的思想政治素質,敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質,也應該是通過不斷地學習和接受培訓,充實和更新知識,提高水平和能力,成為教書育人的一名合格的教師。
一.主要工作目標和任務
1、堅持以人為本。牢固樹立"一切為了學生,為了一切學生"的教育理念,確立"服務樹形象,質量求生存,特色打品牌。"的思想。
2、抓好學校穩(wěn)步發(fā)展,爭取把班級的留生率保持在90%以上。
3、在辦名校的基礎上擴大辦學規(guī)模,擴大招生人數(shù),盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。
4。努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的教學質量,讓學生喜歡課堂,并在課堂中獲得最大的收獲。
二.具體工作和措施
1。教學常規(guī)管理
教學質量的好壞直接影響學校的生存,教學質量是學校的生命線,是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,充分利用好課堂,我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督,督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導,學生為主題的.教學活動,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的能力,學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳。任課教師必須將學生的作業(yè)批改,按時發(fā)放,讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。
2。加強教師隊伍建設
(1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生;
(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課,試講,幫助他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機會,讓他們快速成長起來,能夠為學校的發(fā)展做出貢獻。
3。強化日常工作規(guī)范
(1)按時交工作周計劃,學期個人工作總結等。
(2)認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作,提高留生率。
(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。
(4)希望能夠有時間到其他校區(qū)去學習經(jīng)驗,提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學質量。
4。加強學習,提高自身業(yè)務能力,提高教學質量
(1)學習教育理論,提高自身道德修養(yǎng)
要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教
學使學生學得輕松,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。此外,作為一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關心國家大事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。在教學中,做到了尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學的進行。
(2)提高教學能力,并帶動新老師。
要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式,激
發(fā)學生的學習興趣。
重視單位中新生力量,對他們積極培養(yǎng),讓新老師聽課,同時聽新老師的課,取長補短,共同進步。把課上好,把學生留住,是我們的共同目標。
三.具體活動安排
(1)20xx年9月份
全面開展秋季學期的招生工作
安排好秋季學期教師的工作內(nèi)容和工作時間,保障秋季學期課程的順利開課
(2)10--11月份
認真做好本職工作,與其他老師分工合作,加強團隊合作精神
初步規(guī)劃寒假學期招生計劃(校長)
做好期末各項事宜
、茏龊闷谥懈黜検乱,準備期中家長會
(3)20xx年12月份--20xx年1月份
穩(wěn)定現(xiàn)有生源
出臺寒假學期招生計劃,并開始接受報名
準備結業(yè)典禮的相關事宜
、茏龊闷谀└黜検乱
(4)20xx年2月份--3月份
穩(wěn)定現(xiàn)有生源,做好任課教師的工作,順利上好課,做好教材準備工作,做好家長的接待工作。
安排好現(xiàn)有老師的工作任務和工作時間,做好與老師的溝通工作,讓老師們能夠開心的在學億教育工作。
準備好2月初的搬遷工作,準備3年級全部搬入新安校區(qū)。
(5)20xx年4月份
開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃,做好課程安排和教師聯(lián)絡工作。
學校教學計劃 11
一、以原本教研為重點,促進教師專業(yè)度的提高。完善學習制度,組織形式的學習;每位教師養(yǎng)成自覺閱讀的習慣,本學期組織教師深度學習各種專業(yè)(舞蹈、繪畫、彈琴、說課)。同時廣泛閱讀各種雜志:報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學習中獲得的知識、信息、技能轉化為自己的教學實踐行為。已達到實踐與理論的結合。
二、進一步規(guī)范一日生活流程。每天早上按質按量開展班級禮儀小舞臺;形式要求多樣化、有實際意義。每天不少于一個小時的戶外游戲時間,開展豐富的課外活動。創(chuàng)設生活課程化版面設計,每個主題在規(guī)定的時間內(nèi)進行更新。(教學骨干做好榜樣作用并進行監(jiān)督及指導)
三、扎實開展有效的教研活動
1、 有目的、有計劃的開展教研活動:對新學期課程的'通讀、課程教具的準備及教學中的疑難進行解答,同時以說課的形式進行教研及評比。
2、 以數(shù)學組、語言組進行每個主題開展之前的審議活動及結束后的評價。使之安排更合理更有效。
3、 開展豐富的節(jié)日活動。利用元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日,對幼兒進行愛國、尊師、愛身邊的人的教育。
學校教學計劃 12
本學期,根據(jù)四年級上冊教材的內(nèi)容和學生的特點,我確定校本課程教學的主題為《速算巧算與實踐應用》。本課程是四年級四個班的同學根據(jù)自己的興趣申報的,每周五的第六節(jié)課集中活動。為更好的開展本課程,特制定計劃如下:
一、指導思想
校本課程開發(fā)是在以人為本的理念指導下繼續(xù)進行的課程改革。大力開發(fā)課程資源,努力營造學生學習數(shù)學的積極性,培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣,拓展學生的數(shù)學知識視野,提高學生的合作探究能力和解決問題的能力,形成科學的態(tài)度、情感和價值觀。
二、活動目標
1、通過學校課程開發(fā),發(fā)現(xiàn)學生的興趣和愛好,滿足學生的需要,促進學生的發(fā)展。
2、進一步地培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,充分認識有價值的`數(shù)學,激發(fā)學習數(shù)學的熱情與學好數(shù)學的勇氣。
3、能靈活地運用所學的運算律進行簡便計算,提高計算的技巧和計算的能力。
4、拓寬學生的知識視野,培養(yǎng)學生的問題意識與應用意識,養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。
三、具體措施:
1、以校本課程的教學理論為依據(jù),挖掘數(shù)學教學資源。
2、以校本課程為載體,注意把輔導內(nèi)容與課堂教學有機結合。
2、以興趣為老師,開展豐富多彩的主題活動,提高學生與他人合作等能力。
3、以競賽為抓手,形成強勢效應,讓學生學習數(shù)學,喜歡數(shù)學。
四、課時內(nèi)容:
校本活動內(nèi)容分為三個版塊:
第一版塊:思維熱身操;
第二版塊:智力快車(速算、巧算、相遇問題、植樹問題、雞兔同籠、倍數(shù)問題);
第三版塊:數(shù)學大視野(數(shù)學閱讀、數(shù)學動手操作、數(shù)學游戲、數(shù)學寫作)
五、具體活動內(nèi)容安排
次數(shù)內(nèi)容
第一次速算(一)
第二次速算(二)
第三次速算(三)
第四次巧算(一)
第五次巧算(二)
第六次巧算(三)
第七次相遇問題(一)
第八次相遇問題(二)
第九次植樹問題(一)
第十次植樹問題(二)
第十一次雞兔同籠(一)
第十二次雞兔同籠(二)
第十三次倍數(shù)問題(一)
第十四次倍數(shù)問題(二)
學校教學計劃 13
本學期我繼續(xù)擔任三年二班的語文教學工作,由于中國漢語文化博大精深,初中語文教學內(nèi)容紛繁復雜,所以為了減少語文教學工作中的盲目性,使新學期的語文教學工作有條不紊的進行,特制定如下計劃。
總目標:本學期我根據(jù)校教學工作計劃的要求,緊緊圍繞“辦好有理想,有思想的教育,培養(yǎng)有思想、有理想的學生”這一目標,在語文教學過程中,培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感,養(yǎng)成語文學習的良好習慣,教會學生掌握最基本的語文學習方法。能流暢、準確地表述自己的意思,能根據(jù)實際需要,運用學習掌握的表達方式寫作。對語文教學的內(nèi)容有自己的心得,并能創(chuàng)新的提出自己的看法和疑問,采用合作方式共同探討疑難問題。在通過三輪系統(tǒng)的復習后,使學生能夠以最好的狀態(tài)迎接中考,以期在中考中取得理想的成績。
一、三年級的復習工作:
三年級的教學內(nèi)容在上學期末已基本完成。本學期我從三年級二班學生的現(xiàn)狀來看,語文基礎薄弱,在文字的書寫、短文的閱讀了解和作文的思路及對名著理解體會上,都存在著較大的缺欠。尤其是學困生,對語文已似乎喪失信心。為了使學生樹立信心,提高語文能力,并以積極飽滿的熱情面對中考。我將本學期語文復習工作分三個階段進行:
第一階段(1---8周)
本階段主要按縱向復習的方式進行,即按冊引導學生對相關的文言文,詩詞和現(xiàn)代文等進行復習。對于一些文言文名篇要求學生做到全篇背誦,并積累一些重點的實詞,對于文章的思想內(nèi)容及作家、作品、背景、文言文的特殊句式等相關知識也要有所了解。在詩詞的復習中以背誦為主,對于詩詞中的名句必須做到字字落實。對于現(xiàn)代文的復習除讓學生熟悉教材中一些重點篇章的內(nèi)容外,還要使學生了解不同文體的文章的特點。能夠區(qū)分出實用文體與文學作品,能夠寫作簡單的記敘文、議論文、說明文,能夠把握詩歌、散文、戲劇、小說等文體的一般特點。在以上內(nèi)容的復習過程中,隨時備有相關習題,讓學生邊學邊練,做到精講精練,按雙向要求使每個知識點得到落實。同時在作文的訓練上也不能放松,本階段的作文訓練主要采用分類訓練的方式進行,對于每類作文都為學生找一些優(yōu)秀的范文,讓學生仿寫,使學生掌握更多的寫作方法。另外,還要幫助學生以寫日記的方式進行作文材料的分類積累。
第二階段(9---12周)
本階段主要采用專項訓練的方式進行復習。依據(jù)中考的幾種題型。本階段采用分類專項測試,把習題按:字詞書寫、名句積累、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、名著閱讀、綜合實踐、仿寫、作文訓練等方式專題測試。對于測試中展示出的學習中的不足之處,教師及時給以指導,查缺補漏。
第三階段(13---16周)
本階段主要進行全真模擬訓練,訓練學生答題的靈活性、準確性及答題速度。調整學生的考試心態(tài),并對大部分學生的不足之處進行再次的查缺補漏,力求使學生能夠以積極平和的心態(tài)走進考場。
二、教學工作
1.明確新的教學觀念,全面樹立"為了每一個學生的全面發(fā)展"的教育理念,虛心求教,積極鉆研教材,嚴密的組織教育教學活動,嚴格要求自己和學生。
2、認真?zhèn)湔n,認真上課,認真總結反思,認真批改和輔導。注重抓好課堂教學,注重興趣教學,合理、高效的利用45分鐘的課堂教學時間。向課堂教學要成績,減輕學生的負擔。
3、養(yǎng)成良好的語文學習習慣,教給學生學習語文的`方法,夯實學生的基礎知識和基本技能。建立新型的師生關系。
4、以重要紀念日、節(jié)日為依托,結合教材編寫特點,組織開展各種有意義的競賽、綜合活動,培養(yǎng)學生學習語文的興趣,對學生進行全方面的培養(yǎng)。
5、充分發(fā)揮語文教學的德育陣地作用,在閱讀教學中,作文教學中及課外活動中滲透德育,注重學生的情感體現(xiàn),使學生在情感態(tài)度,價值觀方面得到提高。
三、自我學習,不斷提高。
1、利用網(wǎng)絡資源,加強學習,開闊視野,更新觀念,改進方法,增強技能,樹立競爭、責任、創(chuàng)新意識。珍惜學校為教師提供的外出學習進修的機會,通過閱讀關于教育、教學方面的理論著作和文學名著,增加知識儲備,提高教學水平。
2、針對本人書寫水平有限的情況,加強教師基本功的訓練。每天完成規(guī)定任務,堅持不懈,以求寫字水平有所提高。
四、學困生轉化方面
學困生轉化一直是科任工作的重點任務。在本學期我一方面通過補課的方式,提高學生成績,另一方面,要經(jīng)常與學生溝通,了解學生在學習中的困難之處,給以切實的幫助,同時還要教給學生一些正確的學習方法,并多鼓勵學生,使學生樹立起學習的信心。
五、教科研方面
結合學生的實際情況,及語文教學中的難題,我本學期擬定的教研課題為《如何激發(fā)學生的寫作興趣》,在教學實踐中我將努力鉆研,不斷積累材料,大膽實踐,使教研課題的研究落實到實處,使學生得到真正的好處。
教學工作任務重,內(nèi)容多,許多方面都是無法預計的,但無論如何我們所做的一切都要為每一位學生的生存、就業(yè)和終身發(fā)展奠定基礎。我相信,經(jīng)過我們的努力這句話一定會真正落到實處。
學校教學計劃 14
一、對教師在教育教學常規(guī)中的管理和要求
。ㄒ唬﹤湔n、課堂教學、課后作業(yè)、課后檢測、課后輔導
1、 在研究課程標準的前提之下,教師要做到認真?zhèn)湔n,在自備和集體備課的基礎上,寫出對教材和學生有針對性的教案,要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范,作風嚴謹。
2、 在課堂教學中既要注意教學任務的完成又要對課堂進行有效的管理,改進教學方法,整合現(xiàn)代信息技術,提高課堂教學效益,使教學在井然有序的狀態(tài)下完成,以提高教學的實效。
3、 在課程改革形勢之下強調提高教學質量,是必須以高效率的訓練為前提的,教師應該加強對作業(yè)的有效性研究,減少不必要的、重復的作業(yè),各學科要互相協(xié)調打整體戰(zhàn),一旦布置作業(yè)要盡量全批全改,對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時反饋給學生并輔導學生及時更正。要求教師作業(yè)批改時用語準確,給學生正確的示范。
4、 教學需要及時有效的考試來檢測教學效果,教師應該研究當前形勢下的命題方向和方式,一要嚴格依據(jù)課程標準;二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題,再由教研組長審題,確保命題工作的科學性和規(guī)范性;三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設。在考試后教師要及時批改、講評和做考卷分析,分析之后的結論應該對今后的教學產(chǎn)生影響,考試內(nèi)容應該體現(xiàn)教學中的重點和難點,考試也應該對學生的學習起到積極的引導。在課程改革深化的今天,學校對教師教學質量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進行量化分析。
5、在教學的任何時候都存在學生學習的差異性,因此,教師有責任盡可能地對學生進行課后輔導。教師不得對本班學生進行有償家教。
6、 針對以上要求,教導處、教研組、備課組都有責任對教師進行定期和不定期的檢查,檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、考試等。教研組長、備課組長在學期開始的工作計劃中應當對本組教師的教案、作業(yè)、考試等有關內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求,使新、老教師有大致一定的標準,以保證學校各學科教學的質量。
7、 本學期將加強學校特色教育的工作,要求音樂、體育、美術、形體等非中考學科在這方面做出更積極的貢獻。以上學科要依據(jù)課程標準,制訂對學生“達標“的要求,要求學生不僅能夠欣賞和獲得樂趣,還要在本學科的學習中掌握基礎的知識和技能。
。ǘ┠昙壗虒W的主要任務:
1、 初一年級教學的主要任務是盡快掌握每一名學生的學習能力和狀況,建立最初的檢測數(shù)據(jù);各學科教師應該使學生逐步了解初中課程、初中課堂教學、作業(yè)、考試等各方面的情況,順利完成小學向初中的過渡,為學生進入更深層次的學習打下扎實的基礎;教師還要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習心理,使學生能夠熱愛學習、有能力學習。
2、 初二年級是一個容易分化的年級,教師在工作中要注意學生的學習心理,開掘學生對學習更大的興趣,把各學科的教學引向更深入、細致的過程中,做到“從嚴從實“,為學生成長奠定更加扎實的基礎。
3、 初三年級是畢業(yè)年級,根據(jù)育才二中對全體學生負責,“讓每一個不同起點的學生都能夠有所進步“,應該爭取讓每一個學生都能夠站在自己的起點上達成理想,根據(jù)學生的學習能力不同而實行分層次教學。在教學的研究和探索中,要求教師做科學的預見,認真制定教學的方案,既備教材又備學生。一方面,教師表現(xiàn)出良好的教學水平和認真的教學態(tài)度,使學生心里有底,尤其是要關注B班學生,在教學中為他們制訂行之有效的計劃,使B班學生及時消化知識逐漸進步;另一方面,初三年級的教學要有極強的針對性,各學科在分析上屆經(jīng)驗教訓的基礎上早做科學的計劃,使初三教學沿著正確、科學的思路進行,提高學生學習的實效。另外,分層次教學也是初三年級共同研究的科研課題,在教學中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料。
4、針對各年級不同的教學追求,教導處和教研組應該對各年級提供相應的幫助和服務,并且在各階段進行相關的調研和檢查,以推進各年級工作的順利進行。
(三)規(guī)范和加強對課堂教學的管理
1、認真聽取南山區(qū)對我校各學科教師的專業(yè)態(tài)度和素質的評價,及時反饋上級調研的結論分析。
2、 學校各級(校長、行政、教研組長、備課組長)經(jīng)常進行聽課,除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課,并定期向教師通報和實行培訓,使教學水平能夠盡快提高。
3、在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學開放周“活動,將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析。
4、定期和不定期地聽取學生對教師的評價。
5、針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評。
二、堅持“三校“工作,深入推進課程改革,提高教學質量
1、校本課程的實施:上半期(4—9周)下半期(12—18周)。
2、 校本課程中加強對學生的評價:一是學生學習該課程的學時總量,二是學生在學習過程中的.表現(xiàn),如態(tài)度、積極性、參與狀況等,三是學習的成果。校本課程是學生綜合素質評價的重要依據(jù)。
3、 教研組的主要工作:
。1)組織教師學習本學科新課程標準,明確本學科的目的、任務,討論并確定各年級教學要求,制定學期教學計劃;
。2)督促備課組各教師認真完成本學年度的“三個一“,即教師的一堂研究課,一個課件,一篇論文;
。3)期中考試后要向教導處作工作分析和說明,期末做好工作總結。
(4)完成新教師和骨干教師“結對子“的工作,加速培養(yǎng)青年教師。教研組活動要有出勤和活動記錄。
4、 備課組的主要工作:
。1)組織有效的集體備課、制定統(tǒng)一的教學進度、研究解決教材中出現(xiàn)的教學疑難問題;
(2)落實本組研究課上課的時間,組織好研究課前后的討論和學習,在評課中能夠有建設性的意見,提出解決問題的措施和辦法。備課組活動要有出勤和活動記錄。
5、 深化校本教研,開展網(wǎng)絡教研。召開一學期一次的育才二中教育教學研討會,對教師上交的論文加以編輯整理,對論文進行評優(yōu),獎勵優(yōu)秀論文的作者,并將獲獎論文選登在《后海論壇》上;本學期將在教學研究活動中要求教研組建設本學科的網(wǎng)絡教研欄目。
6、 強化“育才二中“網(wǎng)站的功能和影響,本學期要求各學科教研組活動和備課組的主要工作在“育才二中“網(wǎng)站上發(fā)布,基本實現(xiàn)教學資源的共享和學校管理的公開高效。本學期教師將繼續(xù)借校園網(wǎng)完善和推進“綜合評價方案“的進一步實施。
7、 校本培訓本學期將遵循校外的專家名師做學術講座與本校部份骨干教師做報告上示范課相結合的原則對教師隊伍進行培訓,要求每學科至少推出一堂示范課。努力提高教師尤其是青年教師的成長。學校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學大賽,提高教師的業(yè)務能力。在本學期,學校將鼓勵幫助教師參評南山區(qū)第二屆“掛牌教師“的評選。
8、 學校將進一步創(chuàng)設條件,使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學進修活動,幫助教師開闊眼界提高水平,鼓勵教師的專業(yè)成長,學校的理想是“教師在幫助學生成長的同時實現(xiàn)自身的成長“。
9、 本學期學校將參加南山區(qū)一年一度的科技節(jié),迎接南山區(qū)對我校的“語言文字工作“的初評,舉行第二屆“育才杯“語文、英語知識大賽、學校秋季運動會和第二屆文化節(jié)(藝術節(jié)和漢語節(jié))。
三、教學工作時間表
九月
1、初一前測
2、初三四學科分層次研究討論會、學生會、家長會
3、三長工作會議
4、校本課程授課教師會議及校本課開課
5、行政及教研組長推門聽課
6、9月11日—17日,我校將在第八屆全國推廣普通話宣傳周期間,積極開展推廣普通話規(guī)范使用漢語言文字的活動,迎接南山區(qū)對語言文字工作的初評,檢查主要要求學校的公文用字、標志牌用字規(guī)范,杜絕繁體字、異體字、二簡字或錯別字,要求學校在日常工作中加強對教師教案、板書、作業(yè)及試卷批改、評語書寫、論文規(guī)范用字的檢查,不合規(guī)范的及時糾正,要求教師教育學生認識并正確書寫所學規(guī)范字。本次各項活動由學!罢Z言文字評估迎檢工作領導小組“負責。
7、第4周,初三年級在周一至周四上第四節(jié)自習和在周六加課。自習分層次進行,B班由語、數(shù)、英、科任課教師進行訓練輔導,A班學生自行做作業(yè),由巡查老師統(tǒng)一監(jiān)管;周六加課涉及數(shù)學學科的新課教學和科學課的習題鞏固訓練。
8、9月評選第二屆南山區(qū)掛牌教師,通過評選名師的活動進一步加強育才二中師資隊伍的建設。
9、加強教育信息化的宣傳和實施,本學期將初步實現(xiàn)學校管理網(wǎng)絡化。
10、參加區(qū)、市組織的各學科的研討課、公開課、研討會等教學比賽活動。
11、組織青年教師培訓,組織新教師與學校各學科骨干教師“結對子“。
12、第二屆“育才杯“語文(作文)競賽
十月
13、參加10月份的南山區(qū)科技節(jié)。
14、8—9周教學開放周,8周開放初三年級,9周開放初一、初二年級,在開放周期間,教研活動以聽、評研究課形式進行,對主動積極參加研究課的教師給予表揚并在年終考核加分。
15、推進“綜合評價方案“實施,一切教育、教學活動都應當伴隨綜合評價,主辦者要根據(jù)學生在活動中的不同表現(xiàn)做相應的評價并及時在網(wǎng)上打分。
16、教導處和各學科教研組長在第8周對教師作教學常規(guī)檢查,通過檢查、分析實施對教師教學工作的客觀評價。
17、在教導處的統(tǒng)一安排下,由教研組長和備課組長牽頭,開展命題分析的學習和培訓,要求人人參加,在培訓之后每個教師都要結合當前教學進行命題。
十一月
18、11周期中考試。
19、“三長“進行工作匯報。
20、教導處組織進行學生座談會,了解學生對學校及教師的建議。
21、13周第二屆“育才杯“英語知識競賽。
22、各學科教研組長收齊教師每人所命試卷,評選優(yōu)秀試卷,建設育才二中各學科題庫,對獲獎教師進行表揚并在年終考核加分。
23、收集教育教學中的故事、課程改革中的心得體會和各專業(yè)的論文,出版新一期《后海論壇》,評選優(yōu)秀論文,對獲獎教師進行表揚并在年終考核加分。
十二月
24、舉辦第二屆漢語言文化節(jié)。
25、第39期教育教學研討會。
一月
26、20周期末考試
27、期末閱卷、登分、評講試卷
28、教師交教學手冊、聽課記錄本
學校教學計劃 15
一、指導思想
從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科—物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,本著這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學習打下基礎
二、教材分析
教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結構性。
教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共六章每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。
三、教學目標
通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界里來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。
1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的.物理課程標準,開展教學研究活動,特別是在科學探究教學上要積極實踐,積累經(jīng)驗。
2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。
3、進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要,注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓練一些科學工作方法,如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設新情景,提出新問題,激發(fā)學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。
四、具體措施:
1、繼續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作。
2、對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準備的仗。
3、積極準備演示實驗和學生實驗,盡可能開設出要求完成的實驗,讓學生參與,讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。
4、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。
5、課后抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,也以便學困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的復習和測試工作,做好期中復習和期末復習工作,完成教學的結尾工作。
7、適當?shù)拈_展相關的社會實踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出的觀點,逐步樹立科學的世界觀。
五、進度表:
第一章:機械運動8課時
第二章:聲現(xiàn)象10課時
第三章:物態(tài)變化8課時
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