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中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)輔導(dǎo)

時(shí)間:2023-04-30 17:37:34 初中三年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)輔導(dǎo)必備

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)輔導(dǎo)必備1

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中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)輔導(dǎo)必備2

  (一)整體把握、抓住重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)。

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)輔導(dǎo)必備

  復(fù)習(xí)時(shí)要做到心中有數(shù),不能胡子眉毛一齊抓,哪兒都想抓幾下,結(jié)果什么也復(fù)習(xí)不好,反而會(huì)覺(jué)得越復(fù)習(xí)越亂。翻開(kāi)筆記,將所學(xué)過(guò)的知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)都整理一下,可以將各章節(jié)的知識(shí)用圖表的形式歸納整理出來(lái),然后根據(jù)各冊(cè)書(shū)前面的簡(jiǎn)介提示找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。對(duì)照自己筆記,看看自己記得是否全面,查漏補(bǔ)齊?纯茨男┑胤竭是最薄弱的地方、自己能不能解決,不能解決就要找老師徹底弄清,絕不能放過(guò)去了。因?yàn)檎n本的編排知識(shí)點(diǎn)是系統(tǒng)化的,它不是孤立零散的,而是具有內(nèi)在聯(lián)系的。因此,只要理清重點(diǎn)、難點(diǎn)就可以有的放矢,事半功倍。

 。ǘ┳⒁鈺(shū)后例題的復(fù)習(xí),理清解題思路。

  不管是哪一科,書(shū)后的例題都是經(jīng)過(guò)精心選擇的,具有代表性。換句話說(shuō),就是知識(shí)點(diǎn)的外在考核形式。所以每一個(gè)例題都不能放過(guò)。搞清了這些題就可以做到舉一反三,知識(shí)基本可以達(dá)到融會(huì)貫通,知識(shí)的遷移引申能力都會(huì)有一定的提高。

  (三)注意總結(jié)自己以往考試時(shí)容易出錯(cuò)的地方。

  可以將以往的試卷找出來(lái),將所有的錯(cuò)題分一下類,找出錯(cuò)的原因,總結(jié)出規(guī)律性的東西,如果自己還不能準(zhǔn)確總結(jié)癥結(jié)的所在,可以請(qǐng)教一下老師,看看自己今后應(yīng)該多注意什么。要知道“聰明的人不在原地摔跟頭”。

 。ㄋ模┳⒁庀蛘n堂要效果。

  知識(shí)的積累、能力的提高,貫穿于教與學(xué)的整個(gè)過(guò)程。上課時(shí)注意記好復(fù)習(xí)筆記,多動(dòng)手解題,既可以提高自己答題的速度,又可以將老師所復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)一步鞏固提高。老師教是一個(gè)方面,自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)多少還是最主要的。這就是為什么同是一個(gè)班的'學(xué)生成績(jī)卻不同的原因了。課內(nèi)打基礎(chǔ),課外長(zhǎng)才干。

 。ㄎ澹┳⒅亟忸}能力訓(xùn)練。

  因?yàn)槌踔挟厴I(yè)升學(xué)考試是一次具有兩種功能的考試,它既是初中畢業(yè)的水平考試,又是升入高一級(jí)學(xué)校的選拔考試。水平考試是以考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主,選拔考試則是注重考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行閱讀、寫作的能力。因此,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意多做一些典型的習(xí)題,使解題的能力得以迅速提高。

  第一部分基礎(chǔ)知識(shí)及閱讀

  一、基本文體知識(shí)識(shí)記

 。ㄒ唬┍磉_(dá)方式:記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明

 。ǘ┬揶o手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比

  常見(jiàn)的表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運(yùn)用典故、先(后)抑后(先)揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑。

  (三)說(shuō)明文分類:

 。、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文

  2、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(科學(xué)小品或知識(shí)小品)

 。ㄋ模┱f(shuō)明順序:

 。薄r(shí)間順序2、空間順序:注意表方位的名詞

 。、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

 。ㄎ澹┱f(shuō)明方法:列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(名言、資料等)

  兩大說(shuō)明方式:平實(shí)說(shuō)明與生動(dòng)說(shuō)明

  (六)說(shuō)明文語(yǔ)言特征:生動(dòng)(趣味性)、準(zhǔn)確(科學(xué)性)

 。ㄆ撸┯洈⒌捻樞颍喉様ⅰ⒌箶、插敘(追敘)

  (八)散文的分類:抒情散文和敘事散文

 。ň牛┥⑽牡奶攸c(diǎn):形散而神不散

  (十)小說(shuō)的三要素:人物、故事情節(jié)與環(huán)境

 。ㄊ唬┬≌f(shuō)的結(jié)構(gòu):開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有的前有序幕,后有尾聲)

 。ㄊ┟鑼懙姆椒ǎ

 。、概括介紹與具體描寫;

 。、肖像(外貌)描寫、行為動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫;

 。、正面描寫與側(cè)面烘托

 。础⑿≌f(shuō)中的環(huán)境描寫:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

 。ㄊ┳h論文分類:立論、駁論

 。ㄊ模┳h論文三要素:

  1、論點(diǎn):解決“需要證明什么”

  2、論據(jù):解決“用什么來(lái)證明”

 。场⒄撟C:解決“怎樣來(lái)證明”

 。ㄊ澹┳h論文結(jié)構(gòu)

 。、引論:提出問(wèn)題2、本論:分析問(wèn)題3、結(jié)論:解決問(wèn)題

  (十六)論據(jù)類型:事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)

 。ㄊ撸┏R(jiàn)論證方法:

 。、最基本的論證方法:擺事實(shí)、講道理

 。病⒊S谜撟C方法:舉例論證、道理論證、引用論證(如引用故事則屬于舉例論證,如引用名言則屬于道理論證)、對(duì)比論證、比喻論證、類比論證(常有“同樣”“諸如此類”等詞語(yǔ))(十八)常見(jiàn)寫作方法、表現(xiàn)手法:

  聯(lián)想、想像、象征、比較、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見(jiàn)大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

 。ㄊ牛┱Z(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用:

  總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過(guò)渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

  (二十)語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用:

  渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)(二十一)語(yǔ)句特色評(píng)

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