[必備]幼兒園體育活動(dòng)教案15篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的 幼兒園體育活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育活動(dòng)教案1

　　玩法一：趕小豬

　　活動(dòng)方法：

　　1、滾球時(shí)要用手拿羽毛球拍推球走，不得用腳踢，皮球不能離開地面。

　　2、幼兒追球時(shí)要追回自己的球，不可以去搶他人的球。

　　活動(dòng)過程：

　　1、邊走邊滾球，幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽到“趕小豬了”的口令時(shí)，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場(chǎng)地的另一邊。

　　玩法二：拍籃球活動(dòng)方法：

　　1、每人一個(gè)籃球，當(dāng)老師下口令“開始”，幼兒開始拍皮球。盡可能練習(xí)幼兒持續(xù)拍籃球。

　　2、逐步訓(xùn)練幼兒有節(jié)奏的拍球，定點(diǎn)拍球，單手拍球等。

　　玩法三：球操活動(dòng)玩法：

　　第一部分：律動(dòng)部分。幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容作相應(yīng)的'簡(jiǎn)單動(dòng)作

　　第二部分：球操

　　幼兒每人一個(gè)籃球，按照音樂有節(jié)奏的做操，球操分四個(gè)八拍（伸展運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)等）

　　小班戶外活動(dòng)--沙包

　　玩法一：夾沙包活動(dòng)方法：首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿著線走，走的過程中沙包不能掉地，如果犯規(guī)從頭再走，比比看哪一組先到終點(diǎn)。

　　玩法二：小沙包投擲活動(dòng)玩法：

　　1、小沙包向上投。幼兒每人執(zhí)小沙包一個(gè)，向上方的圓圈內(nèi)投。

　　2、小沙包平行投。兩個(gè)小朋友合作，一人執(zhí)紙簍，另一人站在對(duì)面將小沙包投到紙簍里，兩個(gè)小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。

幼兒園體育活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球。

　　2、通過教師的語言提示和同伴的`示范作用，逐步掌握運(yùn)西瓜技能。

　　3、控制自己的耐心，堅(jiān)持把西瓜運(yùn)到終點(diǎn)。

　　重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球

　　難點(diǎn)：

　　掌握運(yùn)的技能，控制力量

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　棍子人手一根、球（幼兒人數(shù)的一半）、障礙物（椅子或者蹺蹺板代替）3個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分

　　隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)——兩路縱隊(duì)——開花走——大圓。

　　游戲：大皮球，邊唱歌邊做動(dòng)作。

　　2、基本部分：

　�、沤處熞�出游戲"豬八戒運(yùn)西瓜"

　　師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎？豬八戒像多運(yùn)一些西瓜，在家里吃起來方便。如果請(qǐng)你們兩兩合作用棍子來運(yùn)，該怎么完成？

　�、朴變鹤杂烧铱盏胤絿L試運(yùn)球

　　要求：兩個(gè)人一組，商量好誰拿皮球，看哪組小朋友能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間不掉下來。

　　⑶請(qǐng)兩組幼兒示范

　　講解：兩個(gè)人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近，球會(huì)滑下來，距離太遠(yuǎn)，球會(huì)漏下來，兩人走路速度要一樣。

　　⑷全體幼兒排隊(duì)進(jìn)行抬西瓜接力

　　反饋：如果球掉下來，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續(xù)前進(jìn)。

　　⑸幼兒再次進(jìn)行比賽

　　要求：到了終點(diǎn)后要繞過小椅子過來。

　　3、結(jié)束部分：幼兒收拾器材。

幼兒園體育活動(dòng)教案3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)手和膝蓋著地爬，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)有愛之情。

　　3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　掌握手和膝蓋著地爬的`動(dòng)作。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　爬的過程中膝蓋不離地。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等。

　　2、音樂一段、錄音機(jī)等。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)——小刺猬模仿操。

　　二、幼兒自由爬爬走走。

　　師：“刺猬寶寶們，我們到草地上去做游戲吧�！�

　　師：“刺猬寶寶肚子餓了吧，我們快去摘棗子吃吧�！�

　　幼兒自由的爬過“小上坡”、“山洞”、來到“棗園”。

　　教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋著地爬行。

　　三、開展游戲情景，體驗(yàn)快樂。

　　1、探索玩法。

　　“樹上棗子這么多，我們?cè)鯓硬拍艹缘綏椬幽�？”（幼兒討論�?/p>

　　2、“吃飽肚子讓我們休息一會(huì)吧�！保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻膭�(dòng)作）

　　3、游戲：小刺猬運(yùn)棗子

　　“現(xiàn)在有這么多的棗子，可刺猬的爺爺奶奶還沒吃，我們?cè)鯓硬拍軐⑦@些棗子運(yùn)回家呢？”（將棗子放在衣服口袋里，爬著運(yùn)回家）

　　【教學(xué)反思】

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

幼兒園體育活動(dòng)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。

　　2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)）

　　活動(dòng)過程

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)，引起幼兒的`興趣。

　　運(yùn)動(dòng)員們可棒了，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌，我們也來學(xué)學(xué)他們。

　　幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作（跳水、舉重、游泳等）。

　　二、探索椅子的玩法（將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木）

　　1、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。

　　教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。

　　2、集中，說說你是怎么玩的？

　　3、練習(xí)平衡的能力，在練習(xí)時(shí)從中抽去小椅子，或把椅子背橫過來，形成障礙，提高游戲的難度。

　　4、休息，擦汗。

　　三、游戲：運(yùn)動(dòng)員大奪金

　　幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

　　四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。

　　反思

　　椅子是孩子們最熟悉，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長(zhǎng)的影響，對(duì)體育新聞?dòng)幸欢ǖ牧私�，知道很多運(yùn)動(dòng)員取得金牌為國(guó)爭(zhēng)光。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。

幼兒園體育活動(dòng)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

　　2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容

　　活動(dòng)過程觀察及調(diào)整:

　　1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說"今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?"

　　2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的`不足,提醒幼兒在這次游戲中改進(jìn)。

　　師:小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠,這次游戲時(shí)我們更要改正了,做個(gè)講禮貌、愛護(hù)玩具的好孩子,好嗎?

　　3、幼兒自選主題,合作布置游戲場(chǎng)景。

　　4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色,可用"自報(bào)公議"、"猜拳"的方法解決。

　　剛開始幼兒還在爭(zhēng)吵著當(dāng)同一個(gè)角色,在老師的建議下,學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

　　5、幼兒游戲,教師指導(dǎo):啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

　　6、結(jié)束游戲:

　　(1)、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。

　　(2)、讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情況。

　　小百科：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。

幼兒園體育活動(dòng)教案6

　　核心導(dǎo)讀：

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

　　2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性及靈敏性。

　　3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

　　2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹林”;場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。

　　活動(dòng)過程：

　　一.開始部分

　　組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。

　　二.基本部分

　　1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢?

　　2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。

　　指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。

幼兒園體育活動(dòng)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則

　　2、教育幼兒團(tuán)結(jié)合作

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒喜歡的獎(jiǎng)品若干

　　2、海綿墊2張

　　3、排查活動(dòng)場(chǎng)地的安全隱患

　　活動(dòng)過程：

　　1、整隊(duì)（點(diǎn)數(shù)：看所有幼兒是否到齊）

　　師：今天天氣晴朗，老師帶小朋友們?nèi)ネ嬗螒颍��?qǐng)小朋友們自己找一個(gè)黃色小圓點(diǎn)站好，孩子們站好了嗎？

　　幼兒：站好了

　　教師：我們?cè)谕嬗螒蛑�前呢�?qǐng)小朋友們跟著老師做做熱身運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)把小手伸平，模仿螃蟹走路（鍛煉幼兒的平橫力）

　　教師：現(xiàn)在我們開始玩游戲了，請(qǐng)小朋友們分成男孩和女孩兩隊(duì)

　　2、開始玩游戲《滾香腸》

　　教師講述游戲規(guī)則并示范：鋪好海綿墊、男孩先爬在墊子上作為滾香腸的調(diào)料、女孩排成縱隊(duì)站在女孩的旁邊，男孩爬下時(shí)手必須抱著頭、腳伸直不能翹起，女孩睡在男孩的背上滾過去、滾的時(shí)候說出自己喜歡的味道（以便更進(jìn)一步的.了解幼兒的興趣、愛好）

　　女孩滾完后換女孩爬下，男孩從女孩的身上滾過，游戲結(jié)束后表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒并給予獎(jiǎng)品、鼓勵(lì)其他幼兒向表現(xiàn)好的幼兒學(xué)習(xí)

　　結(jié)束部分

　　教師:今天我們滾了香腸、現(xiàn)在小朋友們累不累�。�

　　幼兒：累

　　教師：那我們休息了、改天繼續(xù)玩更好玩的游戲好嗎？

　　幼兒：好-----

　　教師：那現(xiàn)在我們跟著音樂的節(jié)奏放松一下好嗎？

　　幼兒：好-----

　　音樂響起，師幼一起互動(dòng)，以緩沖幼兒的情緒

　　教師帶領(lǐng)幼兒收拾體育器械（引導(dǎo)幼兒用了器械后知道收檢），有漏掉的幼兒），排查安全隱患。

　　游戲結(jié)束。

　　課后反思：

　　優(yōu)點(diǎn)（基本達(dá)到教育目標(biāo)，沒有安全事故發(fā)生）

　　缺點(diǎn)（戶外課堂紀(jì)律差、課堂常規(guī)較亂）

幼兒園體育活動(dòng)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動(dòng)作。

　　2、通過多種報(bào)紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　許多報(bào)紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)，用報(bào)紙做的紙球。

　　活動(dòng)過程：

　　1、活動(dòng)身體，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備

　　把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動(dòng)的氣氛活躍起來。

　　2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

　�。ǎ保�、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會(huì)玩嗎？你還會(huì)做什么樣的`的游戲？請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

　�。ǎ玻�、請(qǐng)幼兒把紙球放到有數(shù)字編號(hào)的塑料框里去，塑料框的編號(hào)與各小組的編號(hào)相對(duì)應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報(bào)紙來。

　　3、集體游戲，增加難度

　　請(qǐng)幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上，然后在報(bào)紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報(bào)紙外算輸。然后請(qǐng)剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對(duì)折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫。�難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。

　　4、重點(diǎn)指導(dǎo)，自由練習(xí)。

　�。ǎ保�、教師出示一張報(bào)紙，請(qǐng)小朋友想想：報(bào)紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對(duì)幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請(qǐng)小朋友上來示范練習(xí)。

　�。ǎ玻�、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。

　　5、結(jié)束活動(dòng)，放松身體。

　　播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動(dòng)室。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)孩子探索舊報(bào)紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

　　2、通過游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

　　3、培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　報(bào)紙、音樂、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、帶孩子進(jìn)入場(chǎng)地

　　師：今天我給大家?guī)�來了禮物，（出示紙棒）你們瞧，這是什么呀？現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

　　2、跟隨音樂做棍操。

　　二、游戲活動(dòng)：玩報(bào)紙

　　1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開

　　2、引導(dǎo)孩子討論：報(bào)紙可以怎么玩？

　　師：咦！我的紙棒怎么不見了？報(bào)紙可真有趣呀，大家想一想，報(bào)紙可以怎么玩呢？

　　3、孩子自由討論

　　4、老師小結(jié)

　　報(bào)紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機(jī)……你們真聰明，想了這么多好辦法�，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報(bào)紙玩得最開心。

　　5、孩子自由玩報(bào)紙

　　6、請(qǐng)個(gè)別孩子示范自己的玩法

　　7、集體游戲

　�。�1）師：你們覺得好玩嗎？現(xiàn)在我們一起來玩吧。

　�。�2）鋪成小路走著玩

　�。�3）變成小河跳著玩

　�。�4）做成紙球踢著玩

　　8、小結(jié)評(píng)價(jià)活動(dòng)

　�。�1）將孩子集中

　�。�2）老師小結(jié)

　　小朋友們，今天玩得高興嗎？老師知道你們已經(jīng)玩得很累了，下面跟著老師一起來放松放松吧。

　　三、活動(dòng)結(jié)束，收拾場(chǎng)地

幼兒園體育活動(dòng)教案9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體。

　　二、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　三、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、戶外場(chǎng)地，有各種小型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片、照片。

　　2、幼兒收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片、照片。

　　3、非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄象片。統(tǒng)計(jì)表、筆。

　　四、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，會(huì)簡(jiǎn)單的介紹。

　　五、活動(dòng)過程：

　　（一）我知道的運(yùn)動(dòng)員。

　　1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動(dòng)員，展示自己相關(guān)圖片、照片。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：這是自行車運(yùn)動(dòng)員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得快一些。

　　3、引導(dǎo)將幼兒圖片展示在展示板上，請(qǐng)幼兒在活動(dòng)結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

　�。ǘ�）他們也在運(yùn)動(dòng)。

　　1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的'圖片，請(qǐng)幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

　　2、播放一些非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄象，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都能鍛煉身體。

　�。ㄈ�）我們來做運(yùn)動(dòng)員

　　1、幼兒自由到戶外場(chǎng)地上作準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　2、教師介紹場(chǎng)地上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，引導(dǎo)幼兒說說這些運(yùn)動(dòng)器械的名字。

　　3、幼兒自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)。

　　4、集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動(dòng)，教師用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上，并用豎線記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)。

　　5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目，哪些運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最多，哪些項(xiàng)目，哪頂運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最少。

　　六、反思：

　　活動(dòng)中孩子們能大膽得參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行比賽，非常開心。

幼兒園體育活動(dòng)教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過各種跳躍動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展跳躍能力

　　2、提高身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性

　　3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小呼啦圈30個(gè)（全班幼兒每人一個(gè)）

　　活動(dòng)過程

　　一、準(zhǔn)備部分1、幼兒聽哨聲進(jìn)行大步走、慢跑、蹲走2、幼兒在場(chǎng)地中成早操隊(duì)形在教師帶領(lǐng)下做準(zhǔn)備操：頭部、腹部、踢腿、下蹲、跳躍。

　　二、基本部分1、探索用圈鍛煉身體的方法（1）幼兒每人拿一個(gè)圈，分散在場(chǎng)地中自由進(jìn)行跳圈活動(dòng)。

　�。�2）教師巡回觀察指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋想出不同的跳圈方法。提醒幼兒注意安全。

　�。�3）請(qǐng)幾名幼兒將自己用圈鍛煉的方法進(jìn)行展示，教師進(jìn)行解說并給予肯定。

　　2、學(xué)習(xí)蹲跳動(dòng)作（1）集中幼兒，教師向幼兒進(jìn)行蹲跳動(dòng)作示范、講解：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，前擺時(shí)，兩腿伸直，后擺時(shí)，屈膝降低重心。

　�。�2）請(qǐng)2~3名幼兒模仿教師的蹲跳動(dòng)作，教師給予動(dòng)作講解和糾正。

　�。�3）幼兒分散在場(chǎng)地中，按教師要求進(jìn)行蹲跳動(dòng)作練習(xí)。

　　3、花樣蹲跳動(dòng)作練習(xí)（1）幼兒分散在場(chǎng)地中，蹲在自己所在的.圈內(nèi)，聽教師口令，向圈外的前、后、左、右方向蹲跳。

　�。�2）幼兒分小組依次站起點(diǎn)線后，場(chǎng)地中對(duì)應(yīng)各組放置6個(gè)拼接成一條龍的圈。當(dāng)教師發(fā)出"出發(fā)"口令后，各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地用蹲跳的方式跳過一個(gè)個(gè)圈，然后回到起點(diǎn)再接著出發(fā)。

　�。�3）幼兒分2個(gè)小組，每組兩個(gè)隊(duì)，成迎面接力站好，場(chǎng)地布置同上。當(dāng)教師發(fā)出口令后，各組第一名幼兒用蹲跳完對(duì)應(yīng)圈，跟對(duì)應(yīng)隊(duì)伍第一名幼兒接力，另一隊(duì)幼兒出發(fā)，直至全部幼兒跳完，以最先完成獲勝。

　　三、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)幼兒做全身各部位的放松活動(dòng)。

　　2、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

幼兒園體育活動(dòng)教案11

　�。塾螒蚰繕�(biāo)］

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

　　2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)四散爬，躲閃跑和追逐跑。

　�。塾螒驕�(zhǔn)備］

　　1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、

　　2、花貓與老鼠的音樂3、幼兒已熟悉兒歌

　�。塾螒蜻^程］

　　1、提問引出游戲師：今年是鼠年，我們來玩一個(gè)關(guān)于小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰�。勘回埌l(fā)現(xiàn)了小老鼠會(huì)怎么做？（會(huì)躲到洞里去）

　　2、玩游戲1）練習(xí)老鼠手膝著地爬運(yùn)糧食請(qǐng)幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運(yùn)糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的.幼兒停止游戲。

　　2）練習(xí)快速跑搬運(yùn)糧食，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲閃

幼兒園體育活動(dòng)教案12

　　教材分析

　　中班幼兒已經(jīng)掌握單腳跳、雙腳跳、跨跳等基本動(dòng)作。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖形板的不同形狀做出判斷，用不同的跳法進(jìn)行游戲，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性，鼓勵(lì)幼兒在快樂的游戲中進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)，在合作游戲中體會(huì)體育活動(dòng)帶來的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.鞏固單腳跳、雙腳跳、跨跳的基本動(dòng)作。

　　2.能用圖形板組合成不同造型的風(fēng)箏，能根據(jù)圖形的變化做不同的動(dòng)作，發(fā)展快速反應(yīng)能力。

　　3.在合作游戲中體驗(yàn)規(guī)則的重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　正方形、長(zhǎng)方形、三角形圖形板若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、請(qǐng)幼兒每人自選一塊圖形板，跟著音樂創(chuàng)造性地做動(dòng)作，如開汽車、自拋?zhàn)越�、跨跳等�?/p>

　　二、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)各種跳的動(dòng)作，探索根據(jù)圖形變換不同的'跳法。

　　1.請(qǐng)幼兒把圖形板隨意擺放在地上，自由探索各種跳的動(dòng)作，如單腳跳、跨跳、雙腳跳等。

　　2.針對(duì)個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的幼兒進(jìn)行示范指導(dǎo)。

　　三、請(qǐng)幼兒分組玩“跳風(fēng)箏”游戲，進(jìn)一步鞏固跳的動(dòng)作。

　　1.引導(dǎo)幼兒自主布置游戲場(chǎng)地，用圖形板合作拼擺出各種造型的風(fēng)箏。

　　2.介紹游戲規(guī)則：正方形單腳跳，長(zhǎng)方形雙腳跳，三角形跨跳。

　　3.幼兒魚貫進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的幼兒進(jìn)行示范指導(dǎo)。

　　4.幼兒分組競(jìng)賽，依次出發(fā)。每個(gè)幼兒完成動(dòng)作后，跑回拍下一個(gè)幼兒的手。

　　四、請(qǐng)幼兒坐在圖形板上，跟著音樂進(jìn)行腿部放松動(dòng)作。

幼兒園體育活動(dòng)教案13

　　教材分析：

　　小班幼兒喜歡接觸外界環(huán)境，愿意在大自然中跑跑跳跳。本次活動(dòng)旨在幫助教師了解剛?cè)雸@幼兒的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力，從而有針對(duì)性地發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。本次活動(dòng)采用幼兒日常生活中非常喜歡的“吹泡泡”游戲，引導(dǎo)幼兒在追逐、捕捉泡泡的過程中練習(xí)跑、跳躍的基本動(dòng)作。同時(shí)，通過師幼一起游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步建立對(duì)老師的信任，拉近師幼間的距離。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意玩“追泡泡”的游戲，在游戲中學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作。

　　2、能根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑或跳躍的方式捕捉泡泡，知道躲避他人，避免碰撞。

　　3、感受和老師、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　吹泡泡玩具3～4個(gè)、寬闊平整的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)建議：

　　一、出示吹泡泡玩具，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)游戲興趣。

　　二、師幼一起玩“追泡泡”游戲，幫助幼兒掌握游戲玩法。

　　1、為減少碰撞，將幼兒分成3—4組，教師分別向各組吹泡泡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳、觸破泡泡的動(dòng)作。

　　2、幼兒分散站在場(chǎng)地上，教師向四處吹泡泡，幼兒自由地在寬闊的'場(chǎng)地中奔跑、追逐泡泡。引導(dǎo)幼兒根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑、跳躍的方式追逐、碰觸，提醒幼兒在眼睛盯著泡泡的同時(shí)，要注意躲避碰撞。

　　3、請(qǐng)3～4名幼兒吹泡泡，分組開展游戲。教師與幼兒共同游戲，關(guān)注每一個(gè)幼兒的情緒，進(jìn)一步拉近與幼兒的距離。

　　三、引導(dǎo)幼兒交流游戲的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)游戲的快樂。提問：你是怎樣捉到泡泡的？你有哪些新的發(fā)現(xiàn)？

　　四、可拓展游戲玩法，如踩泡泡、網(wǎng)泡泡、找泡泡（看泡泡落在哪里）、幼兒共同制作泡泡玩具進(jìn)行游戲等。

幼兒園體育活動(dòng)教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)走跑動(dòng)作，提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場(chǎng)地四周掛有小狗、小貓、小兔標(biāo)志各一個(gè)，小貓、小狗、小兔頭飾若干。

　　2、歡快的音樂磁帶。3、幼兒用書第3冊(cè)第36頁。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　導(dǎo)入：隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地

　　今天天氣真好啊！徐老師帶你們?nèi)��?dòng)物園玩，寶貝們跟我一起來。

　　二、基本部分：

　　1、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的家

　　師：寶貝，瞧！大森林里小動(dòng)物蓋了很多漂亮的房子，我們來認(rèn)識(shí)是誰的房子

　�。ㄓ變簠⒂^小貓、小兔、小鴨的家）

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　師：大森林的空氣真新鮮�。�寶貝們我們一起來活動(dòng)活動(dòng)筋骨，請(qǐng)起立

　　（幼兒跟師隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)）

　　3、我們玩變變變的游戲

　　師：今天徐老師帶來一個(gè)神奇的魔術(shù)棒，魔術(shù)棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動(dòng)物來玩游戲，請(qǐng)寶貝閉上眼睛

　　變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）

　　變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）

　　變變變，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）

　　4、帶領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物找家”的游戲

　�。�1）師：小動(dòng)物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲

　　A、幼兒隨老師做運(yùn)動(dòng)

　　師：轟隆隆，轟隆隆，小動(dòng)物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過獨(dú)木橋，要爬過草地，哪個(gè)勇敢的小動(dòng)物能演示給我們看怎樣過獨(dú)木橋和草地（表揚(yáng)勇敢的.小動(dòng)物）

　　B、幼兒嘗試過獨(dú)木橋、草地的方法

　　談話：你們覺得過獨(dú)木橋、草地應(yīng)該注意什么？

　　師小結(jié)：過獨(dú)木橋時(shí)可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè)，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來要注意安全，過草地膝蓋要觸到墊子上，小心注意安全，我們回家吧

　　C、小動(dòng)物們雨停了，太陽出來了，我們一起去山坡看太陽啰，過草地獨(dú)木橋時(shí)要注意安全啊，火車要開動(dòng)了，小動(dòng)物們要跟上啊

　　師：呼呼呼，呼呼呼，山坡的風(fēng)很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動(dòng)物們回家的路上要鉆過山洞，我們應(yīng)該怎樣鉆山洞��？（表揚(yáng)勇敢的小動(dòng)物）

　　師小結(jié)：鉆山洞時(shí)，要把雙手放在頭上，保護(hù)頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來，注意安全，回家吧！

　　玩了一天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊

　　6、放松活動(dòng)：

　　教師和幼兒一起聽音樂模仿小動(dòng)物跳舞。

　�。ㄐ�動(dòng)物回到家以后高興極了，它們還跳起了舞。我們大家來學(xué)一學(xué)，它們是怎樣跳舞的？“小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……”

　　三、結(jié)束部分：

　　這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性

幼兒園體育活動(dòng)教案15

　　【教材分析】

　　在活動(dòng)中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景，利用墊子，拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆等活動(dòng)器械為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)螞蟻找食物的自然場(chǎng)景，重在使幼兒進(jìn)入角色、融入活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.通過小螞蟻找食物的情景，引導(dǎo)幼兒掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。（重點(diǎn)）

　　2.能靈敏、協(xié)調(diào)地側(cè)面鉆和手腳著地屈膝爬。（難點(diǎn)）

　　3.體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.墊子，拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

　　2.準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　提問引發(fā)幼兒思考：螞蟻寶寶們，現(xiàn)在是什么天氣了？天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了？

　　小結(jié)：螞蟻喜歡儲(chǔ)存食物，螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運(yùn)回我們的'家�？墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃�，會(huì)遇到很多障礙。我們?cè)诔霭l(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。

　　二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動(dòng)。

　　幼兒學(xué)蚱蜢跳、用胳膊學(xué)螳螂伸長(zhǎng)的捕捉足等。引導(dǎo)幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動(dòng)作活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開。

　　三、教師講解游戲規(guī)則，幼兒進(jìn)行游戲。

　　1.教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景，開展游戲。

　　教師通過故事情景，引導(dǎo)幼兒熟悉游戲的玩法：螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，跳過小山丘。

　　2.按順序依次演示游戲動(dòng)作要領(lǐng)。

　�。�1）重點(diǎn)練習(xí)身體協(xié)調(diào)側(cè)面鉆的要領(lǐng)。側(cè)面鉆要求：從“山洞”下鉆過，不碰頭、手不能扶地。

　�。�2）教師邊示范邊小結(jié)側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：身體側(cè)對(duì)山洞，屈膝伸

　　腿，低頭彎腰，移動(dòng)重心，收腿站穩(wěn)。

　�。�3）鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，關(guān)注幼兒動(dòng)作是否連貫、準(zhǔn)確，進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　3.提出游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo)，幼兒進(jìn)行游戲。

　　小結(jié)：小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨(dú)

　　木橋時(shí)，為了保持身體的平衡，可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”，鞏固練習(xí)側(cè)面鉆。

　　4.第一遍游戲結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范側(cè)面鉆的動(dòng)作，其他幼兒觀察。

　　四、進(jìn)行小組競(jìng)賽游戲，小結(jié)并再次進(jìn)行游戲。

　　1.小組進(jìn)行競(jìng)賽游戲。鼓勵(lì)獲得的第一名的螞蟻隊(duì)伍。

　　2.小結(jié)并提出新的要求：螞蟻們合作找到了許多的食物，可還不夠。需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊(duì)小朋友找的多。

　　3.男女分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多，體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂趣。

　　五、放松結(jié)束活動(dòng)。

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