教學(xué)計(jì)劃模板合集6篇
時(shí)間是箭，去來迅疾，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的，下面是小編整理的教學(xué)計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)計(jì)劃 篇1
本學(xué)期我班有26個(gè)小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個(gè)幼兒上過小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
1.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。
2.提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4.調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。
5.鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。
6.能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7.學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
8.初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
1.本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2.充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工
1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長(zhǎng)的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的'發(fā)展。
3.牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。
1.“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2.個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)明確應(yīng)用類文章的基本特點(diǎn)與作用等總體情況,掌握應(yīng)用寫作相關(guān)主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言等基礎(chǔ)知識(shí),把握文體的一般特征。了解應(yīng)用寫作的含義與種類及提高應(yīng)用寫作
二、課程內(nèi)容及教學(xué)基本要求
緒論
(一)應(yīng)用文的產(chǎn)生及其發(fā)展演變過程
知識(shí)要點(diǎn)：應(yīng)用文的概念，產(chǎn)生，發(fā)展
�。ǘ� 應(yīng)用文的本質(zhì)屬性和基本特點(diǎn)
知識(shí)要點(diǎn)：屬性，特點(diǎn)
�。ㄈ⿷�(yīng)用文寫作的特點(diǎn)和要求
知識(shí)要點(diǎn)：應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)、要求
第一章日常文書
第一節(jié) 條據(jù)
知識(shí)要點(diǎn)：條據(jù)的概念、作用、特點(diǎn)
第二節(jié) 告示
知識(shí)要點(diǎn)：?jiǎn)⑹�、申明、海�?bào)、廣告、電子文書的概念、作用、特點(diǎn)
第三節(jié) 書信
知識(shí)要點(diǎn)：一般書信、專用書信
第四節(jié) 說明
知識(shí)要點(diǎn)：說明的概念
第五節(jié) 消息、簡(jiǎn)訊
知識(shí)要點(diǎn)：消息、簡(jiǎn)訊的概念、作用、特點(diǎn)寫作
第二章禮儀文書
知識(shí)要點(diǎn)：1、祝賀詞、迎送詞、答謝詞、證婚詞、訃告、悼詞、唁電、明文、碑文、對(duì)聯(lián)的概念、作用、特點(diǎn)
2、祝賀詞、迎送詞、答謝詞的寫作
第三章會(huì)議文書
第一節(jié) 開幕詞
知識(shí)要點(diǎn)：開幕詞的概念、作用、特點(diǎn)、寫作
第二節(jié) 會(huì)議報(bào)告
知識(shí)要點(diǎn)：會(huì)議報(bào)告的概念、作用、特點(diǎn)
第三節(jié) 閉幕詞
知識(shí)要點(diǎn)：閉幕詞的概念、作用、特點(diǎn)
第四節(jié) 會(huì)議紀(jì)要
知識(shí)要點(diǎn)：會(huì)議紀(jì)要的概念、作用、特點(diǎn)、寫作
第五節(jié) 會(huì)議記錄
知識(shí)要點(diǎn)：會(huì)議記錄的概念、作用、特點(diǎn)、寫作
第六節(jié) 演講稿
知識(shí)要點(diǎn)：演講稿的概念、作用、特點(diǎn)、寫作
第四章事務(wù)文書
第一節(jié) 計(jì)劃
知識(shí)要點(diǎn)：計(jì)劃的概念，作用，分類，特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，寫法
第二節(jié) 總結(jié)
知識(shí)要點(diǎn)：總結(jié)的概念，作用，分類，特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，寫法
第三節(jié) 述職報(bào)告
知識(shí)要點(diǎn)：述職報(bào)告的概念、作用，分類，特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，寫法，總結(jié)和述職報(bào)告的區(qū)別
第四節(jié) 調(diào)查報(bào)告
知識(shí)要點(diǎn)：調(diào)查報(bào)告的概念，作用，分類，特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，寫法
第五節(jié) 先進(jìn)事跡材料
知識(shí)要點(diǎn)：先進(jìn)事跡材料的分類，結(jié)構(gòu)
第六節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)
知識(shí)要點(diǎn)：簡(jiǎn)報(bào)的概念，分類，作用，特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，寫法
第五章契約文書
第一節(jié) 合同
知識(shí)要點(diǎn)：合同的概念，特征，基本原則，基本內(nèi)容，結(jié)構(gòu)，寫法，寫作時(shí)應(yīng)注意的問題
第二節(jié) 協(xié)議
知識(shí)要點(diǎn)：協(xié)議的概念，特征，格式和要求
第三節(jié) 意向書
知識(shí)要點(diǎn)：意向書的概念，作用，格式和要求
第四節(jié) 目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書
知識(shí)要點(diǎn)：目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書的概念，作用，特征
第五節(jié) 備忘錄
知識(shí)要點(diǎn)：備忘錄的概念，作用，特點(diǎn)
第六節(jié) 承諾書
知識(shí)要點(diǎn)：承諾書的'概念，作用，特點(diǎn)
第七節(jié) 章程、守則、公約
知識(shí)要點(diǎn)：章程、守則、公約的概念，基本格式
第六章黨政公文
第一節(jié) 黨政公文寫作概述
知識(shí)要點(diǎn)：黨政公文的概念，特征，作用，文種，格式，寫作原則
第二節(jié) 黨政公文寫作
知識(shí)要點(diǎn)：公告，通告，通知，通報(bào)，報(bào)告，請(qǐng)示，批復(fù)，函的寫作及寫作時(shí)應(yīng)注意的問題
第七章學(xué)術(shù)論文
知識(shí)要點(diǎn)：學(xué)術(shù)論文的概念，特征，格式
三、作業(yè)（本課程滿勤同學(xué)選做10題，其中：第4、10、13
14、15題為必做題；未滿勤同學(xué)必須做滿15題）
1、什么是應(yīng)用文？其本質(zhì)屬性是什么？
2、簡(jiǎn)述應(yīng)用文的基本特點(diǎn)。
3、簡(jiǎn)述應(yīng)用文的主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言等方面的要求。
4、9月10日是教師節(jié)，某市教育局?jǐn)M向全市教師表示慰問，請(qǐng)為教育局?jǐn)M寫文稿。
5、黨政公文一般包括哪些文種？
6、演講稿的寫作應(yīng)注意哪些問題？
7、述職報(bào)告有何特點(diǎn)？與總結(jié)有何區(qū)別？
8、總結(jié)的寫作應(yīng)注意哪些問題？
9、簡(jiǎn)述合同的基本原則和條款。
10、寫一份本次面授的學(xué)習(xí)小結(jié)。
11、簡(jiǎn)述請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別。
12、簡(jiǎn)述公告與通告的不同。
13、課本第339頁第4題。
14、課本第339頁第6題。
15、課本第340頁第7、8、9題。
教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、教學(xué)內(nèi)容分析
立定跳遠(yuǎn)使學(xué)生很好的體會(huì)動(dòng)作。通過教師示范講解，學(xué)生嘗試練習(xí)的學(xué)習(xí)。立定跳遠(yuǎn)能增強(qiáng)學(xué)生腿部力量彈跳能力，增強(qiáng)骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的功能，還能培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、勇敢和果斷的'意志品質(zhì)，勇于拼搏戰(zhàn)勝自我精神。
二、整合思路
過程與方法：通過教師示范講解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境嘗試練習(xí)動(dòng)作的問題，并在教師的引導(dǎo)下經(jīng)過小組討論得出立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作完整概念，并在教師講解示范正確動(dòng)作后，以小組為單位進(jìn)行討論及結(jié)合自己動(dòng)作問題改正后進(jìn)行實(shí)測(cè)，對(duì)比測(cè)試成績(jī)。通過理解改正鞏固技術(shù)動(dòng)作。最終達(dá)到對(duì)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作新的認(rèn)識(shí)。
情感與態(tài)度：學(xué)生通過觀看教師示范與小組討論，結(jié)合親身體驗(yàn)，掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，提高體育鍛煉的積極性，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)分析、觀察、總結(jié)、歸納的能力，加強(qiáng)合作精神
三、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：學(xué)生觀看教師示范，回憶自己的動(dòng)作，并根據(jù)教師的提示結(jié)合自己的理解嘗試尋找自己及本組同學(xué)的問題，并根據(jù)正確動(dòng)作和練習(xí)手段達(dá)到修正錯(cuò)誤建立正確本體感覺的目的。從而培養(yǎng)學(xué)生的在日后體育鍛煉及觀看比賽中能提取有效的技術(shù)要領(lǐng)，及對(duì)體育項(xiàng)目的觀察能力與分析能力。
教學(xué)重點(diǎn)：蹬、擺協(xié)調(diào)用力的配合。教學(xué)難點(diǎn)：落地時(shí)前伸小腿。
教學(xué)計(jì)劃 篇4
目 標(biāo): 300個(gè)詞匯可以隨時(shí)調(diào)出用于口語表達(dá)
投入產(chǎn)出比: ★★★★★
很多考生在考完之后都會(huì)抱怨詞匯量不夠，但詞匯量真的不夠嗎?20xx年劍橋大學(xué)考試委員會(huì)出版的IELTS Scores Explained一書中有十多個(gè)面試錄像，下表里列出的詞匯是錄像中被考官評(píng)為 “l(fā)ess common”(7分及7分以上詞匯的最主要標(biāo)志)的詞匯。
younger brother, once in a while, legend, background, creativity, style, inspire, job ladder, it's always good to...
是不是很簡(jiǎn)單?很多考生甚至?xí)X得難以置信，但這的確就是雅思考試的標(biāo)準(zhǔn)。因此在考試短短的11～14分鐘內(nèi)，考生只要把自己掌握的一些類似的詞匯或詞組巧妙地表達(dá)出來，就可以取得詞匯的高分?jǐn)?shù)了。就像最高明的廚師一樣，他的才干不在于能用最棒的`原材料做出美味，而在于利用手頭的有限材料做出像模像樣的美食來。
有些考生又會(huì)問，這些詞自己都認(rèn)識(shí)，但為什么一到考試的時(shí)候就只能用一些特別幼稚的詞匯呢?原因只有一個(gè)，這些詞都被存到了大腦的移動(dòng)硬盤里，而沒有儲(chǔ)備在內(nèi)存里，調(diào)出的速度太慢，越是最需要的時(shí)候越調(diào)不出來。對(duì)此，最好的解決方法就是“狂練”。所謂“狂練”，就是深度練習(xí)，即用這個(gè)詞匯或詞組進(jìn)行造句，不止是造一句話，而是至少造五個(gè)例句，還要把它和你所熟悉的事物聯(lián)系在一起進(jìn)行練習(xí)，以強(qiáng)化記憶。比如在準(zhǔn)備人物題的時(shí)候?qū)W到了elegant和 intelligent兩個(gè)詞，如果你把它們列為今天需要深度練習(xí)的詞匯，那你就應(yīng)該盡可能多地用這兩個(gè)詞形容你所熟悉的人，比如說自己的老板40來歲，非常elegant and intelligent，自己的老師也同樣優(yōu)雅而睿智，電視節(jié)目主持人楊瀾也是如此等等。多一次練習(xí)，考試時(shí)熟練運(yùn)用的可能性就增加一成。但每天這樣練習(xí)的詞匯不要貪多，試想一下，如果每天能把自己準(zhǔn)備口語過程中使用到的漂亮詞匯或詞組挑出10個(gè)進(jìn)行深度練習(xí)，一個(gè)月的時(shí)間就可以掌握300個(gè)詞或詞組了，哪怕這 300個(gè)中只有100個(gè)在考試時(shí)用到了，也是不小的成就，詞匯得分提高1分肯定能實(shí)現(xiàn)了。
教學(xué)計(jì)劃 篇5
講故事課程，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言文字的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高口語表達(dá)能力、豐富學(xué)生的課余文化生活。為了給愛好講故事的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，現(xiàn)將本學(xué)期講故事課程超市教學(xué)計(jì)劃安排如下：
一、教學(xué)目的：
通過講故事鍛煉孩子的專心聽講、良好的語言表達(dá)能力和組織能力，拓展的思維，發(fā)揮想象，編故事，把看到的學(xué)到的，想到的.用語言表達(dá)出來。通過講與聽，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，給每個(gè)孩子提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。鍛煉孩子的膽量，增加孩子的自信心。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周三下午根據(jù)學(xué)校安排的時(shí)間，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)教室室內(nèi)的設(shè)施。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、讓學(xué)生了解課程開展的必要性。
2、給學(xué)生講一些勵(lì)志故事，成語故事等，陶冶學(xué)生的興趣，使學(xué)生受到良好的思想教育。
3、學(xué)生能根據(jù)自己讀到的故事，能清楚地講給其他同學(xué)聽。
4、能合理評(píng)價(jià)同學(xué)講的故事。
四、采取的措施：
�。�1）教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使課程超市開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，應(yīng)到學(xué)生積極參與。
（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一每周三下午在指定教室進(jìn)行。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦“故事王”比賽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五、課時(shí)安排：
三月：勤勉勵(lì)志篇。
四月：博學(xué)致知篇。
五月：德行情操篇。
六月：成語故事篇。
教學(xué)計(jì)劃 篇6
少兒聲樂教育有別于成人聲樂教育，其根本在于少兒的生理、心理、理解力都與成人存在差異。因此，少兒聲樂教育應(yīng)量體裁衣制定更加適合少兒的一套教學(xué)方法，唯有如此，才能夠事半功倍的達(dá)到理想的教學(xué)成果。
一、與新生的首次邂逅
接觸到一名新生，首先要通過交談，對(duì)其有一個(gè)初步的判斷：“性格是內(nèi)向還是外向;學(xué)習(xí)是主動(dòng)還是被動(dòng);對(duì)待老師是禮貌還是漠視……”知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，唯有真正的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界才會(huì)讓你與他真正的產(chǎn)生共鳴。針對(duì)不同的學(xué)生制定出不同的教學(xué)方式，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)光明的彼岸。
二、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容分為：1、發(fā)聲練習(xí) 2、歌曲演唱 3、舞臺(tái)表演
1、發(fā)聲練習(xí)
發(fā)聲練習(xí)是聲樂課最為重要的部分，因?yàn)樗歉璩牡旎�，沒有了它，一切都無從談起。因此，發(fā)聲練習(xí)應(yīng)占課時(shí)的60%左右。
少兒發(fā)音練習(xí)的跨度不應(yīng)太大，因?yàn)槠渎晭П容^稚嫩，對(duì)于音域較寬的學(xué)生也應(yīng)多注意中聲區(qū)的練習(xí)，高聲區(qū)以快速練習(xí)一帶而過，不可久練冠音，否則易傷聲帶。穩(wěn)固的中聲區(qū)適當(dāng)?shù)南蛏�、向下擴(kuò)展有效音域，是少兒發(fā)聲教學(xué)的基本理念。
2、歌曲演唱
有了正確的發(fā)聲作為引導(dǎo)，其氣息、位置較統(tǒng)一后，對(duì)于歌曲的詮釋須進(jìn)一步要求。
歌曲的表情記號(hào)，歌詞的意境須引導(dǎo)學(xué)生找到作曲者作品的初衷。
歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏必須嚴(yán)格按曲譜標(biāo)記演唱。不應(yīng)給學(xué)生養(yǎng)成隨心所欲亂唱的習(xí)慣。
3、舞臺(tái)表演
其實(shí)在發(fā)聲練習(xí)、歌曲演唱中就應(yīng)注意學(xué)生的站姿、表情并適時(shí)的`糾正。
歌曲的舞臺(tái)表演最重要的是面部的表情，在真正的將自己浸入歌曲中時(shí)，自然會(huì)有投入的情感，表情自然會(huì)產(chǎn)生，適時(shí)的加以手部動(dòng)作加以點(diǎn)綴，使演唱變得更加生動(dòng)。
三、 總結(jié)
聲樂教學(xué)-難，難于無形，因其難于捉摸;聲樂教學(xué)-易，易于無形，因其易于感受。
聲樂是一門心靈與心靈相互碰撞的課程，因?yàn)樗菬o形的。因此，與學(xué)生相處的和諧尤為重要。聲樂講究的首要條件便是放松，學(xué)會(huì)控制學(xué)生的情緒，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，是教學(xué)中必要的一環(huán)。既要不失威嚴(yán)又要和藹可親，其實(shí)并不矛盾，重點(diǎn)是一個(gè)度的問題。
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