下冊品德與生活教學計劃模板匯編七篇

　　時間過得飛快，為了以后教學質(zhì)量不斷提高，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，以期更好地開展接下來的教學工作，以下是小編精心整理的下冊品德與生活教學計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

下冊品德與生活教學計劃 篇1

　�。ㄒ唬�、教材分析

　　一、教學內(nèi)容

　　本冊教材包括五個單元：1、今天吃什么；2、我的手兒巧；、我有許多好朋友；4、快樂的小問好

　　二、教學目標

　　1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。

　　2、能用自己特有的`方式表達對家人的感謝。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。

　　4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。

　　5、通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。

　　三、教學重點：

　　1、學文明理，培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。

　　2、培養(yǎng)學生]關(guān)心、愛護同學的品質(zhì)。

　　四、教學難點：形成正確的行為習慣。

　�。ǘ�）、本班學生情況分析

　　一、一年級的小學生，整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)系實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成好的習慣。

　�。ㄈ�）、教學中的主要措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。

　　2、按照激情———明理———導行———反饋的思路教學。

　　3、適當補充教材，豐富教學內(nèi)容，強化觀點形成。

　　4、采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成。

　�。ㄋ模┱n時安排

　　今天吃什么………………………………………………………9課時

　　我的手兒巧………………………………………………………9課時

　　我有許多好朋友…………………………………………………9課時

　　快樂的小問號…………………………………………………10課時

　　我愛美麗的生命…………………………………………………9課時

下冊品德與生活教學計劃 篇2

　　主題活動目標:

　　情感與態(tài)度：愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。

　　行為與習慣：做事有計劃。

　　知識與技能：知道有計劃有目標地安排自己生活的好處；學會制定暑假小計劃。

　　過程與方法：通過比較、交流等方法進行體驗與探究，學會與人探究。

　　活動過程及設計意圖：

　　一、小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假？

　　設計意圖：這一環(huán)節(jié)的設計首先通過創(chuàng)設情境，讓學生暢所欲言自己向往的暑假生活，使教師了解學生的心理需求及存在的問題；然后借助準備的材料讓學生通過比較、討論交流知道哪些事是不能做的，哪些事才是有意義的；最后通過創(chuàng)設情境，讓學生在討論交流中知道有計劃有目標地安排自己生活的好處，激發(fā)起做事要有計劃的愿望。

　　具體操作過程如下：

　　1、暑假暢想：同學們，時間總是過得這么快，轉(zhuǎn)眼間一個學期就要結(jié)束了。馬上就要迎來大家最喜歡的暑假了！在這兩個月的假期內(nèi)，大家肯定有許多自己想做的事情?那就請大家暢所欲言，說一說暑假期間你想做些什么？

　　學生自由發(fā)言，教師先不予以評價，只做到心中有數(shù)。

　　2、比比說說：聽了同學們的發(fā)言，有兩位小朋友也想來說說自己的想法，咱們一起來聽一聽。邊聽邊想，你覺得他們倆誰的'想法好？

　�。ㄕn件出示一男孩圖片同時播放錄音）同學們，你們好，我是明明，一想起馬上就要放暑假我就高興得想跳起來。至于暑假怎么過？我已經(jīng)想好了，到那時候，我要每天睡個大懶覺；看所有我喜歡的動畫片；我喜歡吃的零食我要吃個夠，特別是肯得基、麥當勞還有各種各樣的冰琪淋；對了，我還要到游樂場去玩?zhèn)�夠，去游戲廳玩遍所有的游戲。怎么樣？我的想法不錯吧！

　�。ㄕn件出示一女孩圖片同時播放錄音）同學們，你們好，我是玲玲，

　　暑假就要到了，我也有很多想做的事情。我想借著暑假的時間多讀一些好書，增長自己的知識；我想跟奶奶回農(nóng)村住一段時間，體驗一下農(nóng)村生活的樂趣；我還想趁著有時間學會游泳；我還想在家里幫著媽媽做點家務；我還想和幾位同學商量一下幫助幾個同學復習功課……

　　同學們，你覺得明明的想法好，還是玲玲的想法好呀？為什么？

　�。▽W生自由發(fā)言，教師引導學生認識到對自己有所收獲，對別人有所幫助這才是有意義的。）

　　3、幫幫她：玲玲的想法很有意義，不過她也很犯難，正想請大家?guī)退�想辦法呢！怎么回事我們聽一聽。

　�。úシ配浺簦┪蚁胱龅氖虑檫@么多，怎么才能把這些事都做好呢？你能幫幫我嗎？

　�。▽W生發(fā)言，教師引導學生懂得合理安排有計劃才能把想做的每一件事做好。）

　　4、心中的煩惱

　　暑假就要到了，小朋友們多高興�。】墒切�剛卻說他寧愿不過暑假。這是怎么回事？原來，他的父母總是給他報兩三個培訓班，有補習功課的，也有學特長的，每天都排得滿滿的，小剛說他要被壓得喘不過氣來了。同學們，你有這樣的經(jīng)歷嗎？你是怎樣解決的？快來幫幫小剛吧！

　　學生自由發(fā)言，師引導學生在理解父母用心良苦的基礎(chǔ)上尋求解決問題的合適方法。

　　二、我有我的暑假小計劃

　　設計意圖：這一實踐活動的設計目的在于通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生積極思考、設計制定計劃的愿望，通過交流學會制定計劃。

　　具體操作過程如下：

　　1、同學們，集體的智慧是無窮的，讓我們一起幫玲玲制定一份暑假小計劃吧！

　　2、學生分組討論制定計劃后交流選出最合理的計劃。

　　3、現(xiàn)在就請同學們動腦想想自己怎樣過個快樂而有意義的暑假，動手來制定自己的暑假小計劃吧？

　　4、交流自己制定的暑假小計劃，師生共評。

　　5、同學們都有了自己的暑假小計劃，老師相信大家一定能自覺地按計劃進行，過一個快樂而有意義的暑假！

　　活動建議：

　　活動一小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假？

　　1、教師要向?qū)W生解釋說明參與“論壇”就是要充分發(fā)表自己的意見。

　　2、學生在交流自己的暑假暢想時，教師一定要對學生的發(fā)言情況做到心中有數(shù)，比如學生普遍存在一心只想吃好、玩好的情況。這樣才能在下一環(huán)節(jié)中重點做好引導工作。

　　3、學生討論交流明明和玲玲誰的想法有意義時，教師要引導學生認識到只想著吃和玩是沒有意義的，并借助參考資料向?qū)W生講明長時間看電視、玩游戲的危害；想著讓自己增長知識、學會本領(lǐng)、孝敬父母、幫助別人這都是很有意義的。

　　4、學生為小亮出謀劃策時，教師要予以正確引導，如在與家長談話時首先要理解父母的良苦用心。

　　活動二我有我的暑假小計劃

　　1、學生在分組討論幫玲玲制定暑假小計劃時，教師要注意巡視指導，對于普遍存在的問題在交流評選時予以引導。如時間的安排要合理，要保證充足的睡眠和必要的體育鍛煉。教師還可以向?qū)W生提供一份較合理的計劃表。

　　2、為了課上省時，教師還可以提前制作一些表格，讓學生在表格中填寫自己的暑假小計劃。

下冊品德與生活教學計劃 篇3

　　一、學情分析：

　　小學生大多活潑好動，一部分同學上進心和求知欲較強，追求新鮮，但聽得不夠?qū)Ｐ暮驼J真，喜歡游離課堂，做自己的事情。

　　二、教材分析：

　　本冊教材大體分為四個單元:

　　第一單元（第1—4課）學做文明人；

　　第二單元（5—8課）春姐姐的腳步;

　　第三單元（9—12課）我的興趣愛好;

　　第四單元（13—16課）我長大了.

　　三、教學目標：

　　情感與態(tài)度：

　　1、培養(yǎng)學生關(guān)愛他人，尊重他人和從內(nèi)心對客人友好的情感與態(tài)度。

　　2、通過創(chuàng)設情景、仿真性表演等活動，誘發(fā)兒童參與活動的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。

　　3、通過活動，培養(yǎng)學生熱愛生活，舉止文明、關(guān)愛他人的情感和負責任、有愛心的生活態(tài)度。

　　4、體驗打電話、看電視的樂趣，學會多渠道獲取信息，以積極良好的心態(tài)與外界交流合作。學會關(guān)愛，學會尊重，學會合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感與態(tài)度。

　　5、通過指導學生做事不拖拉，教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學生珍愛時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。

　　6、通過指導學生學會安排一天的生活，增強學生珍惜時間，合理安排時間的觀念，幫助他們樹立自己，爭做時間小主人的思想感情。

　　7、通過回顧兩年的小學生活，引導學生關(guān)注自己的成長和進步，培養(yǎng)學生積極進取的精神，并激發(fā)學生愛親敬長、學會感激的思想感情。

　　8、通過指導學生暢談理想，展望未來，教育學生從小就要樹立遠大理想，培養(yǎng)學生為實現(xiàn)自己的理想，從現(xiàn)在起就要有計劃、有目標地安排生活的態(tài)度。

　　行為與習慣：

　　1、通過組織開展我做文明小主人的活動尊敬和熱愛人民領(lǐng)袖。

　　2、敬佩小英雄，學習小英雄熱愛祖國的精神。具有熱愛祖國、忠于祖國的情感和行動。

　　3、接受老師的正確教導，按老師提出的正確要求去做。

　　4、遇事要和父母講道理，不任性，不發(fā)脾氣，不惹父母生氣。

　　5、對長輩說話有禮貌，會問候，外出和回家要打招呼，吃東西要先想到他們。

　　6、和同學在一起能想到別人，不只顧自己。

　　7、在集體生活中能心想集體，心想大家，熱愛班集體，為班集體增添光彩，積極參加集體活動。

　　8、同學之間能團結(jié)友愛，不爭吵，不打架。同學有困難能關(guān)心、幫助。

　　知識與技能：

　　1、增長學生的社會生活知識與經(jīng)驗，妥善解決“陌生人來訪”的問題。

　　2、學會做客的基本禮節(jié)，在叫門、問候、用餐、談話和道別時，做到有禮貌，做一名文明小客人。

　　3、知道在公共場所應遵守的規(guī)則，初步認識規(guī)則的作用。能自覺勸阻不文明行為。

　　4、了解打電話的'一般常識，初步知道看電視的利與弊，掌握看電視的常識，不做“小電視迷”。

　　5、使學生了解無論在家還是在校，都要做到玩要玩得痛痛快快，學要學的認認真真。

　　6、合理安排一天的生活，學習并掌握合理安排一天生活的技巧。

　　7、引導學生分析成長中的喜悅和煩惱、進步和成績，學會認識自己，全面看待自己，欣賞別人的長處。

　　8、通過理想教育，使學生初步了解實現(xiàn)理想必須要有文化知識和動手能力，勇于掌握學習生活的各種技能。

　　四、教學重點、難點：

　　1、通過活動培養(yǎng)學生體驗學習的快樂和別人愉快相處的習慣。

　　2、言行一致，落實到位。

　　五、教學措施：

　　1、 通過表演，指導學生提出問題、探索問題，獲得生活體驗和智慧。

　　2、通過談論交流，讓兒童獲得體驗。分享交流，鍛煉觀察能力、表達能力。

　　3、通過各種形式使學生知道遵守秩序的好處。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。

　　4、在談論中，使學生學會表情達意，學會解決問題。

　　5、通過討論使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。

　　6、通過合理安排時間，體驗學習的快樂，并探究合理安排時間的方法。

　　7、通過展示自己的成長過程，看到自己的成長比賽。認識周圍的人事，學會感激，學會取長補短，學會和同學共同進步。

　　8、引導學生在成長過程中善于學習，樂于思索，嘗試不同的方法實現(xiàn)探究活動，努力走好成長中的每一步。

下冊品德與生活教學計劃 篇4

　　一、學情分析

　　一年級共有學生93人，其中女生57人，男生36人。經(jīng)過上一學期的努力，絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。通過學習，學生有了自己的科學思維方式 ，對品德與生活探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。一年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的良好的行為習慣。隨著學生的社會生活范圍的不斷擴大，迫切需要進一步認識了解社會。因品德與生活課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于學習這一門課程，能積極投入到品德與生活課程的課內(nèi)外的學習活動中去

　　二、教材分析：

　　本冊教學內(nèi)容共分三個單元，放眼看世界、珍愛和平生活、只

　　有一個地球。每個單元下設3個學習主題。本冊教學內(nèi)容主要突出了視野的全球化，主要涉及到我的家鄉(xiāng)、我是中國人、走進世界等三個方面的課程內(nèi)容。

　�。ㄒ唬┓叛劭词澜�。1、世界有多大；2、多彩的世界；3、與世界同行。

　�。ǘ�）珍愛和平生活。1、戰(zhàn)爭的記憶；2、和平衛(wèi)士； 3、放飛和平鴿。

　�。ㄈ�）只有一個地球。1、地球哺育了我們；2、地球的傷心事；

　　3、為了地球的明天。

　　2、教材的設計思路及特點

　　A、教學內(nèi)容視角的全球性

　　本冊教學內(nèi)容將看似距離學生遙遠、實際上已與學生的生活不可分割的當今世界，通過地理環(huán)境、文化遺產(chǎn)、節(jié)日風俗、民族習慣、科學技術(shù)、戰(zhàn)爭與和平等不同側(cè)面，展示在學生面前。啟發(fā)并引導學生走進世界、關(guān)心并初步了解世界，將自己的生活、家鄉(xiāng)、文化、思考與世界的發(fā)展聯(lián)系在一起，增進對世界的親近感，愿意成為一個自立于世界的中國人。本冊教學內(nèi)容主要是拓展學生的'視野，為進入中學的學習奠定基礎(chǔ)。

　　B、以認識世界為主線，促使學生了解世界的地理、世界的發(fā)展史，把握人類社會進步的步伐。

　　C、注重把握世界發(fā)展的熱點問題，促進學生社會性發(fā)展

　　本冊教學內(nèi)容的設計將歷史與現(xiàn)實緊密聯(lián)系起來，在分析審視歷史的同時，關(guān)注世界（人類）熱點問題的分析，使學生能縱向看待分析人類社會發(fā)展中出現(xiàn)的問題，形成科學合理的分析解決問題的思路。

　　D、以探究性學習為主，體現(xiàn)主題學習的綜合性，實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變

　　E、以學生的情感體驗為基礎(chǔ)，讓學生在親歷中感悟和提高本冊教學內(nèi)容注重學生的情感體驗，學生在親歷親為中經(jīng)歷了學習的過程，學生走進了歷史、走進了事件，親歷了情感的波動，使學習內(nèi)容與情感互動、與道德教育互動，情感的提升的效果真實有效，

　　三、教學目標

　　(一)、學會合作

　　1、知道社會生活中有許多事情只有合作才能做好。

　　2、懂得戰(zhàn)勝困難、獲得榮譽等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。

　　3、增強學生的合作意識。

　　(二)、放眼看世界

　　1、初步知道世界的海陸分布及主要的地形等基本常識。

　　2、了解一些人類的文明遺產(chǎn)

　　3、知道一些國家的生活習俗、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、建筑、飲食等狀況。

　　4、知道我國已加入的一些國際組織，了解這些國際組織的作用。

　　(三)、放飛和平鴿

　　1、和平，我們共同的愿望

　�、胖�道世界各地的人們表達向往和平的方式，懂得和平的含義。

　　⑵了解為和平服務的組織，掌握為和平事業(yè)做出貢獻的人物事跡。

　�、羌ぐl(fā)學生熱愛和平的思想情感。

　�。�、戰(zhàn)爭，人類的災難

　�、帕私鈶�(zhàn)爭給人類帶來的不幸與災難，進一步體會和平的美好。⑵使學生更加珍惜現(xiàn)在的和平環(huán)境，居安思危，增強優(yōu)患意識。

　　(四)、只有一個地球

　�。�、地球，生命的搖籃

　�、耪J識到地球是人類賴以生存的家園。

　�、仆ㄟ^活動，激發(fā)學生對地球媽媽深深的愛。

　�。病⒋笞匀坏脑V說

　�、帕私庥捎诘厍蛏鷳B(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，溫室效應、沙塵暴、珍惜物種瀕臨滅絕等問題挑戰(zhàn)著人類，使學生感 受到保護環(huán)境已刻不容緩。

　�、谱寣W生了解當前環(huán)境狀況，并探究問題產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

　　3、地球累了

　　⑴知道人中問題是當今世界的重要問題之一，了解人口膨脹給人類生活造成的影響。

下冊品德與生活教學計劃 篇5

　　一、班級分析：

　　本班共有35個學生。全體學生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進心，對各科文化課學習非常投入，但由于學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學中不斷培養(yǎng)學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行養(yǎng)成教育。

　　二、教材分析：

　　本冊教材分為四個單元，有如下幾個特點：

　　1、以學生的現(xiàn)實生活為基本線索設置主題。

　　2、突出養(yǎng)成教育的要求。

　　3、突出“活動性”和“做中學”。

　　4、突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。

　　5、體現(xiàn)一定的開放性。

　　三、教學具體目標：

　　總目標：

　　培養(yǎng)具有良好的品德行為習慣，樂于探究，熱愛生活的兒童。

　　分目標：

　　（一）情感態(tài)度方面：

　　1、愛親敬長，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　2、珍惜生命、熱愛自然、熱愛科學。

　　3、自然、誠實、求上進。

　�。ǘ�）行為與習慣方面：

　　1、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。

　　2、養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。

　　3、樂于參與有意義的活動。

　　4、保護環(huán)境，愛惜資源。

　�。ㄈ�）知識與技能方面：

　　1、掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能。

　　2、初步了解生活中的自然、社會常識。

　　3、了解有關(guān)祖國的初步知識。

　　（四）過程與方法方面：

　　1、體驗提出問題、探究問題的過程。

　　2、嘗試用不同的方法進行探索活動。

　　四、教學措施：

　　1、充分體現(xiàn)教學的生活性，遵循生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)道德寓于生活的方方面面，沒有能與生活分離的“純道德的生活”的理念。

　　2、遵循教材開放性的特點，重視本課程面向兒童整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學中積極探索教材，擴展到家庭、社會及其他生活空間的方法，使其教學寓于生活。

　　3、引導兒童熱愛生活，學習做人，對兒童進行深入淺出的道德的、科學的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際生存能力打下良好的基礎(chǔ)，使他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎(chǔ)。

　　4、積極鼓勵兒童直接參與主題活動、游戲和其他實踐活動，使兒童通過活動，動手動腦，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)。

　　5、珍視兒童的生活價值，尊重兒童的權(quán)利與學生和平相處，以誠相待，使學生享受愉快、自信、有尊嚴的學校生活。

　　五、教學安排：

下冊品德與生活教學計劃 篇6

　　一、學生基本情況分析

　　經(jīng)過一年半的學習，學生能感受到經(jīng)過二年級上學期的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美好的向往。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，學生的學習熱情不斷高漲，他們已開始運用討論、觀察、調(diào)查、實驗等多種方式去學習而且我班學生41人,男生比女生多15人,好動的學生較多,教材以圖畫的形式呈現(xiàn)更可以開展的活動、游戲及其活動的過程，學生活動的興趣被引發(fā)出來，學生通過自己的活動而非教師給予的現(xiàn)成結(jié)論去獲得知識。但是，可能由于地區(qū)的差異，本地學生的生活與教材反映的不盡相同，以及教材中的活動性較強,由于學生學習環(huán)境及條件的限制,個別學生對課文內(nèi)容理解不夠透切，這有待今后教學中揚長避短，讓每個學生都得到全面發(fā)展。

　　二．全冊教學內(nèi)容

　　1、我愛我的班集體——本單元設計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長處，合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動，目的是引導學生在一年多集體生活的基礎(chǔ)上，通過體驗老師、同學間的互相關(guān)心、互相幫助，能夠進一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到共同生活的愉快；同時通過開展為集體做好事、為班級做貢獻的活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神、集體榮譽感和責任心。

　　2、我們的動物朋友——本單元設計了“我最喜歡的動物”“可愛的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動。以引導學生注意通過實際的調(diào)查、訪問、飼養(yǎng)等活動發(fā)展愛護動物的情感和對生命的珍愛，并由此樹立動物是人類好朋友的觀念，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責任心。

　　3、紙和環(huán)�！�—本單元圍繞紙的問題設計了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“保護森林，節(jié)約用紙”三個主題活動，以幫助學生初步了解紙的來源，了解紙在生活中的重要作用。

　　4、奇妙的光——本單元從日常生活中司空見慣的影子的探索開始，引導學生獲得有關(guān)影子的知識，探索和認識光的一般特性，激發(fā)學生對光的濃厚好奇心和探索興趣。

　　5、我們都有一個家——本單元設計了“好大的一個家”“好壯麗的一個家”和“我們的家在哪里”三個主題活動，目的是引導學生了解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭，了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會主義建設的重大成就，了解有關(guān)長江、黃河的基本知識，并為此而感到自豪。

　　三．全冊教學目標

　　1、能夠認識自己的長處和短處，并能了解班上同學的特點，對自己充滿信心，與同學團結(jié)友愛。

　　2、初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時，認識到自己作為集體一員的責任，從而主動地用實際行動為集體增光。

　　3、了解關(guān)于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪。

　　4、能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題，并愿意用各種方法去學習和探索，在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時，提高活動技能和能力。

　　四、具體內(nèi)容

　　周 次 教學內(nèi)容 教學目標

　　第一周 集體生活真愉快

　　1、體驗集體生活的愉快.

　　2、能夠與老師、同學共同學習、勞動、游戲，相處和睦；積極參加集體活動。

　　3、懂得集體生活的規(guī)則及交往的相關(guān)知識。

　　4、掌握同學之間解決矛盾沖突的辦法，介紹自己及好朋友的方法與能力。

　　第二周 班集體真溫暖 1、 感受同學之間互相幫助、互相關(guān)心的真情。

　　2、 養(yǎng)成與同學團結(jié)友愛，互相幫助的好習慣。

　　3、 認識到集體生活中每個人都需要別人的幫助，也要幫助別人。

　　4、 掌握交流集體生活感受的技能；幫助同學的相關(guān)技能。

　　第三周 人人有長處,合作力量大 1、感受團結(jié)、合作的愉快；體驗到合作的力量大。

　　2、能與同學團結(jié)合作，共同做事。

　　3、認識到每個人都有長處和短處，各人有特點，能力各不同。

　　4、掌握要別人了解自己的方法；合作的技能和方法。

　　第四周 我為集體添光彩 1、體會每個人的`言行都會對集體榮譽產(chǎn)生影響；形成對集體的責任感。

　　2、認識到集體中每個人的表現(xiàn)都會影響到整個集體；能用實際行動為集體爭光彩。

　　3、認識到集體的進步需要大家共同爭取。

　　第五周 我最喜歡的動物 1、喜歡動物、關(guān)愛動物的情感。

　　2、珍愛生命，保護動物。

　　3、了解一些動物的基本常識。

　　4、知道動物能維持生態(tài)平衡，發(fā)展初步的生態(tài)意識。

　　第六周

　　可愛的小動物 1、有愛心并精心飼養(yǎng)小動物，關(guān)愛小生命。

　　2、初步學會做一個有責任感的人。

　　3、了解動物的特性，能正確喂養(yǎng)小動物，防止受到動物的傷害。

　　4、培養(yǎng)觀察能力，學寫飼養(yǎng)日記，掌握飼養(yǎng)某種小動物的技巧。

　　第七周 我們的好朋友 1、不傷害動物，自覺保護動物。

　　2、珍愛生命，拒絕吃國家保護的動物，并學習努力勸阻他人的不良行為。

　　3、懂得動物是人類的好朋友，它們?yōu)槿祟愖鞒鲐暙I。

　　4、能做一些力所能及的保護動物的事情。

　　第八周

　　我們的生活離不開紙 1、感受紙在生活中的重要性。

　　2、初步培養(yǎng)學生的民族自豪感。

　　3、了解紙與人們?nèi)粘Ｉ�活的密切關(guān)系。

　　第九周

　　紙從哪里來 1、體驗保護環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識。

　　2、初步養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習慣。

　　3、理解愛護樹木對保護人類生存環(huán)境的作用。

　　4、掌握調(diào)查、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法和技能。

　　第十周

　　保護森林,節(jié)約用紙

　　1、體驗參與節(jié)約用紙、保護環(huán)境實踐活動的樂趣，培養(yǎng)保護環(huán)境從我做起的意識。

　　2、熱愛自然，保護樹木，愛護環(huán)境，提高環(huán)保的自覺意識。

　　3、了解學校和社區(qū)保護環(huán)境的具體措施。

　　4、了解再生紙的制作過程。

　　第十一周

　　影子的探索 1、對光有濃厚的好奇心和探索的興趣。

　　2、會自己安排時間，堅持、主動地完成活動。

　　3、能在生活中正確利用影子。

　　4、探索影子的特點和光與影子的密切關(guān)系。

　　第十二周

　　我們來造彩虹 1、對光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣。

　　2、堅持不懈、不怕失敗進行探索的科學精神。

　　3、認識太陽的七種顏色。

　　4、學習一些制造彩虹的方法。

　　第十三周

　　太陽光的利用 1、積極嘗試在生活中更好地利用太陽光。

　　2、學習避免光的傷害，學會保護自己。

　　3、知道可以利用光豐富自己的生活，為人類的生活服務。

　　4、了解光在日常生活中的作用。

　　第十四周

　　好大的一個家 1、感受到我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭；感受我國民族文化我豐富多彩。

　　2、初步形成尊重和團結(jié)少數(shù)民族的意識和行為，學會尊重不同的文化。

　　3、知道我國共有56個民族；初步了解少數(shù)民族文化和風俗習慣。

　　4、了解少數(shù)民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠等相關(guān)地理知識。

　　第十五周

　　好壯麗的一個家 1、感受我國山河的壯美秀麗，體驗家鄉(xiāng)生活的愉快與幸福。

　　2、愛自己生活的地方，愛祖國的山河。

　　3、初步了解黃河和長江流域的一些名勝古跡，了解自己生活的地方。

　　4、了解長江和黃河的發(fā)源地和入口；知道我國的一些名勝古跡并對其有一定的了解。

　　第十六周

　　我們的家在哪里 1、初步理解世界是我們更大的家，地球是人類共同的大家園。

　　2、與少數(shù)民族小朋友和外國小朋友和睦相處。

　　3、學習與外國小朋友交往的禮儀。

　　4、了解中國的地理位置、相鄰國家等簡單地理知識。

　　五、對本學期的期望

　　通過本學期的教學，希望能夠全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學生的主體精神。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現(xiàn)象；用學過的理論指導自己的行為，能夠明辨是非，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習風氣，對日常生活中發(fā)生的問題有積極探索的興趣，喜歡動手動腦，想辦法解決問題。

下冊品德與生活教學計劃 篇7

　　一、同學現(xiàn)狀分析：

　　一年級的小同學，整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，局部同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于外表化，為了做給他人看而做，行動上缺乏自主性，在處置人際關(guān)系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)系實際，讓同學思想不時提高，自覺行動，形成良好的習慣。

　　二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

　　本冊教材共有13課，大致可分為：溫暖的`家、美麗的春天、快樂的星期天、炎熱的季節(jié)。

　　三、教學目的和重難點：

　　1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以和家庭成員間的關(guān)系。

　　2、能用自身特有的方式表達對家人的感謝。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。

　　4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。

　　5、通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。

　　教學重點：

　　1、學文明理，培養(yǎng)同學正確做人的意識和能力。

　　2、培養(yǎng)同學關(guān)心、保護同學的品質(zhì)。

　　教學難點：

　　形成正確的行為習慣。

　　四、教學中的主要措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。

　　2、依照激情---明理---導行---反饋的思路教學。

　　3、適當補充教材，豐富教學內(nèi)容，強化觀點形成。

　　4、采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進同學良好意識、習慣的形成。

　　五、教學進度：

　　每周一課時。

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