- 相關推薦
《祝�！钒鍟O計 .
設計者：湖北省鄖縣鄖山中學 鄭玉寶
郵編：442500
電話：（0719）7229213 7225116
課題：祝福 （人教版高中語文第三冊試驗修訂本）
作者：魯迅
教學重點：1、祥林嫂的人物形象
2、社會環(huán)境對人物的影響
板書設計 ：
操作步驟：
1、出示文章的主人公“祥林嫂”。
2、明確文章的故事情節(jié)，按照情節(jié)發(fā)展的順序，依次出示祥林嫂的悲慘遭遇：初到魯鎮(zhèn)——被逼改嫁——再到魯鎮(zhèn)——乞討慘死（完成教學重點一）
3、引導分析祥林嫂的死因。幫助學生歸納：死于貧窮、悲傷、恐懼、絕望、孤獨…… 從而證明祥林嫂清白無辜，對自己的死不負任何責任。
4、重點分析：誰為祥林嫂的死負責。指出祥林嫂死亡事件中犯有過失的人物：魯四、 四嬸 、 柳媽 、婆婆…… 分析后明確，大家都不是兇手，又都是兇手。
5、總結分析：祥林嫂的悲劇的根本原因所在，是封建禮教與神權迷信的摧殘與戮殺。標出“封建禮教”（完成教學重點二）。
6、延伸：幾千年的封建思想，是阻礙中國進入民主、科學的最大障礙。伴隨著時代的步伐，最終將走向衰亡，走向毀滅，走進墳墓，千百萬勞苦大眾必將成為他們的掘墓人。標出墳墓的形狀。
板書設計 說明 ：
本板書采用圖形式，把社會環(huán)境（封建禮教）設計成一座大墳墓，主人公祥林嫂處于最下層，中間依次是其他幾個人物魯四、 四嬸 、 柳媽 、婆婆，最上面是“封建禮教”四個大字。目的是揭示封建禮教對祥林嫂，對所有魯鎮(zhèn)人的殘害和扼殺。
依照文意：祥林嫂之死，按情節(jié)發(fā)展的順序，依次展現(xiàn)祥林嫂一生的悲慘遭遇。祥林嫂的死，誰該承擔責任。再依次分析魯四、 四嬸 、 柳媽 、婆婆等人該什么責任，從而明確封建禮教上殺人兇手。
《祝�！钒鍟O計 .
【《祝福》板書設計 .】相關文章：
板書設計之我見05-02
我的英語板書設計04-30
我的英語板書設計04-30
語文教學中的板書設計04-30
《蜜蜂引路》教案 蜜蜂引路的板書設計06-15
淺談英語教學中的板書設計04-30
論中學語文教學的板書設計04-30
《漁歌子》教案與板書設計（精選11篇）12-10
[標題] 初中英語課文概述方法及板書設計04-30
二年級語文：荷葉圓圓公開課教案及板書設計01-21