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幼兒園大班科學教案《秋天》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班科學教案《秋天》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班科學教案《秋天》1
活動目標：
1．使幼兒認識一些農(nóng)作物或果樹。
2．讓幼兒感受秋天的美景，體驗金秋是豐收的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
3．教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農(nóng)作物。
4．對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
5．樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動準備：
聯(lián)系參觀事宜，察看參觀路線。（參觀農(nóng)科院、農(nóng)村或果園）準備交通工具和幼兒必備的生活用品，提醒幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀計劃。教學掛圖“豐收的`金秋”。
活動過程：
1．激發(fā)幼兒參觀農(nóng)村的興趣與愿望。
2．組織幼兒觀察、認識各種農(nóng)作物。
“請你們看看農(nóng)田里有哪些農(nóng)作物�！保ㄈ绲咀�、玉米、高粱、棉花、大豆等）
引導(dǎo)幼兒觀察稻穗、玉米苞、豆莢等果實，并相互討論，知道它們是人們的糧食。
“田里還有哪些作物也豐收了？”（引導(dǎo)幼兒觀察棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來做衣服）
3．組織幼兒觀看成人勞動、觀察收獲過程
“農(nóng)民伯伯現(xiàn)在在干什么？”（如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）
“現(xiàn)在我們和他們一起干吧！”（組織幼兒參與，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）
4．師生共同小結(jié)。
“今天我們高興嗎？為什么？”“我們參觀了農(nóng)田，知道很多作物豐收了，秋天是豐收的季節(jié)。我們還參加了勞動�！�
“農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食。”
活動反思：
秋天是一個五彩繽紛、果實豐收的季節(jié)，圍繞“豐收的季節(jié)”這一主題，我們開展了豐富多采的活動。通過各種形式的活動，孩子們真正感受到了秋天的美景，豐富了對秋天的認識，產(chǎn)生對秋天的熱愛之情。
幼兒園大班科學教案《秋天》2
活動目標：
1.學習從顏色、外形、氣味等方面觀察、認識秋天里常見的幾種花卉。
2.樂于描述自己的認識的花卉，感知花朵的美麗，增進對花卉的喜愛。
活動準備：
經(jīng)驗基礎(chǔ)：認識桂花，知道桂花很香。
環(huán)境準備：
1.桂花、菊花、百合、海棠花等花卉的圖片。
2.四種花卉的.圖片各兩張，分別排在兩邊。
活動環(huán)節(jié)：
（一）我知道的花。
相互交流自己知道的花朵，能說出多種花朵的名稱。
�。ǘ┣锾斓幕ǘ洹�
1．分別欣賞桂花、菊花、月季等花朵圖片，感知花朵的美麗。
師：“這是什么花？它是什么顏色的？它的花瓣是怎么樣的？它叫什么名字？”
2．花朵找朋友。
師：“花朵寶寶在哭，他們找不到自己的家人了，你能幫它們找到自己的家人嗎？”
根據(jù)左邊花朵圖片的內(nèi)容，尋找右邊圖片中同樣類型的花朵。
師：“這是什么花？它和誰是一家人？你是怎么知道的？”
�。ㄈ┗ǖ亩喾N用途。
1．交流花朵的多種用途。
師：“花朵除了看了讓我們舒服以外，還有什么作用呢？”
2．品嘗花朵制作的茶和食品。（桂花糖、桂花茶、菊花茶等）
幼兒園大班科學教案《秋天》3
秋天是一個充滿神秘和變化的季節(jié)，對于幼兒園大班的孩子們來說，秋天是一個充滿探索和發(fā)現(xiàn)的季節(jié)。在這個主題下，我將介紹一些有趣的科學教案活動，幫助幼兒園大班的孩子們更好地了解秋天的特點和變化。
一、觀察秋天的變化
1、觀察秋葉
秋天是樹葉變色的季節(jié)，可以給孩子們準備一些不同顏色的樹葉，并讓他們觀察樹葉的顏色、形狀和大小。通過觀察可以引導(dǎo)孩子們理解秋葉變色的原因，同時培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。
2、秋天的氣溫變化
秋天的氣溫逐漸下降，可以利用溫度計讓孩子們每天測量室外的溫度，并記錄下來。通過比較不同時間段的數(shù)據(jù)，讓孩子們感受到秋天氣溫的變化規(guī)律，培養(yǎng)他們的實踐能力和數(shù)據(jù)分析能力。
3、秋天的風
秋天經(jīng)常刮風，可以帶領(lǐng)孩子們到操場上感受秋風的力量，觀察風對樹葉和樹枝的影響�？梢宰尯⒆觽冏约涸O(shè)計簡單的風車，通過實驗感受風的力量，并引導(dǎo)他們思考風的形成原因。
二、探究秋天的生活
1、動物的遷徙
許多動物在秋天會進行遷徙，可以給孩子們講解一些動物的遷徙故事，并讓他們模仿動物的遷徙過程。可以引導(dǎo)孩子們思考動物為何要進行遷徙，讓他們理解動物在遷徙過程中的生存挑戰(zhàn)。
2、秋天的莊稼
秋天是豐收的季節(jié)，可以組織孩子們?nèi)ビ^察農(nóng)田里的莊稼成熟情況，讓他們了解農(nóng)作物的生長過程�？梢宰尯⒆觽儏⑴c收割莊稼的活動，讓他們親自體驗豐收的喜悅，培養(yǎng)他們的勞動意識和責任感。
三、個人觀點和理解
在我的觀點中，幼兒園大班關(guān)于秋天的科學教案活動應(yīng)該結(jié)合孩子們的實際生活和認知水平，引導(dǎo)他們通過觀察、實踐和思考，深入了解秋天的變化和特點。通過這些活動，可以培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神，讓他們在快樂的探索中學會科學。這些活動也可以鍛煉孩子們的動手能力、觀察力和分析能力，為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
在本文中，我從觀察秋葉、氣溫變化、風力等方面介紹了一些有趣的科學教案活動，同時介紹了動物的遷徙、豐收的莊稼等生活內(nèi)容。通過這些活動，可以讓孩子們?nèi)娑钊氲亓私馇锾斓奶攸c和變化，更好地認識和熱愛自然。
幼兒園大班關(guān)于秋天的科學教案活動，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和科學素養(yǎng)，讓他們在快樂中學會探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們對自然的熱愛和保護意識。希望能夠通過這些活動，讓孩子們在秋天的探索中不斷成長，收獲快樂和智慧。幼兒園大班關(guān)于秋天的科學教案活動是一個非常好的教學主題。通過這些有趣的活動，學生可以更深入地了解秋天的自然現(xiàn)象和生活特點。在接下來的教案中，我們將繼續(xù)介紹一些有趣的科學教案活動，幫助幼兒園大班的.孩子們更好地了解秋天的變化。
四、秋天的天文現(xiàn)象
1、觀察秋季星空
秋天是一個可以觀星的好季節(jié)，夜晚的天空常常會有明亮清晰的星星。可以帶領(lǐng)孩子們在晚上觀察天空中的星星和星座，讓他們了解不同星座的名字和特點。通過觀測，可以讓孩子們領(lǐng)略到秋季星空的美麗與神秘，培養(yǎng)他們對天文學的興趣和好奇心。
2、秋分和秋分節(jié)氣
秋分是24節(jié)氣中的第16個節(jié)氣，標志著秋天正式開始。在秋分這一天，可以帶領(lǐng)孩子們一起觀察自然界的變化，比如白天和黑夜長度的變化、天氣溫度的變化等�？梢酝ㄟ^觀察和記錄數(shù)據(jù)的方式，讓孩子們感受到秋分這一節(jié)氣帶來的自然變化，培養(yǎng)他們的觀察和記錄能力。
五、秋天的自然景觀
1、秋天的果實
秋天是水果成熟的季節(jié)，可以帶領(lǐng)孩子們?nèi)ス麍@或者超市觀察不同水果的成熟情況。讓孩子們了解不同水果的生長過程和特點，感受到秋天豐收的景象�？梢宰尯⒆觽冇H自體驗采摘水果的樂趣，培養(yǎng)他們的動手能力和自理能力。
2、秋天的景色
秋天的景色是五彩斑斕的，可以帶領(lǐng)孩子們進行戶外寫生活動。讓他們欣賞自然界的美麗，通過觀察和繪畫的方式，讓他們感受到秋天的神奇和魅力�？梢宰尯⒆觽冋乙恍┯刑厣淖匀痪坝^，如紅葉、金黃的麥田等，進行寫生和創(chuàng)作，讓他們在觀察中收獲美感和想象力。
六、個人觀點和理解
在我的觀點中，幼兒園大班關(guān)于秋天的科學教案活動應(yīng)該包括多樣化的內(nèi)容和方法，既可以通過觀察自然現(xiàn)象，也可以通過感知自然景觀，讓孩子們?nèi)媪私馇锾斓拿利惡蛫W秘。這些活動也可以鍛煉孩子們對自然的熱愛和保護意識，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和環(huán)境意識。
在未來的教學實踐中，我將盡量通過多樣的方式和方法，讓孩子們在秋天的探索中不斷成長，收獲快樂和智慧。希望通過這些活動，孩子們能夠更加熱愛大自然，形成積極的態(tài)度和健康的生活習慣。也希望他們能夠通過這些活動，培養(yǎng)出批判性思維和創(chuàng)造性思維，為未來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
通過上述的科學教案活動，我們可以幫助幼兒園大班的孩子們更深入地了解秋天的自然現(xiàn)象和生活特點。通過觀察、實踐和思考，讓他們能夠在快樂的探索中學會科學，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。也希望他們能夠在秋天的探索中不斷成長，收獲快樂和智慧。
幼兒園大班科學教案《秋天》4
活動目標
1、感知秋天豐富的色彩，知道秋天是豐收的季節(jié)。
2、通過觀察秋天的田野、果園，知道秋天許多農(nóng)作物和果實都成熟了。
3、產(chǎn)生喜歡秋天，熱愛大自然的情感。
4、簡單了解秋天的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。
活動準備
聯(lián)系參觀秋天的農(nóng)田和果園。
活動過程：
1、組織幼兒進行參觀前的談話。
教師告訴幼兒參觀的地點，并討論外出參觀的注意點，使每一個幼兒都能遵守集體的'規(guī)則，與同伴一起關(guān)注秋天植物的生長變化。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)田，認識幾種常見的果樹和農(nóng)作物。
(1)、教師帶領(lǐng)幼兒觀察果園里果樹，鼓勵幼兒大膽地說出各種果樹的名稱，外形特征。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察秋天的農(nóng)田，說說：農(nóng)田里的農(nóng)作物是什么?它們是什么樣子的?
(3)、教師進行簡單的小結(jié)，并向幼兒做簡單地介紹：秋天到了，除了各種各樣的水果成熟了，許多農(nóng)作物也成熟了，有金黃色的玉米、沉甸甸的稻谷，還有一朵朵可愛的棉花、圓圓的大南瓜。
(4)、豐富幼兒關(guān)于農(nóng)作物方面的知識和經(jīng)驗。
3、了解秋天農(nóng)民的工作，知道要愛惜糧食。
人們在果園里或農(nóng)田里做什么?水果從果樹上摘下來后，怎么辦?人們是怎樣從農(nóng)田里收割農(nóng)作物的?然后又是怎樣加工的?
4、音樂活動《逛公園》并嘗試進行仿編。
活動重點難點：
1、重點：感知秋天豐富的色彩，知道秋天是豐收的季節(jié)。
2、難點：通過觀察秋天的田野、果園，知道秋天許多農(nóng)作物和果實都成熟了。
活動反思：
本課是學生第一次學習課文，教師應(yīng)充分關(guān)注學生的情感體驗，積極營造親密和諧的讀書氛圍，適時提供機會，讓學生獲得一種積極的情感體驗，在鼓勵、等待與欣賞中，學會閱讀，使閱讀理解和能力培養(yǎng)有機結(jié)合。本課主要是讓學生觀察認識秋天的季節(jié)特征，體驗發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美，從而激發(fā)學生觀察、探索大自然的興趣。為此，開課伊始，我巧妙設(shè)置懸念，讓學生帶著好奇心從顏色絢麗的樹葉，了解秋天的季節(jié)特征，貼近生活，感受秋天。
小百科：秋季，是“春夏秋冬”四季之一。從現(xiàn)代氣象學上劃分，北溫帶的秋季在8月23日（處暑）~11月20日（小雪）；南溫帶的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小滿）。在我國，傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣的“立秋”作為秋季的起點，至立冬結(jié)束。
幼兒園大班科學教案《秋天》5
活動目標：
1、觀察樹葉的特征，簡單了解樹葉的外形結(jié)構(gòu)及各部分的作用。
2、探索、發(fā)現(xiàn)常綠樹與落葉樹的不同特征，通過動手實驗，發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別，培養(yǎng)幼兒的求知欲和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3、初步了解樹葉在生活中的作用，知道茶葉是樹葉的一種。
活動準備：
1、落葉樹葉和常綠樹葉；
2、石臼、搟面杖、剪刀、鵝卵石、記錄表；
3、茶葉包一個、茶壺、熱水、布；
4、投影儀圖片。
活動過程：
一、開始部分：
隨音樂《小樹葉》進入活動室。師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天到了，天氣漸漸變涼了，樹上的葉子發(fā)生了什么變化？ 你知道它們是怎樣飄落下來的.？（幼兒可以用語言、動作等表現(xiàn)）讓我們一起來和小樹葉跳個舞吧�。ń處熞贿吅陀變何璧�，一邊灑落樹葉，幼兒每人撿起一片樹葉。）
二、基本部分：
一）運用圖片，幫助幼兒了解樹葉的外形結(jié)構(gòu)及每部分的作用。
1、引導(dǎo)幼兒初步了解樹葉的外形結(jié)構(gòu)。師：“樹葉是由哪幾部分組成？”教師出示樹葉外形結(jié)構(gòu)的圖片，使幼兒知道大多數(shù)樹葉是由葉柄、葉片、葉脈組成。
2、幼兒討論，初步了解樹葉每部分的作用。師：樹葉是由葉柄、葉片、葉脈組成的，那他們對樹葉來說都有什么用呢？（幼兒討論）教師演示樹葉每部分作用的圖片，向幼兒分別講解葉柄、葉片、葉脈的作用。
二）通過幼兒動手實驗，發(fā)現(xiàn)常綠樹葉和落葉樹葉的區(qū)別，培養(yǎng)幼兒的求知欲和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
1、請幼兒看一看、摸一摸找出常綠樹和落葉樹的不同。
2、如果樹葉寶寶從樹上落了下來，慢慢地它會發(fā)生什么變化？鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。教師小結(jié)：使幼兒知道樹葉寶寶離開了樹媽媽，就會一天天地干掉，枯死，變成一片枯葉。
3、教師出示一片枯葉：枯葉和小朋友手中的綠葉有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒從顏色、質(zhì)感的不同、大小等方面回答）教師介紹記錄表，教會幼兒記錄的方法。幼兒選用桌上的工具進行實驗，教師巡回指導(dǎo)。教師提問：誰來說說你剛才是用什么工具，發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
三、使幼兒初步了解樹葉在生活中的作用。
1、師幼討論，初步了解樹葉在生活中的作用。
2、教師變魔術(shù)，知道茶葉是樹葉的一種。小結(jié)：茶葉是一種特殊的樹葉，它可以泡水喝，對我們的身體非常有好處。而且有些樹葉可以制成藥材，給人治��；有些樹葉可以制成樹葉食品、樹葉飲料，有利于人體健康。
四、結(jié)束部分：
活動延伸，教師與幼兒一起到戶外找一找哪些樹是常綠樹，哪些樹是落葉樹，搜集落葉，做葉子粘貼畫。
小結(jié)及反思：
小結(jié)：使幼兒明白枯葉與綠葉的根本區(qū)別：易碎、不易碎；沒有葉汁、有葉汁。
我注重不同領(lǐng)域之間相關(guān)內(nèi)容和同領(lǐng)域中不同內(nèi)容的整合，比如：既有音樂體驗，又有動手操作；既利用了圖片投影，又添加了小魔術(shù)，使孩子始終保持著濃厚的興趣。
課后反思：
這次活動是大班“多美的秋天”主題中有關(guān)《秋天的樹》，我選擇的是孩子們最常見的也是現(xiàn)在這個季節(jié)有明顯變化的葉子——樹葉。
從整個活動設(shè)計上來看，內(nèi)容非常豐富，它是由幾個相對獨立又互相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容組成的。從整個活動過程中來看，孩子們通過不同的表達方式，表現(xiàn)出了他們對樹葉的認識，有肢體語言、有實驗記錄、有語言描述等等，動手操作的小實驗讓孩子更感興趣，我為他們提供了多種開放性的材料，發(fā)揮了他們最大的自主性，使孩子們在不斷發(fā)現(xiàn)問題中解決問題，同時，孩子們在動手的過程中也動了腦，在操作的過程中也學會了記錄，在每一次發(fā)現(xiàn)問題、解決問題后，知道了枯葉和綠葉的區(qū)別，進一步了解了樹葉特征。
幼兒園大班科學教案《秋天》6
設(shè)計背景
秋天掛圖 、室外摘來能有代表性的樹葉。
活動目標
1、讓孩子知道為什么枝葉會變色、還會飄落，有些樹葉為什么又不會變色。
2、體驗明顯的季節(jié)特征。
3、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
4、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的`好奇心，樂于大膽探究和實驗。
重點難點
教學重點：讓小朋友知道氣候變化導(dǎo)致樹葉的變化；難點是我們南方冬天樹葉變化不是很大，多是常綠樹木。
活動準備
從室外摘來秋天的枝葉有紅葉子、黃葉子、綠葉子。
活動過程
1、選擇好能代表秋天的掛圖。
2、出示自己準備好的樹葉。
3、讓小朋友感覺自己現(xiàn)在的穿著和夏天有什么不同。
4、介紹我們氣候變化導(dǎo)致樹葉的變化，然后讓小朋友自己做比較。
教學反思
通過秋天樹葉的變化讓小朋友知道大自然氣候的替換，但由于地域的不同會讓小朋友遇一些迷惑不解的問題，比如秋天樹葉變黃，楓葉變紅這些現(xiàn)象，而榕樹、松樹、樟樹等一些常綠樹就要我們費些時間向小朋友解釋才行，要不會讓小朋友感覺到我們老師說話自相茅盾的。
幼兒園大班科學教案《秋天》7
活動目標：
通過欣賞、談?wù)撉锾斓木吧私馇锾斓奶鞖�、景色、動植物的變化�?/p>
運用已有的知識經(jīng)驗圍繞主題大膽回答與交流，提高口語表達能力。
養(yǎng)成注意傾聽的好習慣。
活動準備：
《秋天多么美》歌曲，關(guān)于秋天的PPT。幼兒事先畫好的關(guān)于秋天的印象畫。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。
談話導(dǎo)入：
小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?你看到的秋天是什么樣的?
二、幼兒圍繞話題交談1、幼兒相互交流自己的作品。
昨天，李老師請小朋友們把你眼中的秋天畫了出來，現(xiàn)在請你們把你的作品拿出來和你旁邊的小朋友說一說，你畫的是一個怎樣的秋天。在交流中，小朋友要注意了，當一個人在說的時候，另一個人要認真的聽。
2、請幾名幼兒講述自己的作品。
3、以百寶箱的形式引起幼兒的談話興趣。
你們說的真棒，李老師這里有一個百寶箱，里面裝滿了秋天。你們想不想打開來看一看?
4、幼兒自由選擇想說的話題進行談話。
老師以提問引導(dǎo)的方式幫助幼兒深入談話內(nèi)容。
如幼兒說想了解秋天里動物們的`秘密時，老師及時引導(dǎo)：秋天里，小動物們都在干些什么呢?
螞蟻在干什么?
它為什么要搬運那么多的糧食?……以此類推，讓幼兒從動物、植物、人物、果實這四個方面來了解秋天。
三、引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍
1、教育幼兒在天氣轉(zhuǎn)涼的秋季要積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，預(yù)防感冒等疾病的發(fā)生。
2、秋天的景色這么美好，那我們一起來跳個舞吧!
導(dǎo)入活動。
以幼兒的已有經(jīng)驗開始，使幼兒對秋天先有個大致印象。
●呈現(xiàn)“本活動的新知識”信息
●先讓幼兒講述自己對秋天的認識，在深層次的讓幼兒去加深對秋天的認識，使教育有層次性。
●引導(dǎo)幼兒把觀察到的小動物的活動談出來。
讓幼兒知道秋天是個豐收的季節(jié)。
●老師適當?shù)目偨Y(jié)，秋天是個豐收、涼爽的季節(jié)。
活動反思：
通過活動中的圖片介紹，小朋友們能夠感受到秋天自然界的變化，體會秋天是收獲的季節(jié)，對秋天里的各種水果有了感官上的了解，體驗秋天給人們帶來的豐收的喜悅。
幼兒園大班科學教案《秋天》8
活動目標
1．學習運用感官感知柿子的主要特征。
2．初步學會兒歌，注意正確地發(fā)shi的音。
3．初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
4．培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
活動準備
1．紅、黃柿子各一個。(有條件的每人一個)
2．幼兒每人一把調(diào)羹。
活動過程
1．觀看PPT，觀察柿子提問：這是什么樹?樹上結(jié)了些什么?(練習shi的發(fā)音)摘幾個成熟的柿子帶回活動室。
2．感知柿子的基本特征。
看一看：柿子的形狀有點圓、有點扁，柿子的顏色有點黃、有點紅，柿子頂上有一個小蓋子（柿蒂）。
摸一摸：柿子的皮是光滑的。
捏一捏：成熟的柿子是軟軟的。
嘗一嘗：柿子的味道是甜甜的。(用調(diào)羹舀著吃)
3．欣賞兒歌。
柿子紅，柿子黃，柿子長在柿樹上，揭開蓋子嘗一嘗，柿子是柿科植物漿果類水果，成熟季節(jié)在十月左右，果實形狀較多，如球形、扁圓、近似錐形方形等，不同的品種顏色從淺桔黃色到深桔紅色不等，大小從2厘米到10厘米，重量從100克到350克。
原產(chǎn)地在中國，栽培已有一千多年的歷史。
活動反思：
秋天，一個充滿詩意的季節(jié)!水果成熟了，有了這些水果，我們的生活就更加有滋有味、多姿多彩�？墒窃谒�'世界里也蘊藏著許多知識和秘密，活動通過說說，看看從而獲得許多關(guān)于水果的知識。活動中引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認識各種水果。按照孩子們的年齡特點和實際掌握的知識水平而設(shè)計的，每個活動都充滿趣味性，符合幼兒需要，完成了活動目標。
幼兒園大班科學教案《秋天》9
活動目標：
1、通過多媒體欣賞、理解散文詩，進一步感受秋天是多彩的。
2、嘗試根據(jù)散文詩進行仿編，體驗仿編的樂趣與成功的喜悅。
活動準備：
1、教師在活動前利用散步、談話引導(dǎo)幼兒觀察秋天季節(jié)里的顏色。
2、綠色家園中的蔬菜、水果、農(nóng)作物等實物。
3、PPT課件，仿編的記錄紙。
活動過程：
一、交驗交流
這幾天我們?nèi)ゾG色家園里找秋天了，你們發(fā)現(xiàn)秋天這個季節(jié)里有哪些顏色呢？
二、觀看PPT，欣賞、理解散文詩
1、剛才你們的話被誰聽到了（出示PPT）？小螞蟻可不相信秋天這個季節(jié)里有這么多色彩，于是小螞蟻乘上一片落葉來到了綠色家園，去問秋天的顏色了。
2、小螞蟻來到了綠色家園，它第一個去問誰了？
�。ǔ鍪綪PT）這兩個字是什么呀？那它去問誰了？為什么？
欣賞散文第一句：小螞蟻去問白菊花，白菊花告訴它：“秋天是白色的。”
3、（出示PPT）小螞蟻又去問了誰？（出示PPT）小螞蟻在那里找到我的？欣賞散文第二句：小螞蟻去問橘子，橘子告訴它：“秋天是橘黃色的�！�
4、（出示PPT）欣賞、朗讀散文。
秋天的色彩
小螞蟻去問白菊花，白菊花告訴它：“秋天是白色的�！�
小螞蟻去問橘子，橘子告訴它：“秋天是橘黃色的�！�
三、仿編散文詩
小螞蟻這一下糊涂了，秋天到底是什么顏色的`呢？我們幫小螞蟻一起去問問。這里準備了一些我們家園里的東西，還有一些照片，待會兒我們一起用“小螞蟻去問誰，誰告訴它秋天是什么顏色”的話和朋友說說。（出示PPT）
1、幼兒自主選擇材料進行互動仿編。
2、幼兒交流、仿編，提示幼兒用散文詩的格式說出來。
3、集體朗誦幼兒仿編的散文，體驗仿編的成功感。
小結(jié)：小螞蟻問了家園里這么多的樹、花、水果、蔬菜等，他們告訴它秋天的顏色有的是紅的、有的是紫的……
4、最后小螞蟻去問我們小朋友，我們小朋友告訴它秋天是什么顏色的？
小結(jié)：現(xiàn)在小螞蟻相信了，秋天不僅是個豐收的季節(jié)，還是個彩色（五顏六色、五彩繽紛）的季節(jié)。
四、延伸活動
進一步激發(fā)他們仿編的積極性。
我們綠色家園里還有很多花草樹木，待會兒我們再找找，它會告訴小螞蟻秋天是什么顏色的？然后把它記在這張記錄紙上。
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