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高三政治交友要講原則優(yōu)秀教案
作為一名人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的高三政治交友要講原則優(yōu)秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三政治交友要講原則優(yōu)秀教案 1
知識點：交友要講原則；交友還應(yīng)該注意的問題
能力點：仿照“交友還應(yīng)注意的問題”的格式，每人總結(jié)一句應(yīng)注意的問題。
思品點：全部
教學(xué)重點：交友的基本原則
教學(xué)難點：不交損友；樂交諍友
學(xué)法指導(dǎo)：討論質(zhì)疑
教學(xué)過程
一、前提測評及導(dǎo)入
同學(xué)們，今天我和大家共同上一節(jié)思想政治課。我希望上了這節(jié)課后，我和大家能成為好朋友，你們愿意不愿意？
�。ㄗⅲ罕竟�(jié)課是一節(jié)“送教下鄉(xiāng)”課，老師與學(xué)生還是陌生人。）
你們都愿意和老師交朋友，我給你們的交友能力打個分?jǐn)?shù)。猜猜看，老師可能打多少分？
老師給你們打50分——不及格。
大家都不明白為什么，是嗎？下面給大家提供一則信息：
從對犯錯誤的少年調(diào)查表明，因為交友不慎而犯錯誤的人數(shù)，男生為83%，女生為73%。
這則信息對我們的'交友問題提出了警告，象你們今天這樣，認(rèn)識了一個人還不到十分鐘就同意和她交朋友，這樣很容易犯交友方面的錯誤。
二、認(rèn)定目標(biāo)
今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)“交友要講原則”，以及“在尋求友誼的過程中，還應(yīng)注意那些問題。”同學(xué)們學(xué)了這部分內(nèi)容以后，交友能力將會獲得很大的提高。
三、導(dǎo)學(xué)達標(biāo)
�。ㄒ唬┥平灰嬗�
出示自學(xué)提綱
1.自學(xué)內(nèi)容：善交益友
2.自學(xué)任務(wù)
a.自己看書，找出重點概念
b.思考：你的益友是誰？你為什么稱他為益友？
c.思考：你是別人的益友嗎？為什么？
3.時間：5分鐘
4.測評討論以上問題。
�。ǘ┎唤粨p友
出示自學(xué)提綱
1.自學(xué)內(nèi)容：不交損友
2.自學(xué)任務(wù)
a.自己看書，找出重點概念
b.思考：咱們班是否有同學(xué)交上損友？
c.思考：怎樣做就不會交到損友？
3.時間：5分鐘
4.測評討論以上問題。
�。ㄈ方徽娪�
出示自學(xué)提綱
1.自學(xué)內(nèi)容：樂交諍友
2.自學(xué)任務(wù)
a.自己看書，找出重點概念
b.思考：你有幾個諍友？他們給你提出過哪些批評意見？
c.思考：你是別人的凈友嗎？你給他們提出過那些批評意見？
3.時間：5分鐘
4.測評討論以上問題
（四）在尋求友誼的過程中，還應(yīng)注意那些問題
1.找出書上列舉的有關(guān)問題
2.出示投影，以下現(xiàn)象分別反映交友中的什么問題？
a.有的人把友誼僅僅限于兩三個人的小圈子內(nèi)，而不愿與其他同學(xué)建立友誼。
b.某單位工人張鵬，一天下班后看見自己的一個朋友在與人廝打，他不由分說，上去就和朋友打起來。朋友見此，悄悄溜走，他卻被“110”當(dāng)作同案犯抓了起來。此時，他才恍然大悟，原來他的朋友是因為偷了他人的東西才與人廝打�？墒�，由于他沒有證據(jù)證明，只能當(dāng)作盜竊同伴的嫌疑犯被拘留審查。
高三政治交友要講原則優(yōu)秀教案 2
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確闡述交友講原則的內(nèi)涵，明確常見交友原則的具體內(nèi)容。
能力目標(biāo)：通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題以及批判性思維能力，使其能在不同交友情境中理性判斷并選擇合適的行為。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的交友觀和價值觀，深刻認(rèn)識到交友原則對個人成長和價值觀形成的重要影響，增強自我約束和自我提升的意識。
教學(xué)重難點
重點：理解誠信、尊重、互助、平等、包容等交友原則的含義及重要性。
難點：在復(fù)雜多變的現(xiàn)實交友場景中，如何引導(dǎo)學(xué)生堅守原則并做出正確的價值判斷和行為選擇。
教學(xué)方法
案例分析法：通過展示豐富的正反案例，讓學(xué)生直觀感受交友原則的影響。
小組討論法：組織學(xué)生分組討論，促進學(xué)生之間的思想交流與碰撞，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。
情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)多樣化的`交友情境，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解和運用交友原則。
教學(xué)過程
導(dǎo)入（5分鐘）：通過播放一段關(guān)于“俞伯牙與鐘子期高山流水覓知音”的動畫短片，引出交友話題，提問學(xué)生從這個故事中能感受到哪些交友的關(guān)鍵要素，從而引發(fā)學(xué)生對交友原則的初步思考。
知識講解（10分鐘）：結(jié)合教材內(nèi)容，詳細闡述誠信、尊重、互助、平等、包容等交友原則的含義。例如，誠信就是在朋友交往中做到誠實守信，不欺騙、不隱瞞；尊重是尊重朋友的興趣愛好、個性特點、生活習(xí)慣等。同時，運用一些簡單的生活實例說明這些原則在交友中的重要性，如因不誠信導(dǎo)致朋友信任破裂的例子。
案例分析（15分鐘）：展示正反兩組案例。正面案例：小張和小李是好朋友，在學(xué)習(xí)上互相幫助，小張擅長數(shù)學(xué)，經(jīng)常給小李講解難題，小李則在英語學(xué)習(xí)上幫助小張，兩人共同進步，最終都考上了理想的大學(xué)。反面案例：小王為了所謂的“義氣”，幫朋友隱瞞考試作弊的事實，結(jié)果朋友不僅沒有認(rèn)識到錯誤，反而在錯誤的道路上越走越遠，兩人的友誼也逐漸破裂。組織學(xué)生分組討論，分析案例中人物的行為是否符合交友原則，以及這些行為帶來的不同后果。
小組討論（10分鐘）：提出問題“在網(wǎng)絡(luò)交友中如何堅守原則”，讓學(xué)生分組討論。討論結(jié)束后，每組選派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果，教師進行點評和總結(jié)，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友中保護個人隱私、不輕易相信陌生人、不傳播不良信息等原則。
情境模擬（10分鐘）：設(shè)置不同的交友情境，如朋友向你借錢不還、朋友邀請你參加不適合學(xué)生的活動等，讓學(xué)生進行角色扮演。在角色扮演過程中，其他學(xué)生認(rèn)真觀察，結(jié)束后進行評價和討論，分析扮演者在情境中運用交友原則解決問題的方式是否恰當(dāng)，還有哪些可以改進的地方。
總結(jié)（5分鐘）：回顧本節(jié)課重點內(nèi)容，強調(diào)交友講原則對個人成長的重要意義。鼓勵學(xué)生在今后的交友過程中，時刻牢記交友原則，用正確的價值觀指導(dǎo)自己的交友行為。
高三政治交友要講原則優(yōu)秀教案 3
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：學(xué)生能夠清晰闡述交友原則與社會責(zé)任之間的內(nèi)在聯(lián)系，理解個人在交友中所承擔(dān)的社會責(zé)任。
能力目標(biāo)：通過問題引導(dǎo)、小組辯論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力和社會責(zé)任感，使其能夠在交友中自覺履行社會責(zé)任。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的交友態(tài)度，增強社會責(zé)任感，認(rèn)識到良好的交友行為對社會和諧發(fā)展的積極作用。
教學(xué)重難點
重點：理解交友原則如何影響個人的社會責(zé)任，以及個人在交友中應(yīng)承擔(dān)哪些具體的社會責(zé)任。
難點：引導(dǎo)學(xué)生將抽象的交友原則與社會責(zé)任概念轉(zhuǎn)化為實際行動，在生活中真正做到在交友中踐行社會責(zé)任。
教學(xué)方法
講授法：系統(tǒng)講解交友原則與社會責(zé)任的相關(guān)知識，構(gòu)建知識框架。
問題引導(dǎo)法：通過設(shè)置一系列具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考交友與社會責(zé)任的關(guān)系。
小組辯論法：組織學(xué)生進行小組辯論，激發(fā)學(xué)生的思維活力，加深對問題的理解。
實踐活動法：開展實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗和感悟交友原則與社會責(zé)任的結(jié)合。
教學(xué)過程
導(dǎo)入（5分鐘）：播放一段關(guān)于志愿者共同參與環(huán)�；顒拥囊曨l，視頻中志愿者們相互協(xié)作、互相幫助，共同為保護環(huán)境貢獻力量。播放結(jié)束后，提問學(xué)生從視頻中看到了朋友之間怎樣的相處模式，以及這種相處模式與社會責(zé)任有什么關(guān)聯(lián)，從而引出交友與社會責(zé)任的話題。
理論闡述（10分鐘）：講解交友原則在社會交往中的具體體現(xiàn)，如在面對社會問題時，朋友之間相互鼓勵、共同參與公益活動，這體現(xiàn)了互助和擔(dān)當(dāng)?shù)慕挥言瓌t。同時，闡述個人在交友中應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，如引導(dǎo)朋友遵守社會公德、傳遞正能量等。結(jié)合一些社會熱點事件，說明良好的交友行為對社會風(fēng)氣的積極影響。
問題引導(dǎo)（10分鐘）：提出問題“如果朋友邀請你參與破壞環(huán)境的'行為，你該如何堅守原則”，引導(dǎo)學(xué)生思考。讓學(xué)生先獨立思考幾分鐘，然后進行同桌之間的交流討論，最后請幾位學(xué)生發(fā)言分享自己的想法，教師進行點評和引導(dǎo)，幫助學(xué)生明確在這種情況下應(yīng)堅定地拒絕，并通過合適的方式勸說朋友改正錯誤，這既是對交友原則的堅守，也是對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
小組辯論（15分鐘）：設(shè)置辯題“為了朋友可以放棄原則嗎”，組織學(xué)生進行小組辯論。將學(xué)生分為正反兩方，正方觀點為“為了朋友可以在一定程度上放棄原則”，反方觀點為“無論何時都不能為了朋友放棄原則”。雙方進行激烈的辯論，教師在一旁適時引導(dǎo)和點評，幫助學(xué)生從不同角度思考問題，加深對交友原則與社會責(zé)任關(guān)系的理解。
實踐活動（10分鐘）：讓學(xué)生分組制定一份“校園文明交友倡議書”，倡議書內(nèi)容應(yīng)包括倡導(dǎo)的交友原則以及如何在校園生活中通過交友行為履行社會責(zé)任，如共同維護校園環(huán)境、幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活困難等。每個小組完成倡議書后，在班級內(nèi)進行分享，全班共同討論并完善倡議書內(nèi)容。
總結(jié)（5分鐘）：總結(jié)交友原則與社會責(zé)任的關(guān)系，強調(diào)在交友中踐行社會責(zé)任的重要性。鼓勵學(xué)生在今后的生活中，以實際行動踐行正確的交友原則，積極承擔(dān)社會責(zé)任，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。
高三政治交友要講原則優(yōu)秀教案 4
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：學(xué)生能夠深入理解交友原則與道德修養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確把握誠信、善良、寬容等交友原則背后的道德內(nèi)涵。
能力目標(biāo)：通過知識剖析、對比分析、自我反思和經(jīng)驗分享，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力、道德判斷能力和人際交往能力，使其能夠在交友中不斷提升自己的道德修養(yǎng)。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，認(rèn)識到提升道德修養(yǎng)對交友和個人成長的積極意義，激發(fā)學(xué)生自覺追求高尚道德品質(zhì)的內(nèi)在動力。
教學(xué)重難點
重點：理解交友原則是道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，明確道德修養(yǎng)在交友中的重要作用。
難點：如何引導(dǎo)學(xué)生通過自我反思和實際行動，不斷提升自身道德修養(yǎng)，更好地踐行交友原則。
教學(xué)方法
講授法：系統(tǒng)講解交友原則與道德修養(yǎng)的相關(guān)理論知識，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。
對比分析法：對比不同道德修養(yǎng)的人在交友中的表現(xiàn)，讓學(xué)生直觀感受道德修養(yǎng)對交友的影響。
自我反思法：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在交友中的行為，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，促進自我成長。
經(jīng)驗分享法：邀請學(xué)生分享自己在交友中堅守原則、提升道德修養(yǎng)的經(jīng)歷和收獲，實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)和共同進步。
教學(xué)過程
導(dǎo)入（5分鐘）：講述孔子“益者三友，損者三友”的觀點，即“友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣”。解釋這句話的含義后，提問學(xué)生從這句話中能得到哪些關(guān)于交友與道德修養(yǎng)的啟示，從而引發(fā)學(xué)生對交友與道德修養(yǎng)的深入思考。
知識剖析（10分鐘）：分析誠信、善良、寬容等交友原則與道德修養(yǎng)的關(guān)系。誠信是道德修養(yǎng)的基本要求，一個有道德的人在交友中必然是誠實守信的；善良體現(xiàn)了對他人的關(guān)愛和同情，善良的人在朋友遇到困難時會主動伸出援手；寬容則是一種高尚的道德品質(zhì)，能夠包容朋友的缺點和錯誤，使友誼更加長久。通過具體的事例進行詳細闡述，如古代季布一諾千金的故事體現(xiàn)了誠信的重要性。
對比分析（15分鐘）：展示兩組圖片和文字資料，一組是道德修養(yǎng)高的人在交友中的溫馨場景，如朋友之間互相尊重、理解、包容，共同成長；另一組是道德修養(yǎng)低的人在交友中出現(xiàn)的矛盾和沖突，如因自私、狹隘導(dǎo)致朋友關(guān)系破裂。讓學(xué)生對比分析兩組資料，討論不同道德修養(yǎng)的人在交友中的行為差異以及帶來的.不同結(jié)果，從而深刻理解良好道德修養(yǎng)對交友的積極影響。
自我反思（10分鐘）：讓學(xué)生靜下心來，反思自己在交友中的行為，是否符合交友原則和道德修養(yǎng)要求。可以從是否做到誠實守信、是否尊重朋友的感受、是否在朋友需要時提供幫助等方面進行反思。反思結(jié)束后，讓學(xué)生在紙上寫下自己在交友中做得好的地方和存在的不足之處。
經(jīng)驗分享（10分鐘）：邀請幾位學(xué)生分享自己在交友中堅守原則、提升道德修養(yǎng)的經(jīng)歷和收獲。例如，有的學(xué)生分享自己如何通過寬容朋友的一次失誤，使兩人的友誼更加深厚；有的學(xué)生分享自己在朋友的影響下，逐漸養(yǎng)成了誠實守信的好習(xí)慣。其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，并在分享結(jié)束后進行交流和討論，互相學(xué)習(xí)借鑒。
總結(jié)（5分鐘）：強調(diào)交友原則與道德修養(yǎng)的相互促進作用，鼓勵學(xué)生不斷提升自身道德修養(yǎng)，以良好的道德品質(zhì)結(jié)交良友。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，在今后的交友過程中，時刻以道德修養(yǎng)為準(zhǔn)則，踐行交友原則，讓自己的友誼更加真摯、長久。
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