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中考模擬試題
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常接觸到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。什么類(lèi)型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的中考模擬試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考模擬試題 1
積累與運(yùn)用 （20分）
1、 根據(jù)下面提示默寫(xiě) （6分）
（1）《陋室銘》中寫(xiě)居室外環(huán)境清幽的駢句是：________________，________________。
�。�2）龔自珍《已亥雜詩(shī)》中以落花為喻、表明自己心志的詩(shī)句是：__________________，__________________。
�。�3）孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中化用“臨淵羨魚(yú)”這一古語(yǔ)的詩(shī)句是：__________________，__________________。
閱讀下面文字，完成文后2∽4題。（6分）
（東京6月12日電）2002年韓日世界杯足球賽頻頻爆出冷門(mén)：先是高盧公雞（指法國(guó)隊(duì)）被拔光雞毛，接著潘帕斯草原英勇的騎手（指阿根廷隊(duì)）馬失前蹄。奪冠呼聲最高的兩支球隊(duì)先后折翅，成為本屆世界杯開(kāi)賽以來(lái)最令人瞠目。
2、結(jié)合文段意思，"折翅"一詞還可用詞語(yǔ)__________代替。（2分）
3、文中劃線(xiàn)句子是個(gè)缺賓語(yǔ)的病句，應(yīng)補(bǔ)上的賓語(yǔ)是：___________。（2分）
4、給這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。
（12個(gè)字以?xún)?nèi)）。（2分）
5、閱讀下面一首古詩(shī)，按要求賞析填空。（2分）
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！
�。ㄐ翖壖病镀脐囎印殛愃井�斌壯詞以寄之》）
這首詞描寫(xiě)了看劍、聞角、分炙、奏樂(lè)、點(diǎn)兵、殺敵等多種軍營(yíng)生活，展現(xiàn)了 、 、 、 和 等多層面的人生境界，前九句追憶往事，豪情滿(mǎn)懷；結(jié)尾一句，詞意陡轉(zhuǎn)，點(diǎn)出理想與現(xiàn)實(shí)、希望與失望等多重矛盾。
6、 《儒林外史》是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，作者以高妙的藝術(shù)手法塑造了眾多栩栩如生的人物形象，表現(xiàn)了深刻的思想內(nèi)容。請(qǐng)以范進(jìn)這個(gè)典型人物為例略作分析。（4分）
答：
7、口語(yǔ)交際。（2分）
金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩！”金娜不好意思地笑了笑說(shuō)：“ �！彪S即將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。
（1）張敏的話(huà)言外之意是：
�。�2）金娜該怎樣說(shuō)才得體：
二、 閱讀 （50分）
�。ㄒ唬╅喿x下文，完成8—13題（17分）
別讓委屈再版 陳之藩
記得在小學(xué)的時(shí)候．每星期有作文課。國(guó)文教師除了在作文卷上有批語(yǔ)外，還把全班的作文排好了名次，當(dāng)堂唱名發(fā)還。如名次排在后面，顯得非常難堪，于是大家對(duì)作文都很努力。我本來(lái)就喜歡作文，再加上努力，所以作文發(fā)還時(shí)，常是名字在前幾名之中。
一次作文，題目是“北風(fēng)”還是“春風(fēng)”我已記不清了，作完后自己很得意。當(dāng)時(shí)覺(jué)得下星期發(fā)還時(shí)，我一定是在前幾名之中。沒(méi)有想到，不僅前幾名沒(méi)有我，甚至中間也沒(méi)有，而是排在最后一個(gè)。我根本不明白是怎么回事了。
下了課，去問(wèn)國(guó)文老師？老師說(shuō)：“這不像你這個(gè)小學(xué)生作的，一定是抄自什么雜志上的�！蔽殷@訝得不得了。我說(shuō)：“確實(shí)是我作的�！崩蠋熣f(shuō)：“你不可能作這么好。你是抄的。你如果說(shuō)你不是抄的，拿出證明來(lái)！”我反抗也無(wú)從反抗起，委屈地哭了一場(chǎng)。
小時(shí)候的多少事情，現(xiàn)在兒乎都忘了，惟獨(dú)這次所受的委屈，總是記得清清楚楚。
事情竟然無(wú)獨(dú)有偶，我在大學(xué)三年級(jí)時(shí)，又出現(xiàn)了一次類(lèi)似的事。那是考交流電路的課，有一道最低還是最高勸率的問(wèn)題，教授所講過(guò)的是用微積分求最大或最小的方法。我在考試時(shí)，嫌那個(gè)方法麻煩，竟異想天開(kāi)？用幾何作圓，利用切線(xiàn)的關(guān)系，找出答案來(lái)。那一次考試，我又是很得意，卻沒(méi)有想列這一題竟然得了零分。——教授說(shuō)我不會(huì)微積分；而這個(gè)幾何方法呢，一定是從別處抄來(lái)的。于是我在小學(xué)所受的委屈再版了一次。
時(shí)光流水似的逝去，我在美國(guó)當(dāng)了教授，又遇到一次類(lèi)似的事，不過(guò)我扮演的不是學(xué)生，而是教師的角色。
有一個(gè)美國(guó)學(xué)生提交一篇學(xué)期論文。當(dāng)作期末考試。我翻來(lái)覆去地看他這篇論文，發(fā)現(xiàn)不僅風(fēng)格清新，而且創(chuàng)新滿(mǎn)紙，令人不能相信是一個(gè)大學(xué)生所作。
我很自然地懷疑他是從什么地方抄來(lái)的。問(wèn)題就這么極端：如果是抄來(lái)的，只有給不及格；如果不是抄來(lái)的，那就太好了。我到圖書(shū)館查了兩天最新到的期刊，看看有無(wú)類(lèi)似的東西卻不得要領(lǐng)。于是請(qǐng)教一位同事，問(wèn)他該怎么辦。
我這位同事對(duì)我提出的問(wèn)題，倒顯得有些驚異。他說(shuō)：“如果你不能查出你的學(xué)生是抄來(lái)的，你就不能說(shuō)他是抄來(lái)的。你的學(xué)生并沒(méi)有義務(wù)去證明他不是抄來(lái)的，這是羅馬法的精神。文明與野蠻的分際，就在這么細(xì)微的差別上。我覺(jué)得這是常識(shí)，你卻覺(jué)得這是個(gè)問(wèn)題，好奇怪！”我不禁一怔：幸虧同事提醒，否則，那種委屈又會(huì)再版。
聽(tīng)了這一番教訓(xùn)后，我倒沒(méi)什么慚愧的感覺(jué)．而是想起中國(guó)文化中好多好多莫須有與想當(dāng)然的故事。（17分） （文章的標(biāo)題及內(nèi)容有改動(dòng)）
注：【國(guó)文】舊時(shí)指中小學(xué)的語(yǔ)文課�！灸氂小吭馐恰耙苍S有吧”，后用來(lái)表示憑空捏造。
8．本文寫(xiě)了三件事。請(qǐng)任選一件事？用-句話(huà)簡(jiǎn)要概括其內(nèi)容。（3分）
答：
9．本文圍繞中心選取了三個(gè)“類(lèi)似的事”作為材料；三個(gè)材料的“類(lèi)似”點(diǎn)是： 。（3分）
10．第二件事中，“于是我在小學(xué)所受的委屈再版了一次�！边@里，“再版”一詞的意思是： 。（2分）
11．第三件事中，當(dāng)了教授的“我”對(duì)學(xué)生作業(yè)（論文）的處理是很慎重的，這從哪些地方可看出來(lái)？（3分）
答：
12．在如何看待學(xué)生作業(yè)的問(wèn)題上，國(guó)外那位同事的認(rèn)識(shí)是很高的。他是從什么高度來(lái)談?wù)摰�。�?分）
答：
13．你受到過(guò)與“我”做學(xué)生時(shí)類(lèi)似的委屈嗎？如果受到過(guò)，請(qǐng)談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的感受和后來(lái)的認(rèn)識(shí)；如果沒(méi)有，請(qǐng)給老師們提一兩點(diǎn)有關(guān)的建議
答： （3分）
�。ǘ╅喿x下面的文章，完成14-19題。（14分）
聽(tīng)取蛙聲一片
① 我家門(mén)前緊挨著水塘，綠樹(shù)婆娑，水草叢生，在繁星閃爍的夏夜，常有陣陣"嘎
嘎"的蛙聲伴著夜風(fēng)飄進(jìn)屋里。此時(shí)，我總想起宋朝愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾的詞句"稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片"。
�、� 青蛙，又叫田雞。它的家族很多，有黑斑蛙、澤蛙；有大到半斤重的虎紋蛙；有小至蠶豆一樣的浮蛙；有鳴聲如琴的彈琴蛙；還有背上布滿(mǎn)疙瘩的蟾蜍，俗語(yǔ)稱(chēng)癩蛤蟆。各種蛙都有出色的捕蟲(chóng)本領(lǐng)。
�、� 說(shuō)到青蛙的捉蟲(chóng)本領(lǐng)，首先得從它的舌頭和眼睛談起。青蛙的舌頭又長(zhǎng)又寬，前端分叉，舌面上有一層膠粘的液體。它的舌頭在口腔中的位置也很特別，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的時(shí)候，它只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，立即閃電似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活動(dòng)的東西很敏銳，看靜止的東西卻幾乎看不見(jiàn)。只要蟲(chóng)子在飛，不管飛得多快，飛向何方，青蛙都能分辨清楚；同時(shí)能判斷在什么時(shí)候跳起來(lái)把蟲(chóng)子吃掉。如果蟲(chóng)子停住不飛，它就看不見(jiàn)了�？茖W(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把青蛙養(yǎng)在一只籠子里，拿一大堆死蒼蠅來(lái)喂它，結(jié)果青蛙一只也不吃，不幾天就活活地餓死了。后來(lái)又把死蒼蠅拴在細(xì)線(xiàn)上，在青蛙面前搖晃，青蛙跳起來(lái)就把它吞了，跟吃活蒼蠅一樣。
�、� 青蛙的食譜很豐富。甲蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)、稻螟蟲(chóng)等好幾十種害蟲(chóng)，都是青蛙所愛(ài)吃的。有人做了統(tǒng)計(jì)，一只青蛙平均一晝夜能捕食70多只害蟲(chóng)，一個(gè)月約2000只。如果按青蛙每年活動(dòng)期六至八個(gè)月計(jì)算，可以消滅各種害蟲(chóng)15000只左右。全國(guó)各地青蛙千千萬(wàn)萬(wàn)，幫助人類(lèi)消滅的害蟲(chóng)是多么可觀啊。
⑤ 青蛙的幼蟲(chóng)蝌蚪，不少畫(huà)家常愛(ài)以此為題進(jìn)行創(chuàng)作……一只蝌蚪大約經(jīng)過(guò)五六十天就發(fā)育成蛙。
�、� 青蛙在文學(xué)家的筆下，也有一些不好聽(tīng)的字眼。例如："井底蛙"，"癩蛤蟆想吃天鵝肉"，"癩蛤蟆跳秤盤(pán)"等，這實(shí)在是冤枉了。它們只知道終日在田野里捕捉害蟲(chóng)，而且癩蛤蟆捕蟲(chóng)的本領(lǐng)比起一般的青蛙還要高超。尤其是夜間，食蟲(chóng)的益鳥(niǎo)紛紛歸巢，這時(shí)更靠它捕食各種害蟲(chóng)。
�、� 在豐收季節(jié)里，聯(lián)想起青蛙對(duì)于人類(lèi)的功績(jī)，我們要更加贊美和保護(hù)這可愛(ài)的兩棲動(dòng)物。
�。ㄗ髡撸盒煅尤A 選用時(shí)有改動(dòng)）
14、青蛙捉蟲(chóng)的本領(lǐng)，文章是從哪幾方面來(lái)說(shuō)明的？（4分）
答：
15、已故著名畫(huà)家齊白石曾根據(jù)"蛙聲十里出山泉"作了幅畫(huà)，把無(wú)形的蛙聲描繪成有形可見(jiàn)的畫(huà)面。根據(jù)選文的提示，想象一下，這幅畫(huà)畫(huà)的是 、流水、亂石、遠(yuǎn)山。（1分）
16、作者為什么要舉文學(xué)家筆下有關(guān)青蛙的一些不好聽(tīng)的字眼？（2分）
答：
17、第⑥段中，作者在為青蛙"鳴冤"時(shí)運(yùn)用了舉例子、引用和_________的說(shuō)明方法。（2分）
18、在"而且癩蛤蟆捕蟲(chóng)的本領(lǐng)比起一般的青蛙還要高超"一句中，"一般的"可否去掉，為什么？（3分）
答：
19、請(qǐng)結(jié)合本文的內(nèi)容，從保護(hù)野生動(dòng)物的角度，寫(xiě)一條公益廣告語(yǔ)（不超過(guò)15個(gè)字）。（2分）
答：
�。ㄈ�、閱讀下面選自《曹劌論戰(zhàn)》中的文字，完成20-23題。（10分）
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰："肉食者謀之，又何間焉？"劌曰："肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。"乃入見(jiàn)。問(wèn)："何以戰(zhàn)？"公曰："衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。"對(duì)曰："小惠未徧，民弗從也。"公曰："犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。"對(duì)曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之獄，雖不能察，必以情。"對(duì)曰："忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。"
20、解釋下面句子中加粗的詞。（4分）
�、冽R師伐我： ②小惠未徧：
�、坌〈笾�獄： ④必以情：
21、下面各組句子中加粗詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、忠之屬也 有良田美池桑竹之屬
B、又何間焉 立有間
C、其鄉(xiāng)人曰 其真無(wú)馬邪
D、肉食者鄙 蜀之鄙有二僧
22、曹劌請(qǐng)見(jiàn)的原因是什么（請(qǐng)用文中句子作答）？（2分）
23、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。
�。ㄋ模�、閱讀下面的文字，完成24-27題。（9分 ）
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅
主人， 日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縵袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
�。ㄋ五ァ端蜄|陽(yáng)馬生序》）
24．寫(xiě)出下面加粗字的讀音。（2分）
�。�1）嗜學(xué)（ ） （2）叱咄（ ）
25．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）
�。�1）錄畢，走送之（ ） （2）俟其欣悅（ ）
�。�3）寓逆旅主人 （ ） （4）皆被綺繡（ ）
26翻譯下面的句子。（2分）
以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
譯文：
27．選段寫(xiě)了作者幼時(shí)求學(xué)的艱難和成年后求師的艱難這兩方面的內(nèi)容，其中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？（3分）
答：
三、 寫(xiě) 作（50分）
28．閱讀下面的故事，按要求作文。
某徒弟學(xué)藝多年，出山心切，就去向師父辭行：“師父，我已經(jīng)學(xué)夠了，可以獨(dú)闖天下了�！�
“什么叫夠了?”師父問(wèn)�！熬褪菨M(mǎn)了，裝不下了。”徒弟答。
“那么你裝一大碗石子來(lái)�！�
徒弟照辦。
“滿(mǎn)了嗎?”師父問(wèn)�！皾M(mǎn)了�！蓖降苁肿孕�。
師父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一點(diǎn)也沒(méi)有溢出來(lái)。
“滿(mǎn)了嗎?”師父又問(wèn)。“這回滿(mǎn)了。”徒弟面有愧色。
師父又抓起一把石灰，輕輕撒下。石灰還是沒(méi)有溢出。
“滿(mǎn)了嗎?”師父再問(wèn)�！皾M(mǎn)了�！蓖降芩朴兴�。
師父又倒了一盅（zhōng杯子）水下去，一滴水也沒(méi)有溢出。
“滿(mǎn)了嗎?”師父笑著問(wèn)。
徒弟無(wú)言以對(duì)。
這個(gè)小故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想呢?請(qǐng)以“滿(mǎn)”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編故事、寓言等等。所寫(xiě)內(nèi)容不要離開(kāi)文中所說(shuō)的“滿(mǎn)”這個(gè)范圍。題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限，篇幅在600字以上。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（60分）
20xx年中考語(yǔ)文模擬試卷答案
一、積累與運(yùn)用
1、（1）苔痕上階綠，草色入簾青 （2）落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花 （3）坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情 2、敗北（失利、失�。�
3、（的）一幕（新聞、消息） 4、韓日世足賽爆冷門(mén) 5、醉態(tài)、夢(mèng)境、往事、理想和現(xiàn)實(shí) 6、以生動(dòng)的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)話(huà)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，運(yùn)用夸張、諷刺的手法，刻畫(huà)了一個(gè)深受科舉制度毒害的儒生范進(jìn)的形象，對(duì)封建科舉制度進(jìn)行無(wú)情的揭露和有力的批判。（2分。意思相符即可。）
7、（1）你（金娜）只講究個(gè)人衛(wèi)生，而不講究公共衛(wèi)生。（2）例：①謝謝你的提醒。②真不好意
二、閱讀 （50分）
（一）（17分）8．第一件；我讀小學(xué)時(shí)寫(xiě)了一篇很得意的作文，老師說(shuō)我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學(xué)時(shí)用幾何作圖法解答求功率問(wèn)題的考題，教授說(shuō)我不懂微積分，還說(shuō)是抄的。第三件：我當(dāng)教授時(shí)懷疑學(xué)生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請(qǐng)教同事，尋求解決辦法。（3分。大意如此即可。任選一件作答，若答了兩件或三件，則只評(píng)排在最前的一件。9．老師懷疑學(xué)生的創(chuàng)新能力（或答：老師懷疑學(xué)生的作業(yè)�？纱穑簯岩蓪W(xué)生）（3分。大意如此即可） 10．某種現(xiàn)象再次發(fā)生（或答：某種現(xiàn)象重得出現(xiàn)）（2分） 11．翻來(lái)覆去地看學(xué)生的論文，到圖書(shū)館去查資料；向同事請(qǐng)教處理辦法。（3分。三個(gè)要點(diǎn)各1分。意對(duì)即可） 12．從羅馬法精神的高度（或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。）（3分） 13．無(wú)固定答案。（3分。合情合理即可；談感受要真切，提建議要注意”有關(guān)”。）
�。ǘ�14、舌頭捕食快 看飛蟲(chóng)時(shí)眼睛敏銳 食譜豐富 滅蟲(chóng)數(shù)量多
15、蝌蚪 16、寓貶于褒（先抑后揚(yáng)、先反后正），進(jìn)一步贊美青蛙（或?yàn)榍嗤苷?7、作比較18、不可以。因?yàn)榘]蛤蟆也是青蛙的一種，加上"一般的"使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密，又強(qiáng)調(diào)了癩蛤蟆的本領(lǐng)更高超。 19、野生動(dòng)物，人類(lèi)的朋友（保護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物有個(gè)好家園。 請(qǐng)保護(hù)野生動(dòng)物吧。）
�。ㄈ�20、①攻打、攻擊、進(jìn)攻、討伐 ②同"遍"（或遍及、普遍）③案件④實(shí)情
21、A
22、肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。
23、可憑借（這個(gè)條件）打一仗。（如果）作戰(zhàn)，就允許（我）跟隨著去。
�。ㄋ模� 24． （1）shl （2）du6 （1分。各0．5分）
25． （1）跑（或：趕快） （2）等待（或：等到） （3）寄居（或：居住、住在）（4）通“披”（2分。各0.5分）
26．因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人。（或：因心中有足以快樂(lè)的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。）（2分。關(guān)鍵字詞未譯準(zhǔn)，一個(gè)扣0.5分，扣完該小題2分為止）
27．叩問(wèn)之難；旅途之艱；生活之苦。（3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意對(duì)即可。）
三、寫(xiě)作（50分）
28．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
一類(lèi)卷（54—60分）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，中心明確；語(yǔ)言生動(dòng)得體，簡(jiǎn)潔流暢；結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，詳略得當(dāng)；
二類(lèi)卷（48～53分）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，中心較明確；語(yǔ)言較生動(dòng)得體，語(yǔ)句通順；結(jié)構(gòu)完整，條理較清楚，有一定詳略。
三類(lèi)卷（42～47分）內(nèi)容較具體，有一定的真情實(shí)感，中心較明確；語(yǔ)言較得體，語(yǔ)句較通順；結(jié)構(gòu)較完整，條理較清楚，詳略不夠得當(dāng)。
四類(lèi)卷（36～41分）內(nèi)容不夠具體，缺少真情實(shí)感，中心不夠明確；語(yǔ)言不夠得體，語(yǔ)句不夠通順；結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清楚。
五類(lèi)卷（3S分及以下）內(nèi)容不具體，沒(méi)有真情實(shí)感，中心不明確；語(yǔ)言不得體，語(yǔ)句不通順；結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。
中考模擬試題 2
1．【2020年中考安徽卷】補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺部分。
�。�1）日月之行，_____________。（曹操《觀滄�！罚�
�。�2）_____________，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參《白雪歌送武判官歸家》）
�。�3）談笑有鴻儒，_____________。（劉禹錫《陋室銘》）
（4）_____________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
�。�5）白居易《錢(qián)塘湖春行》中，描寫(xiě)春天鳥(niǎo)類(lèi)活動(dòng)的句子是：“_____________，_____________�！�
�。�6）《岳陽(yáng)樓記》中，“_____________，_____________”表現(xiàn)了范仲淹以天
下為已任、苦己為人的精神品格。
�。�7）龔自珍《己亥雜詩(shī)》中，“_____________，_____________”生動(dòng)形象地詮釋了中華民族無(wú)私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德。
【答案】（1）若出其中 （2）忽如一夜春風(fēng)來(lái) （3）往來(lái)無(wú)白丁 （4）但愿人長(zhǎng)久 （5）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)家新燕啄春泥 （6）先天下之憂(yōu)而憂(yōu) 后天下之樂(lè)而樂(lè) （7）落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 【解析】詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；
二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：鶯、啄、憂(yōu)。
2．【2020年中考福建卷】補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺部分。
�。�1）大道之行也，______________。（《禮記·大道之行也》）
（2）將軍百戰(zhàn)死，______________。（《木蘭詩(shī)》）
（3）月下飛天鏡，______________。（李白《渡荊門(mén)送別》）
（4）北風(fēng)卷地白草折，______________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） （5）______________，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門(mén)太守行》）
（6）浩蕩離愁白日斜，______________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）
�。�7）蘇軾《江城子·密州出獵》中，引用典故表達(dá)詞人希望被朝廷重用的心
愿的句子是：“______________，______________？”
�。�8）《<論語(yǔ)>十二章》中“______________，______________”，強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。
【答案】天下為公 壯士十年歸 云生結(jié)海樓 胡天八月即飛雪 黑云壓城城欲摧 吟鞭東指即天涯 持節(jié)云中 何日遣馮唐 知之者不如好之者 好之者不如樂(lè)之者
【解析】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。此題中的“壯士、即、摧、涯、之”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
3．【2020年中考廣東卷】根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
�。�1）苔痕上階綠，______________。（劉禹錫《陋室銘》）
（2）張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)心古》中用“______________，______________”把潼關(guān)險(xiǎn)峻壯美的景色和詩(shī)人起伏難抑的情感融合在一起。
�。�3）______________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）
�。�4）中庭生旅谷，井上生旅葵。______________，______________。（漢樂(lè)府《十五參軍征》）
�。�5）請(qǐng)把王灣的《次北固山下》默寫(xiě)完整。
客路青山外，行舟綠水前。______________，______________。______________，______________。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
【答案】草色入簾青 峰巒如聚 波濤如怒 無(wú)可奈何花落去 舂谷持作飯 采葵持作羹 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜 江春入舊年
【解析】此題考查名句默寫(xiě)。詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：巒、聚、舂、葵、羹、潮、生。
4．【2020年中考天津卷】請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
�。�1）海日生殘夜，________________。王灣《次北固山下》
�。�2）會(huì)當(dāng)凌絕頂，________________。（杜甫《望岳》）
�。�3）________________，無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）
�。�4）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
�。�5）勸君更盡一杯酒，________________。（王維《送元二使安西》）
�。�6）________________，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
�。�7）《過(guò)零丁洋》中表現(xiàn)文天祥舍生取義、視死如歸的堅(jiān)決信念和昂揚(yáng)斗志
的詩(shī)句是：“________________？________________。”
【答案】江春入舊年 一覽眾山小 無(wú)絲竹之亂耳 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 人有悲歡離合 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 【解析】詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：覽、汗。
5．【2020年中考河北卷】在以下橫線(xiàn)上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。
�。�1）____________________，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）
�。�2）為籬下，黃花開(kāi)遍，____________________。（秋瑾《滿(mǎn)江紅》） （3）____________________，雨腳如麻未斷絕。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（4）____________________，宮闕萬(wàn)間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)
心古》）
�。�5）____________________，不以己悲。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
�。�6）雖然有美味的肉食，不去品嘗，就“____________________”；
雖然有最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就“____________________”。（《禮記·學(xué)記》）
【答案】所謂伊人 秋容如拭 床頭屋漏無(wú)干處 傷心秦漢經(jīng)行處 不以物喜 不知其旨也 不知其善也
【解析】詩(shī)詞默寫(xiě)要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：伊人、如拭、經(jīng)行處、其旨也。
中考模擬試題 1
1．【2019年中考天津卷】請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
�。�1）大漠孤煙直，____________。（王維《使至塞上》）
�。�2）感時(shí)花濺淚，____________。（杜甫《春望》）
�。�3）____________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
�。�4）____________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
�。�5）北風(fēng)卷地白草折，____________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
�。�6）非淡泊無(wú)以明志，____________。（諸葛亮《誡子書(shū)》）
�。�7）李白在《行路難》（其一）中，既展現(xiàn)自己樂(lè)觀、自信的品格，又表現(xiàn)
對(duì)理想執(zhí)著追求的詩(shī)句是：“____________，____________�！�
【答案】（1）長(zhǎng)河落日?qǐng)A （2）恨別鳥(niǎo)驚心 （3）海內(nèi)存知己 （4）但愿人長(zhǎng)久 （5）胡天八月即飛雪 （6）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) （7）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海
【解析】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。此題中的“長(zhǎng)河、知己、長(zhǎng)久、致、濟(jì)、滄�！钡茸衷~容易寫(xiě)錯(cuò)。
2．【2019年中考福建卷】補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺部分。
�。�1）蒹葭采采，__________。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）
�。�2）__________，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒》）
�。�3）無(wú)為在歧路，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）君問(wèn)歸期未有期，__________。（李商隱《夜雨寄北》）
（5）明月幾時(shí)有？__________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
�。�6）簫鼓追隨春社近，__________。（陸游《游山西村》）
（7）峰巒如聚，__________，山河表里關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)心古》）
（8）居廟堂之高則憂(yōu)其民，__________。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
�。�9）李白《行路難》中，表達(dá)詩(shī)人堅(jiān)信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的詩(shī)句是__________，__________。
�。�10）《論語(yǔ)·學(xué)而》中，曾子強(qiáng)調(diào)經(jīng)常反省自己的為人處事，提升道德修養(yǎng)
的句子是__________？__________？
【答案】（1）白露未已 （2）采菊東籬下 （3）兒女共沾巾 （4）巴山夜雨漲秋池 （5）把酒問(wèn)青天 （6）衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存 （7）波濤如怒 （8）處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君 （9）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 （10）為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎
【解析】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“已、籬、漲、滄”等字詞的書(shū)寫(xiě)。
3．【2019年中考河北卷】在以下橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)的句子。
�。�1）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________，________________”與“相知無(wú)遠(yuǎn)近。萬(wàn)里尚為鄰”有異曲同工之妙。
（2）白居易《賣(mài)炭翁》中的“________________，________________”形象地寫(xiě)出了老翁精疲力竭的情態(tài)。
�。�3）________________，正天下之正位，________________�！泵献恿x正詞嚴(yán)地指出了大丈夫精神的實(shí)質(zhì)。
�。�4）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的“________________，________________”表現(xiàn)了自己寄情山水的情感。
【答案】（1）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 （2）牛困人饑日已高 市南門(mén)外泥中歇 （3）居天下之廣居 行天下之大道 （4）醉翁之意不在酒 在乎山水之間也
【解析】默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。此題中應(yīng)注意“涯”“ 饑”“ 歇”這幾個(gè)字的寫(xiě)法。
4．【2019年中考廣東卷】根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
�。�1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，__________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》） （2）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，__________，__________。（諸葛亮《出師表》）
（3）唐代李商隱《夜雨寄北》中“__________，__________”的詩(shī)句，表現(xiàn)
了詩(shī)人在羈旅中無(wú)奈、孤獨(dú)的心情。
（4）__________？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固
亭有懷》）
�。�5）請(qǐng)把文天祥的《過(guò)零丁洋》默寫(xiě)完整。
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。__________，__________。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。__________，__________。
【答案】（1）君子好逑 （2）茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯 （3）君問(wèn)歸期未有期 巴山夜雨漲秋池 （4）天下英雄誰(shuí)敵手 （5）山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 【解析】（1）（2）（4）（5）是機(jī)械的識(shí)記題，根據(jù)自己的識(shí)記積累，填出上下句即可，要注意“逑”“侯”“碎”“汗”等字的書(shū)寫(xiě)；
�。�3）屬理解型默寫(xiě)題。此類(lèi)題，要求根據(jù)語(yǔ)境聯(lián)想詩(shī)文名句，其難度較大，要注意“君”“漲”等字的書(shū)寫(xiě)。
【2018年】
1．【2018年中考廣東卷】根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，__________。（吳均《與朱元思書(shū)》）
�。�2）南宋詩(shī)人趙師秀《約客》中“__________，__________”的詩(shī)句表現(xiàn)了作者獨(dú)坐燈下的寂寞心情。
�。�3）輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。__________，__________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
�。�4）__________，飛鳥(niǎo)相與還。（陶淵明《飲酒》）
�。�5）請(qǐng)把韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》默寫(xiě)完整。
一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
__________？__________。
__________，__________。
【答案】（1）猿則百叫無(wú)絕 （2）有約不來(lái)過(guò)夜半 閑敲棋子落燈花 （3）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君 雪上空留馬行處 （4）山氣日夕佳 （5）云橫秦嶺家何在 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意 好收吾骨瘴江邊
【解析】考查對(duì)名句名篇的背誦和默寫(xiě)。這類(lèi)試題屬于基礎(chǔ)題，也是語(yǔ)文中考必考題。默寫(xiě)題不管分幾種類(lèi)型，都是以識(shí)記、積累為根本的。作答時(shí)一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。此題中的“猿、絕、敲、瘴”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
2．【2018年中考天津卷】請(qǐng)將下面詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
�。�1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，___________。 （白居易《錢(qián)塘湖春行》）
（2）落紅不是無(wú)情物，___________。 （龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
�。�3）___________?留取丹心照汗青。 （文天祥《過(guò)零丁洋》）
�。�4）山重水復(fù)疑無(wú)路，___________。 （陸游《游山西村》）
�。�5）___________，西北望，射天狼。 （蘇軾《江城子·密州出獵》）
�。�6）學(xué)而不思則罔，___________。 （《論語(yǔ)·為政》）
�。�7）在古代，詩(shī)人常常借飛鳥(niǎo)來(lái)表情達(dá)意。如王灣《次北固山下》一詩(shī)中的
“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？______”，用雁兒送信抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念；陶淵明《飲酒（其五）》一詩(shī)中的“山氣日夕佳，___________”，借鳥(niǎo)兒結(jié)伴而歸寄托了歸返自然的人生理想。
【答案】（1）誰(shuí)家新燕啄春泥 （2）化作春泥更護(hù)花 （3）人生自古誰(shuí)無(wú)死 （4）柳暗花明又一村 （5）會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月 （6）思而不學(xué)則殆 （7）歸雁洛陽(yáng)邊 飛鳥(niǎo)相與還
【解析】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能寫(xiě)錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“柳”“雕”“殆”“雁”等字詞的書(shū)寫(xiě)。
3．【2018年中考河北卷】在以下橫線(xiàn)上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。
�。�1）落紅不是無(wú)情物，_________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
�。�2）_________，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。（陸游《游山西村》）
�。�3）我國(guó)古代散文中，有許多描寫(xiě)景物的佳句。陶淵明用“夾岸數(shù)百步，中
無(wú)雜樹(shù)，_________，_________”描寫(xiě)出桃花林之景；柳宗元用“潭中魚(yú)可百許頭，_________，日光下澈，_________”描寫(xiě)出小石潭之景……當(dāng)閱讀這些句子的時(shí)候，我們眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫(huà)。
【答案】（1）化作春泥更護(hù)花 （2）從今若許閑乘月 （3）芳草鮮美 落英繽紛 皆若空游無(wú)所依 影布石上
【解析】這是考查學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī)文的能力。此類(lèi)題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。古詩(shī)文默寫(xiě)題不管分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)
中考模擬試題 4
一、文言文(39分)
(一)默寫(xiě)(15分)
1. 夜來(lái)城外一尺雪， 。 (《賣(mài)炭翁》)
2. ，脈脈不得語(yǔ)。 (《迢迢牽牛星》)
3. ，芳草萋萋鸚鵡洲。 (《黃鶴樓》)
4. 衣帶漸寬終不悔， 。 (《蝶戀花》)
5. 山水之樂(lè)， 。 (《醉翁亭記》)
(二)閱讀下面的詩(shī)句，完成第6-7題(4分)
【甲】欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。 (《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》)
【乙】會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。 (《江城子·密州出獵》)
【丙】會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 (《望岳》)
6. 以上三句詩(shī)均為詩(shī)詞的末句，都抒寫(xiě)了作者心中的渴望，請(qǐng)分別寫(xiě)出渴望的內(nèi)容。(2分
甲句：渴望能直接抒發(fā)心中的憂(yōu)愁
乙句：
丙句：
7. 下列對(duì)詩(shī)句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：( )(2分)
A 三句詩(shī)都在感情高潮時(shí)結(jié)束全篇。
B 三句詩(shī)的內(nèi)容或?qū)懍F(xiàn)在，或?qū)憣?lái)。
C 三句詩(shī)傳遞的情感與作者的經(jīng)歷相關(guān)。
D 三句詩(shī)的內(nèi)容都與題目有直接關(guān)聯(lián)。
(三)閱讀下文，完成第8-9題(8分)
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。
8. 請(qǐng)按要求完成下面的基礎(chǔ)積累表。(6分)
文學(xué)常識(shí)詞語(yǔ)解釋句子翻譯
大蘇泛赤壁
大蘇指(1)(人名)水波不興
興：(2)嘗貽余核舟一
譯句 (3)
9. 下列不能體現(xiàn)核舟雕刻技藝精巧的一項(xiàng)是( )(6分)
A 覆蓋在船艙上的箬篷清晰可見(jiàn)。 B 船艙有八扇窗，且都可啟可閉。
C 能用直徑一寸的材料刻成核舟。 D 左窗和右窗共刻有十六個(gè)文字。
(四)閱讀下文，完成第10—12題(11分)
陸象山①少年時(shí)，常坐臨安市肆②觀棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日來(lái)看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也�！比蘸髤s來(lái)，乃買(mǎi)棋局一副，歸而懸之室中。臥而仰視之者兩日，忽悟曰：“此《河圖》③數(shù)也�！彼焱c棋工對(duì)，棋工連負(fù)二局。乃起謝曰：“某④是臨安第一手棋，凡來(lái)著者，皆饒一先。今官人之棋，反饒得某一先，天下無(wú)敵手矣。”象山笑而去。
【注】①陸象山，南宋哲學(xué)家。 ②肆：店鋪。 ③河圖：介紹占卜等內(nèi)容的書(shū)。 ④某：我。
10. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子(3分)
常坐臨安市肆觀棋
11. 對(duì)陸象山棋藝進(jìn)步的原因，理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是：( )( )(4分)
A 常找高手過(guò)招 B 觀摩他人下棋 C 善于知識(shí)遷移 D 善于思考領(lǐng)悟
E 堅(jiān)信天下無(wú)敵
12. 結(jié)尾“象山笑而去”，請(qǐng)寫(xiě)出“笑”的含義。(4分)
二、現(xiàn)代文(40分)
(一)閱讀下文，完成第13—17題(18分)
�、僭谑澜缑朗澄幕拇蟛妥郎�，有一種面食簡(jiǎn)單而平常，卻風(fēng)靡已久，這就是面條。
�、谌魡�(wèn)面條的問(wèn)世時(shí)間，科學(xué)的'定論為時(shí)尚早。有資料記載，1991年，考古學(xué)家在我國(guó)新疆一處兩千年前的墓葬里.發(fā)現(xiàn)器皿中盛有又細(xì)又長(zhǎng)的食物。這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的面條。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古歐洲人，他們可能是最早制作面條的先人。
�、勖鏃l橫跨亞歐，它的普及與商貿(mào)密切相關(guān)。我國(guó)宋代的開(kāi)封曾有“面條天堂”的美譽(yù)，這與其繁華開(kāi)放的國(guó)際商貿(mào)大都會(huì)的地位不無(wú)關(guān)系。有文字記載，當(dāng)時(shí)阿拉伯商隊(duì)長(zhǎng)途báshè 穿越絲綢之路來(lái)到開(kāi)封經(jīng)商，能夠保存6個(gè)月的干面條就是他們最喜愛(ài)的食品。在經(jīng)商途中，他們將干面條技術(shù)傳播到了其他國(guó)家。后來(lái)，面條又以開(kāi)封為起點(diǎn)，傳播到蒙古、韓國(guó)、日本等國(guó)。商貿(mào)的繁榮客觀上促進(jìn)了面條的普及推廣。
�、軅髡f(shuō)中世紀(jì)初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面條就隨著伊斯蘭文化傳入西西里，促成了意大利面的誕生。20世紀(jì)60年代，一批西藏喇嘛為傳播中國(guó)文化來(lái)到不丹，不久，不丹人的餐桌上出現(xiàn)了一種新的面食——“面遲”。有學(xué)者認(rèn)為“面遲”是對(duì)中文詞語(yǔ)“面條”的異讀，也是兩國(guó)文化交融的見(jiàn)證�？梢�(jiàn)，面條的發(fā)展與不同地域的文化融合有關(guān)。
�、菝鏃l細(xì)長(zhǎng)易煮，可干食，可湯食，適合東西方不同的烹飪方法，因而能夠受到全世界人民的青睞，成為人見(jiàn)人愛(ài)的美食。如今，全球50億人口每年消費(fèi)約100億塊現(xiàn)代版干面條——方便面，如果用這些方便面來(lái)搭建埃菲爾鐵塔，結(jié)果會(huì)怎么樣呢?這些方便面足以搭建327座埃菲鐵塔!
⑥在面條普及和發(fā)展的過(guò)程中，人們賦予它豐富的象征意義。僅以亞洲為例：在日本，人們?cè)谵r(nóng)歷七月初七吃素面象征著好運(yùn)連連。在泰國(guó)，人們?cè)跉g慶的日子里吃面條象征著喜事不絕。在我們中國(guó)，生日吃面條的傳統(tǒng)綿延千年，它象征著福如東海、壽比南山。細(xì)長(zhǎng)的面條蘊(yùn)含著人們對(duì)好運(yùn)綿長(zhǎng)、幸福持久的殷切希望。
�、咭煌胄⌒〉拿鏃l豐富著我們的飲食文化。它是一種“美味粘合劑”，內(nèi)有不同尋常的意義。面條記錄著人類(lèi)幾千年的歷史，它在不同地域間傳遞文化，連接起全世界。
13. 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)
báshè ( )
14. 第⑦段畫(huà)線(xiàn)句在文中的意思是指
15. 面條的普及與發(fā)展有哪些原因?請(qǐng)概括。(6分)
16. 下列對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是：( )(3分)
A世界上最早的面條出現(xiàn)在新疆。 B阿拉伯人是最早發(fā)明干面條的。
C全球年消費(fèi)方便面100億塊左右。 D人們經(jīng)常在歡慶的日子里吃面條。
17. 下列這段文字可以放在本文哪一段末尾?請(qǐng)具體闡明理由。(5分)
在一幅歐洲中世紀(jì)時(shí)期的油畫(huà)上，有一名婦女正在揉面，而另一名婦女正把又細(xì)又長(zhǎng)的生面條掛在架子上準(zhǔn)備晾干。這表明距今1000年前，面條又神秘地出現(xiàn)在地球的另一端——?dú)W洲。
(二)閱讀下文，完成第18—22題(20分)
評(píng)語(yǔ)
�、倌悄晡疑闲W(xué)三年級(jí)。寒假前到學(xué)校拿學(xué)期成績(jī)單�；丶視r(shí)我和六七個(gè)沒(méi)帶書(shū)包的好友同行。剛領(lǐng)的成績(jī)單拿在手上，已經(jīng)被我們折得皺巴巴了。
�、凇袄蠋熃o你們什么評(píng)語(yǔ)?”阿益問(wèn)。“還沒(méi)看，不知道�！卑ㄎ�，好幾個(gè)人都這么說(shuō)。反正不會(huì)是什么好話(huà)，我心想。
③“來(lái)猜我的是什么?”阿益掀開(kāi)成績(jī)單一角，露出老師的評(píng)語(yǔ)的最后一個(gè)字：“馬”。
④“害群之馬?”我說(shuō)。
�、荨皼](méi)那么糟!”阿益掀開(kāi)成績(jī)單。
�、尬覄倓偪村e(cuò)了，是“焉”�！靶牟辉谘伞钡拇_比“害群之馬”好多了。
�、摺澳愕哪�?”他們問(wèn)。我也翻開(kāi)一小角，露出評(píng)語(yǔ)最后兩字：“用功”�！吧弦粋�(gè)字是‘不’吧!”大家起哄說(shuō)，“不用功�！�
⑧我再翻開(kāi)一些，看到的字出乎意料，是“又”。聰明又用功?禮貌又用功?乖巧又用功?不管前面是什么，總之，是個(gè)好評(píng)語(yǔ)。我高興又害羞，便把成績(jī)單壓著，不讓同學(xué)看。直到走到家門(mén)口，才翻開(kāi)看整句評(píng)語(yǔ)：活潑又用功。
�、峄顫�，我當(dāng)之無(wú)愧，但實(shí)在想不起自己哪里用功了?我上課時(shí)玩磁鐵、涂鴉……老師看到我們，總是皺著眉頭，怎么覺(jué)得我用功?難道老師在開(kāi)玩笑?
�、庹麄�(gè)寒假期間，那句“活潑又用功”的評(píng)語(yǔ)，卻在腦海中揮之不去，還自動(dòng)變成歌詞，配的是《無(wú)敵鐵金剛》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心寫(xiě)作業(yè)。
開(kāi)學(xué)后，即使成績(jī)單繳回給了老師，那句評(píng)語(yǔ)還是經(jīng)常出現(xiàn)在腦海中。我開(kāi)始專(zhuān)心上課、寫(xiě)作業(yè)，從進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)到前五名、前三名的獎(jiǎng)狀、還參加作文、朗讀比賽……
一學(xué)期過(guò)去了。放暑假的前一天，從老師手中接過(guò)成績(jī)單時(shí)，也多了些期待。我翻開(kāi)成績(jī)單內(nèi)頁(yè)，右邊是交錯(cuò)的“優(yōu)”和“甲”，左邊則是這學(xué)期的評(píng)語(yǔ)“努力進(jìn)取”，就在上學(xué)期評(píng)語(yǔ)“活潑又用功”的旁邊。
回家的路上，阿益接過(guò)我的成績(jī)單，說(shuō)：“我這學(xué)期的評(píng)語(yǔ)跟你上學(xué)期的一樣!”
“活潑又用功?”我有點(diǎn)驚訝。他挑起一邊的眉毛，說(shuō)：“活潑欠用功啦!”他厭惡我無(wú)意的挖苦，丟還我成績(jī)單。
我這才仔細(xì)看清楚，原來(lái)墨漬下那個(gè)“又”字其實(shí)是“欠”字。突然，腦海里伴我整學(xué)期的旋律變得荒腔走板。
十多年后，我自己當(dāng)了老師，在給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，我用快干墨水工整書(shū)寫(xiě)，學(xué)生不必透過(guò)誤解或猜測(cè)，就能直接感受善意和鼓勵(lì)。
學(xué)生也把對(duì)我的“評(píng)語(yǔ)”，寫(xiě)成節(jié)日小卡。我仔細(xì)讀過(guò)以后，把它們收在紀(jì)念品盒子里，也收藏在心里。跟我小學(xué)三年級(jí)的成績(jī)單一起。 (刪改自臺(tái)灣王傳明《評(píng)語(yǔ)》)
18. 本文按照時(shí)間順序?qū)懥藘刹糠謨?nèi)容，請(qǐng)概括(6分)
�、判W(xué)三年級(jí)時(shí)， ;
�、剖嗄旰�， 。
19. 第⑧段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了 句式。該句反映了我當(dāng)時(shí) 和 心理。(3分)
20. 第段畫(huà)線(xiàn)句富有語(yǔ)言表現(xiàn)力。請(qǐng)選擇一點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。(4分)
21. 本文給我們多方面的啟示，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )(3分)
A 寫(xiě)字端正清楚很重要。 B 誤會(huì)往往能助人進(jìn)步。
C 經(jīng)歷是一筆人生財(cái)富。 D 鼓勵(lì)欣賞會(huì)給人力量。
22. 本文標(biāo)題“評(píng)語(yǔ)”不可以改為“誤讀”，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由(6分)
三、綜合運(yùn)用(11分)
閱讀下面材料，完成第23-25題(11分)
為宣傳推廣“上海弄堂游戲”，班級(jí)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)專(zhuān)題板報(bào)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。
材料一 一放學(xué)，寬敞的弄堂里就成了我們的樂(lè)園：男孩子們溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子……那時(shí)我們玩的游戲，都是需要集體完成的，而且必有營(yíng)壘相對(duì)的兩方，且有輸有贏，無(wú)形中讓我們從小就習(xí)慣了凡事都有輸贏。這局輸了沒(méi)關(guān)系，下局可以翻過(guò)來(lái)。最重要的是，讓我們很小就培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，以便爭(zhēng)得贏局。
(節(jié)選自程乃珊《童年的弄堂游戲》)
材料二 弄堂曾是上海人最常見(jiàn)的生活空間。弄堂游戲種類(lèi)繁多，有打彈子，滾鐵圈，放鷂子(風(fēng)箏)，抽陀螺等。一般游戲需兩人或兩人以上完成。游戲道具大多可以自制。規(guī)則簡(jiǎn)單，易于開(kāi)展。
材料三 【本報(bào)訊】日前，上海市市西郵政公司舉辦了《中國(guó)主題剪影弄堂游戲》的新郵首發(fā)儀式。該套郵票以獨(dú)特的剪影方式表現(xiàn)主題，畫(huà)面生動(dòng)鮮活，是了解和宣傳上海本土文化的載體。
23. 板報(bào)欄目一 弄堂游戲我介紹(4分)
弄堂游戲的特點(diǎn)：⑴ ;⑵ ;
�、且�(guī)則簡(jiǎn)單，易于開(kāi)展。
弄堂游戲的益處：
24. 板報(bào)欄目二 賞郵看畫(huà)我參與(3分)
請(qǐng)選擇一枚郵票，描述郵票中的畫(huà)面。要求35字左右，運(yùn)用一種修辭方法。
25. 板報(bào)欄目三 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策我出力(4分)
以下是征集到的宣傳推廣“上海弄堂游戲”的活動(dòng)策略，其中不合適的兩項(xiàng)是
( )( )(4分)
A.組織社區(qū)小伙伴舉行溜旱冰比賽。 B.開(kāi)展弘揚(yáng)上海鄉(xiāng)土文化的征文活動(dòng)。
C.校園網(wǎng)介紹“弄堂游戲”動(dòng)漫作品。D.體育課程增設(shè)愛(ài)“弄堂游戲”教學(xué)內(nèi)容。
E.穿著印有滾鐵圈圖案的T恤衫。 F.在弄堂里表演地方戲劇——滬劇。
四、寫(xiě)作(60分)
26. 題目：不止一次，我努力嘗試
要求：(1)寫(xiě)一篇600字左右的文章。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。
中考語(yǔ)文參考答案：
一、文言文(39分)
(一)默寫(xiě)
1、曉駕炭車(chē)輾冰轍
2、盈盈一水間
3、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)
4、為伊消得人憔悴
5、得之心而寓于酒
(二)詩(shī)歌閱讀
6、渴望建功立業(yè);渴望登上泰山。
7、D
(三)課內(nèi)文言文
8、(1)蘇軾 (2)起 (3)(王叔遠(yuǎn))曾經(jīng)送給我一只用桃核雕成的小船。
9、C
(四)課外文言文
10、(陸象山)常坐在臨安集市的店鋪里看人下棋。
11、A E
12、(贏棋后)得意;笑棋工自大
二、現(xiàn)代文(40分)
(一)閱讀下文，完成第13—17題(18分)
13、跋涉
14、面條在不同地域間傳遞文化，連接起全世界。
15、與商貿(mào)密切相關(guān)
與不同地域的文化融合相關(guān)
與面條食用便捷的特點(diǎn)相關(guān)
16、C
17、第②末，這段文字寫(xiě)的是面條在歐洲問(wèn)世的時(shí)間，與第②段面條“問(wèn)世時(shí)間，科學(xué)的定論尚早”的說(shuō)明中心一致，也與第③段首句照應(yīng)。
(二)閱讀下文，完成第18—22題(20分)
18、(1)“我”因誤讀老師的評(píng)語(yǔ)受到鼓勵(lì)，不斷進(jìn)步，一學(xué)期后得知了真相
(2)“我”當(dāng)了老師，用評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生，也珍視學(xué)生給“我”的評(píng)語(yǔ)。
19、疑問(wèn) 疑惑 高興
20、句中“挑”“丟”等動(dòng)作描寫(xiě)，傳神地寫(xiě)出了阿益對(duì)“我”所說(shuō)話(huà)語(yǔ)的不滿(mǎn)。
21、B
22、用“評(píng)語(yǔ)”為題，有利于凸顯教師鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)具有激勵(lì)作用這一主旨，而“誤讀”則不能;“評(píng)語(yǔ)”能作為線(xiàn)索貫穿全文，而“誤讀”則不能。
三、綜合運(yùn)用(11分)
23、特點(diǎn)：(1)集體完成(2)“道具”大多可自制(3)種類(lèi)繁多(寫(xiě)出任意兩點(diǎn)即可)
益處：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
24、答案示例1：跳皮筋的女孩子如雛燕展翅，輕盈起跳，周?chē)瑢W(xué)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè)。
答案示例2：兩個(gè)男孩如兩頭豎起犄角的小牛犢，展開(kāi)角斗，旁觀的同學(xué)歡呼叫好。
25、B F
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