《敬畏自然》教學(xué)設(shè)計6

教學(xué)目標 ：

①感知文章內(nèi)容，體會作者的感情。

②品味關(guān)鍵語句，理解語言中包含的哲理。

③提高認識自然、愛護自然的理性認識。

教學(xué)重點：

①通過反復(fù)閱讀，體會作者的感情。

②理解文章中的深刻哲理，樹立愛護自然的理性認識。

課前準備：

學(xué)生：①預(yù)習(xí)文章，自學(xué)字詞，弄清文意。

②查詢、搜集、整理有關(guān)自然界與人類關(guān)系的圖片或文字資料。

教師：①準備與自然、與保護自然相關(guān)的圖文資料。

②準備有關(guān)愛護自然的名言、故事、資料等。

課時安排：一課時

教學(xué)內(nèi)容：

①速讀文章兩遍，把握文意。

②體會作者的感情，理解文章主旨。

③學(xué)習(xí)反問、擬人等修辭手法。

教學(xué)設(shè)計：

整體感知

1.導(dǎo)入  新課：

①可以用愛護自然的警句、格言導(dǎo)入  。

②也可以用大自然受損的圖片資料導(dǎo)入  。

③也可以用類似“羅布泊消失”的自然現(xiàn)象導(dǎo)入  。

人是大自然創(chuàng)造的奇跡，人類離不開大自然的庇護，大自然是人類的母親，人類在她的懷抱中成長壯大。然而隨著現(xiàn)代科技的進步發(fā)展，人類已漸漸遠離了自然，地球上出現(xiàn)了越來越嚴重的生態(tài)問題。人類曾宣稱要征服自然，而人類遭受自然懲罰的現(xiàn)象也屢見不鮮，人與自然究竟是什么關(guān)系？為什么在自然母親面前我們應(yīng)當有敬畏之心？為什么敬畏自然就是敬畏我們自己？閱讀本文后，我們也許會多一些理性的思考，多一份愛護大自然的責(zé)任。

出示目標并板書課題。

課題：敬畏自然

目標：①感知文章內(nèi)容，體會作者的感情。

②品味關(guān)鍵語句，理解語言中包含的哲理。

③提高認識自然、愛護自然的理性認識。

2.感知內(nèi)容

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