【精選】美術(shù)教學(xué)計劃三篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，寫好教學(xué)計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。你知道領(lǐng)導(dǎo)想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的美術(shù)教學(xué)計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
按照《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計劃綱要》；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)教育研究，培養(yǎng)美術(shù)書法特長生，進一步完善科組建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、書法特色。把學(xué)校美術(shù)工作作為實施素質(zhì)教育的突破口；加強美術(shù)課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教育教學(xué)活動。爭創(chuàng)學(xué)校的美術(shù)特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教研、教學(xué)程序。抓好教學(xué)常規(guī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。規(guī)范教學(xué)常規(guī)，包括規(guī)范備課、上課、作業(yè)、教研、科研等方面，本學(xué)期著重規(guī)范上課程序，要求教師備課要備教材也要備學(xué)生，強調(diào)教學(xué)評價與反思環(huán)節(jié)，注重課堂的完整性。
2、狠抓基礎(chǔ)教育，全面提高學(xué)生美術(shù)水平。學(xué)生的美術(shù)水平大部分還處于低級水平，加強構(gòu)圖、線條運用、色彩運用、表現(xiàn)技法等教育非常有必要，在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生想象力，以求整體提高學(xué)生繪畫水平。
3、有計劃、有目標(biāo)開展美術(shù)活動。美術(shù)活動包括各種美術(shù)比賽、美術(shù)第二課堂等。對于比賽，任務(wù)落實到人，認真了解比賽內(nèi)容、規(guī)則、有關(guān)規(guī)定等，制訂詳盡的組織計劃，對于參賽的作品要科組內(nèi)反復(fù)討論，不斷優(yōu)化。校內(nèi)的美術(shù)第二課堂要有具體的教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計，有專人負責(zé)。
三、工作設(shè)想：
1、教學(xué)教研工作：充分學(xué)習(xí)、貫徹課改精神，認真鉆研新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革，突出學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。制定具體的教研計劃，一次教研活動解決一個問題，并利用東莞市、萬江區(qū)教研的機會，帶來美術(shù)教育的最新信息，與市、區(qū)的美術(shù)教研保持密切聯(lián)系。教研時間為每周五下午，本學(xué)期校內(nèi)教研活動最少六次，如遇特殊情況則按實際加開教研會議。
2、第二課堂工作：要突出本校特色，設(shè)計具有代表性的主題。通過美術(shù)興趣學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的認識，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣及美術(shù)水平，并定期作全校性的'展示，增加學(xué)校的藝術(shù)氛圍。興趣小組面向全校1—5年級招生，以自愿為原則，自愿報名，經(jīng)考核擇優(yōu)錄取，計劃每班招生20—30人。
3、校園文化宣傳工作：全力配合學(xué)�？傮w規(guī)劃，做好校園文化宣傳。
4、加強管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)：規(guī)范作業(yè)本，一、二年級用16開大小，三—六年級用8開大小作業(yè)本；評分使用等級制度，并要求有批改日期；堅持寫教學(xué)反思，及時紀(jì)錄學(xué)生課上的反饋及課后感想；鼓勵在班級里使用適當(dāng)?shù)莫剟罘椒�，激發(fā)學(xué)生的積極性；教師要有一周的存課量；認真制作好教具，鼓勵資源共享。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇2
一、情況分析
本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗作畫的快樂，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
二、活動目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2．通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3．學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4．運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5．學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6．通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
三、實施措施
1．引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。
2．創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機。
3．運用縱向評價的方法，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。
4．美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。
四、教學(xué)進度安排
1.常規(guī) 常規(guī) 2.紅、黃、藍構(gòu)成（欣賞）七巧板（繪畫）
3.愛跳舞的`格子（繪畫）彩虹窗花（手工）
4.黑白裝飾畫（繪畫）布老虎（一）（欣賞）
5.放假 放假 6.布老虎（二）（手工）糖果的新衣（欣賞）
7.百老匯爵士樂（欣賞）美麗的花邊（一）（欣賞）
8.美麗的花邊（二）（繪畫）妙妙線（手工）
9.彩條的舞蹈（手工）爸爸的領(lǐng)帶（繪畫）
10.小蝸牛出來了（手工）紙袋玩偶（手工）
11.阿福（欣賞）說唱陶俑（欣賞）
12.笑得露出牙齒的臉（繪畫）好朋友的臉（手工）
13.哭泣的女人（欣賞）變臉（繪畫）
14.哈哈鏡里的你（繪畫）樹葉的照片（繪畫）
15.一片大大的樹葉（繪畫）一地的樹葉（手工）
16.秋菊（繪畫）兔兒爺（一）（欣賞）
17.兔兒爺（二）（手工）顏色變變變（欣賞）
18.秋天的菊花（繪畫）堆雪人（繪畫）
19.再見吧，冬天（繪畫）雪花和雨滴（繪畫）
20.大樹（繪畫）雪花（繪畫）
21.鏡里的我（繪畫）鏡里的媽媽（繪畫）
22.復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)
23.復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)
美術(shù)教學(xué)計劃 篇3
一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時間不長，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自
一年級美術(shù)教學(xué)計劃(2) 然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1、 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。
2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點、難點：
1、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
四、個人教研專題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
五、主要措施：
1、 精心準(zhǔn)備，做好課前工作。
2、 運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進度安排：
一、情況分析
一年級學(xué)生年齡較小，對于美術(shù)課上究竟有哪些活動都還不了解。因此教師應(yīng)在剛開始時就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。一年級學(xué)生活潑好動，無法長時間端坐，可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。他們天真可愛，想象力豐富，教師盡可運用這點來啟發(fā)他們畫出自己的畫來，本屆新生，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可，有待在課堂教學(xué)中作進一步的提高，另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點。
二、教材分析
本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞四個方面入手，不但具有知識性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場、欣賞組合在一起。教材中有名畫欣賞，工具的認識和運用，拓展活動的設(shè)計，為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路。
三、教學(xué)總目標(biāo)
讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會美術(shù)作品的美感，發(fā)展豐富的情感，潛移默化的進行以“五愛”為中心的思想品德教育，讓他們喜歡美術(shù)樂于學(xué)，樂于畫。通過繪畫、手工、欣賞等教學(xué)活動，初步學(xué)會欣賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的.基本知識和技能技巧，培養(yǎng)他們的審美能力和對造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過程中注重情感與態(tài)度，知識與技能，過程與方法入手，使學(xué)生全面發(fā)展。
四、教學(xué)重點：
1、造型要素：是解決知識和技能的重要途徑。通過點線涂鴉以線造型表達情感，學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線，放松的大膽的線以及各種方向的線，掌握繪畫的節(jié)奏，鍛煉控筆能力和畫面安排能力。通過肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。
2、情意要素：強調(diào)情感、直覺和興趣，同時結(jié)合造型要素，展開教學(xué)。通過學(xué)生生活入手，在學(xué)生的想象世界，啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動繪畫欲望。
3、造型廣場：泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型。
4、美術(shù)欣賞：在欣賞活動中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識，激發(fā)藝術(shù)情感。
四、主要措施
1、聯(lián)系生活的實際
如用雨天的音響來渲染氣氛，學(xué)生仿佛身臨其境，對于下一個環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用。教師演示了人物的繪畫過程，而在人物的畫法技法上不提出更高的要求。畢竟是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，在人物繪畫的掌握上還需一個漫長的過程，所以不能操之過急，否則適得其反。
2、德育滲透
以審美教育為主線外，在教學(xué)中較好的體現(xiàn)了德育教育的滲透，把培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛民族文化藝術(shù)作為要求和目標(biāo)。
3、讓學(xué)生展示才能
教師讓學(xué)生展示才能，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，開闊思維。聯(lián)系生活實際――比較實際人物和繪畫人物，讓學(xué)生有范圍的進行評價。
4、運用嘗試法
讓學(xué)生對教師所給的工具進行嘗試?yán)L畫，給予學(xué)生自由發(fā)揮的空間，提高美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。運用嘗試法，選擇自己喜歡的工具畫圈圈，可使學(xué)生大膽繪畫，享受嘗試帶來的自由和快樂。
5、針對低年級學(xué)生的特點，設(shè)置了游戲，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，為課堂氣氛增添了情趣。并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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