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高三物理學(xué)科教學(xué)計劃

時間:2022-11-03 09:41:43 教學(xué)計劃 我要投稿
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高三物理學(xué)科教學(xué)計劃

  時間過得太快,讓人猝不及防,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編收集整理的高三物理學(xué)科教學(xué)計劃,希望能夠幫助到大家。

高三物理學(xué)科教學(xué)計劃

高三物理學(xué)科教學(xué)計劃1

  一、指導(dǎo)思路

  初一上學(xué)期是小升初過渡的關(guān)鍵時期,是英語學(xué)習(xí)的起始階段,因此做好教學(xué)計劃非常重要。作為教師應(yīng)該加強課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識,訓(xùn)練英語的聽說讀寫能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步運用能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”,向“會用英語”轉(zhuǎn)變。為此,特制定本學(xué)期工作計劃如下:

  二、教材分析

  本學(xué)期初一英語使用人教版教材,有兩個部分。第一部分是準(zhǔn)備部分,有三個單元。重點是音標(biāo)和簡單基礎(chǔ)詞匯。第二部分是正式課程,分為12個單元。

  本教材所牽涉的教學(xué)內(nèi)容有:自我介紹,討論能力,描述家人,談?wù)撟钕矏鄣臇|西和日常事務(wù)等。本教材所要掌握的語法有1、be動詞的用法2、一般現(xiàn)在時3、一般疑問句4、特殊疑問句5、冠詞6人稱代詞6、序數(shù)詞7、名詞變復(fù)數(shù)8、情態(tài)動詞can的用法

  三、教學(xué)任務(wù)規(guī)劃

  1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力形成有效的策略

  2、掌握一定的語言基本知識和基本技能,建立初步的語感,開發(fā)智力、培養(yǎng)觀察記憶思維,創(chuàng)造和想象能力。

  四、教學(xué)措施

  1、做好中小學(xué)的銜接,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1)培養(yǎng)查字典,使用工具書的習(xí)慣;

  2)培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的`習(xí)慣;

  3)注重課堂和課下銜接,培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣;

  4)培養(yǎng)專心聽講,積極思考,大膽參與的習(xí)慣;

  5)提出要求,注意檢查落實,培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),課堂做筆記的好習(xí)慣。

  2、認真鉆研教材,精煉知識點,提高課堂效率。

  有交流才有進步和提高。共同研究教法,經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評,在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時,將以往實效性強的工作經(jīng)驗傳授給其他教師。溫故知新,靈活運用。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時,力求教學(xué)明確目標(biāo),突出重點,抓住關(guān)鍵點和難點,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。

  3、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合,強化反饋,強化落實。在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點,如語音、詞匯、語法講清楚講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次,但學(xué)生仍未掌握的情況,要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來,充分利用好課前2分鐘,進行教師檢測與自檢,并及時講評。

  4、有效的運用各種教學(xué)策略,保持口語課堂交互活動的生命力?谡Z課運用多種教學(xué)策略,使課堂的交互活動始終處在一種“動態(tài)”、“積極”、“參與”、“合作”、和“成功”的狀態(tài)。用一個月時間進行高密度口語專項訓(xùn)練。

  5、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

  6、抓好單元過關(guān),及時查漏補缺。

  7、做好后進生的工作,提高英語興趣,爭取獲得好成績。

高三物理學(xué)科教學(xué)計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以寶安區(qū)"創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)"為契機,以舉辦"中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽"為著眼點,以鄭局在中心新學(xué)期開學(xué)會議上提出的"強化全面質(zhì)量關(guān)"為目標(biāo),進一步推進素質(zhì)教育和新課程改革,聚集有效課堂教學(xué),提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;促進教師專業(yè)發(fā)展,提升政治教師隊伍的整體水平,以此履行"服務(wù)教育決策,導(dǎo)引學(xué)科發(fā)展"的職責(zé)。

  二、主要工作

  1.推進"一化"

  推進寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化,真正落實好網(wǎng)絡(luò)互動教研工作,提高電子教研水平。本學(xué)期,將逐步建立寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)網(wǎng),qq政治交流研討群,政治學(xué)科信息專用公共郵箱等,通過依靠現(xiàn)代信息技術(shù),提高教學(xué)教研的即時性、高效性、便利性、互動性,做到分工協(xié)作,資源共享,提高效率。

  2.備好"三考"

  核心的工作是高三的高考備考。要充分調(diào)動全體高三教師的主動性、積極性,發(fā)揮集體的智慧力量,定時認真開展研究,學(xué)習(xí)課標(biāo)、考試說明,探討高考真題、摸索命題規(guī)律,洞悉社會熱點,把握備考方向。

  高二年級主要是做好學(xué)業(yè)水平考試的備考工作。一是要依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試的特點把握好教學(xué)的"度",以20xx年的學(xué)業(yè)水平考試試題為樣本,加強研究,力爭落實到每個考點上。二是要依據(jù)考試的時間提前做好教學(xué)內(nèi)容的`安排。

  高一年級主要是做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考。高一年級的教學(xué)要大力推進新課程改革,調(diào)動學(xué)生積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,扎實基礎(chǔ)知識。

  3.開好"三會"

  科組長和備課組長會議。通過召開定期的聯(lián)席會議了解各校教學(xué)情況,共同制定學(xué)科教研計劃,共同探討教學(xué)中存在的各種問題,通過集思廣益,營造和諧的教研氛圍,打造我區(qū)政治學(xué)科的領(lǐng)軍隊伍。

  考試質(zhì)量分析會。通過對考試試卷的評價和考試質(zhì)量的分析,及時總結(jié)我們在教學(xué)中做得好的一些經(jīng)驗做法,同時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,查找原因,及時糾正。

  高考備考研討會。中心組成員要定時間、定地點、定人員、定主題地開展高考研討,及時給予高三一線教師指導(dǎo)。

  4.上好"三課"

  通過開展新教師的"匯報課",中青年骨干教師的"優(yōu)質(zhì)課",高級教師的"示范課"活動,老、中、青教師同臺獻藝,幫教扶學(xué),促進政治資源的優(yōu)化,提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時,也要經(jīng)常深入到學(xué)校,開展聽評課活動,對某些薄弱的學(xué)校,可以采取蹲點的方式,集中進行指導(dǎo),以促進學(xué)科的均衡發(fā)展。

  5.做好"三事"

  一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)的相關(guān)工作。

  二是協(xié)助做好中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽的相關(guān)工作。

  三是繼續(xù)做好舉辦"高中政治學(xué)習(xí)經(jīng)典試題,探究命題思路、技巧、方法大賽"的工作和高中學(xué)生時事知識競賽的工作。

高三物理學(xué)科教學(xué)計劃3

  一、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高教師的理論素質(zhì)

  認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考相關(guān)精神,促進教育觀念的更新,樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,推動教學(xué)邁上新臺階,產(chǎn)生新成果。計劃在每次小組會議上集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時,教師應(yīng)該提高自己的品德,培養(yǎng)自己的形象,培養(yǎng)自己的自制力,努力提高自己的素質(zhì)。一方面,我們應(yīng)該勤于育人,發(fā)揚熱愛學(xué)生的精神,發(fā)揚具有強烈責(zé)任感和奉獻精神的高尚道德情操,樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的理念,具有奉獻精神。另一方面,我們應(yīng)該善于教學(xué),努力進步,做好我們的工作,不斷加強我們的專業(yè)精神。熱愛你的工作,不僅僅把教學(xué)視為一種職業(yè),也是一種職業(yè)。同時,要增強團隊意識,培養(yǎng)團隊精神,充分發(fā)揮集體智慧,團結(jié)合作,分工合作,形成合力,發(fā)揮教育優(yōu)勢。弘揚學(xué)習(xí)精神也是必要的。教師不怕困難是不夠的。他們還應(yīng)該仔細研究教學(xué)的各個方面,所有的知識和技能,并尋求的教學(xué)方法,以達到的教學(xué)效果。中級以上的教師需要在一個學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇論文。

  二、規(guī)范教學(xué)實踐,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)

  要發(fā)揚團隊精神,充分發(fā)揮集體智慧,學(xué)會打全面戰(zhàn)爭,最重要的是加強集體備課。因此,要加強集體備課,把集體備課作為實施日常教學(xué)的重要任務(wù)。備課小組集體備課每周舉行一次,小組教師輪流授課,主要由中高級教師授課。集體備課的內(nèi)容主要是分析教材,確定教學(xué)方法,從而“花時間備課,在課堂上展示技能”,把好的教學(xué)實踐放在第一位。通過集體備課,我們可以認識到大腦中有原則,眼睛中有人,胸中有方法,手中有技能。為此,小組成員可以一起上課,一起討論教學(xué)實踐中遇到的實際問題,并豐富備課中的不足。認真開展聽課和評課活動,要求每位教師在學(xué)科小組中開設(shè)公開課,高級教師開設(shè)示范課,中級教師開設(shè)創(chuàng)優(yōu)課,新教師開設(shè)述職課,并將評課活動納入學(xué)科小組會議的重要議程。根據(jù)教學(xué)部門的要求,參加班級的高級教師不少于8名,中級教師不少于10名,初級教師不少于12名,未定教師不少于15名,班級范圍不受限制。充分發(fā)揮課堂的主體作用,將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)相結(jié)合,想學(xué)生想什么,擔(dān)心學(xué)生的焦慮,解決學(xué)生的疑慮,努力使每一堂課生動活潑,充滿活力。改革課堂教學(xué)形式,可以充分利用學(xué)校良好的電化教學(xué)手段制作教學(xué)課件,經(jīng)過一學(xué)年的努力,力爭形成一系列獨具特色的課件。新的教學(xué)應(yīng)嚴格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)和考試指導(dǎo),抓住要點和主線,系統(tǒng)組織,形成網(wǎng)絡(luò)。在明確網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識體系的前提下,復(fù)習(xí)課應(yīng)學(xué)習(xí)大綱和考試說明,結(jié)合社會熱點和重點形成專題。做好新老教師的輔導(dǎo)活動,實施“一對一”有助于促進青年教師的快速成長,為青年教師能夠獨立打下基礎(chǔ)。于海波老師負責(zé)張裴軍老師的專業(yè)指導(dǎo),陳士華老師負責(zé)郭嚴蕊老師的專業(yè)指導(dǎo),謝慧芝老師負責(zé)張明明老師的專業(yè)指導(dǎo)。

  三、積極穩(wěn)妥推進高中新課程實驗

  這個學(xué)年,我們是第二年實施課程標(biāo)準(zhǔn)和使用新教材的基礎(chǔ)上編寫的。要認真總結(jié)過去一年開展新課程實驗的經(jīng)驗,深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題,提出解決問題的對策,推動新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的實施向縱深發(fā)展。為此,首先是加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)習(xí)和研究。我們應(yīng)該把新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材作為必修課來學(xué)習(xí)和研究,以提高專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)和研究應(yīng)與日常教學(xué)和研究活動相結(jié)合,并與提高教師的專業(yè)素質(zhì)相結(jié)合。要正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)對課程性質(zhì)、特點、目標(biāo)和任務(wù)的描述,掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路,掌握和熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)對課程的相關(guān)建議,明確新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師素質(zhì)的新要求,理解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和風(fēng)格,以及整合各種教學(xué)內(nèi)容的特點和優(yōu)勢,熟悉教材中課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹和呈現(xiàn)。關(guān)鍵是加強課程建設(shè)和教學(xué)方法改革的研究,形成具有地方特色的課程資源和具有教師個人特色的`教學(xué)風(fēng)格。二是在新課程實施中加強兩個年級之間的聯(lián)系和溝通。經(jīng)過一年的實驗,高二教師積累了一些經(jīng)驗和課件,以及一些教訓(xùn)和謎題。高一的老師們第一次進行了實驗,也有一些問題需要討論。因此,兩個年級需要相互溝通,尤其是新課程資源的整合、開發(fā)和合理利用。新課程實施中的新信息、新經(jīng)驗、新做法應(yīng)及時交流,實現(xiàn)資源共享。第三,要及時總結(jié)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材實施中的新經(jīng)驗、新做法。有必要提煉實驗的經(jīng)驗和實踐,將其提升為理論,成為明確的書面材料,擴大其影響,成為廣州、廣東乃至全國課程改革的先鋒。認真組織將于11月在我校召開的廣州市高二政治教師培訓(xùn)會議。四是積極參與四個課題的研究:廣東省普通高中新課程思想政治課的開設(shè);普通高中新課程思想政治教學(xué)的組織與實施:普通高中新課程思想政治教學(xué)評價:和普通高中新課程思想政治教師的專業(yè)發(fā)展。

  四、加強高三畢業(yè)班的教學(xué)和科研工作

  面對激烈的高考競爭,我們必須集中精力關(guān)注和聯(lián)系畢業(yè)成績的教學(xué)。一是安排兩次高考研究專題會議,對畢業(yè)年級的教學(xué)提出建議。第二,三年級的老師都有一個專門的研究班。全體教師參與課堂評價活動,促進課堂教學(xué)的優(yōu)化和改進。研究班的目標(biāo)應(yīng)該明確具體。第三,各備課小組應(yīng)為高三提供教學(xué)資源和人力資源,做好三年級后勤服務(wù)。第四,系主任應(yīng)該每兩周了解一次教學(xué)情況,思考三年級老師的想法,并為三年級老師所擔(dān)心的事情感到焦慮。通過所有老師的努力,我們將努力在明年的廣州高考中獲得第一名。

  五、大力修改網(wǎng)頁內(nèi)容

  當(dāng)前省級網(wǎng)站中的政治組頁面太舊、過時、落后,應(yīng)進行大幅度修改。網(wǎng)站的總體思路是:首先是政治小組(初高中)的總體介紹,下面是老師的個人介紹,然后有兩個鏈接:初高中小組和高中小組。高中組下設(shè)新課程改革、課程資源等欄目。為此,有必要指定一個專門的人,陳士華老師負責(zé)網(wǎng)頁的制作。第二,所有的老師都應(yīng)該及時提供材料,以便網(wǎng)頁能夠及時更新。

  六、組織課外活動

  一是積極組織高二文科學(xué)生撰寫政治論文,并開展論文寫作競賽。二是組織成立學(xué)習(xí)興趣小組,開展豐富多彩的活動,調(diào)動學(xué)生的積極性,大力開展素質(zhì)教育;三是認真開展研究性學(xué)習(xí)活動,組織研究團隊學(xué)生開展社會實踐活動,在工廠、政府機構(gòu)和農(nóng)村開展社會調(diào)查活動。四是組織開展“時事半月亮點”活動,并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”,以期在此活動中取得良好效果。

  總之,在新的學(xué)期里,我們將以新的精神和戰(zhàn)斗精神致力于教書育人,努力把政治教育教學(xué)推向一個新的領(lǐng)域,實現(xiàn)自己的價值,增強政治的活力和影響力。

高三物理學(xué)科教學(xué)計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以《全日制義務(wù)教育中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗以及知識的生成過程;更加強調(diào)學(xué)生的自主式和探究式學(xué)習(xí),并且進一步強化概念教學(xué),增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》初一學(xué)習(xí)(七年級下冊),初二學(xué)習(xí)(八年級下冊),初三上學(xué)期沒有學(xué)習(xí)從而使得下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)加重,并且本學(xué)期時間比較短,還有十一周就要進行中考,所以復(fù)習(xí)任務(wù)很重,復(fù)習(xí)時必須以章節(jié)為單位進行。

  三、具體措施:

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

  2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

  3、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。

  4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設(shè)計好教案,寫好教學(xué)反思。

  5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。

  6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入,等等。

  7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

  8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的'過程和結(jié)果。

  9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達成課程目標(biāo)。

  四、教學(xué)要求

  1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

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