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六年級語文上冊《電子計算機與多媒體》教學(xué)設(shè)計
第一課時
·· 教學(xué)目標(biāo)：
·· 1、學(xué)會本課的生字新詞。
·· 2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語。
·· 3、理清課文的脈絡(luò)，整體感知課文的內(nèi)容。
·· 教學(xué)過程：
·· 一、揭示課題。
·· 1、導(dǎo)語：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進了一位新朋友。他簡直是無所不能，既能給我們的生活增添無窮的樂趣，又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時代的驕子是什么嗎？對!就是電子計算機。
·· 2、板書課題：電子計算機與多媒體
·· 3、同學(xué)們對電子計算機有哪些了解呢？今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計算機與多媒體》，深入了解它們。
·· 二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
·· 1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。
·· 具體要求：請一個學(xué)生或者小組匯報的形式，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。
·· �。�1）自讀課文，找出課文中的生字，說說應(yīng)該注意什么？
·· �。�2）再次朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合字典中的解釋，理解課文中詞語的含義。
·· 繁衍：逐漸增多或增廣。
·· 角色：本來比喻生活中某種類型的人物，課文中把電子計算機比作人，說明計算機已經(jīng)成為人類社會中不可缺少的東西。
·· 信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學(xué)研究中，它指的是用符號傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號者事先不知道的。
·· 傳真：通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠方的通訊方式。
·· 信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。
·· 2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。
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