- 相關推薦
小組協(xié)作 多維互動-《新型玻璃》教學談
小組合作學習是指根據學生能力、性格等因素將學生異質分組，以學生學習小組為教學組織手段，通過指導小組成員開展合作學習，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體學習的動力和能力，并達成團體目標。下面僅以《新型玻璃》小組合作學習的教學片段為例加以說明。
教師幫助學生建立伙伴團體4人小組，以伙伴團體為基本單位讓學生進行小組合作學習。出示課題后安排初讀課文的教學環(huán)節(jié)：
1．默讀課文，獨立劃出新型玻璃的名稱；
2．每一小組檢查員檢查每個組員是不是都劃對了。
兩分鐘后，小組的報告員代表各自小組匯報討論結果。
【小組協(xié)作 多維互動-《新型玻璃》教學談】相關文章：
新型玻璃教學反思04-28
《新型玻璃》教學設計04-30
《新型玻璃》教學反思04-07
新型玻璃教學的教案03-28
《走進玻璃世界》 -《新型玻璃》教學反思04-29
論EFL大班教學中的多維互動模式04-27
新型玻璃11-08
新型玻璃04-28
新型玻璃(精選)12-01
新型玻璃04-30