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幼兒園小班關(guān)于谷雨的教案（精選10篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園小班關(guān)于谷雨的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班谷雨的教案 1
設(shè)計(jì)意圖
“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí)，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。
節(jié)氣“谷雨”的集中活動(dòng)以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心，展開(kāi)介紹了谷雨時(shí)節(jié)多雨的氣候特點(diǎn)、“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”的農(nóng)事活動(dòng)，并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒充分地感知、體驗(yàn)谷雨的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。
活動(dòng)目標(biāo)
了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)，知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
能夠與同伴合作種植豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見(jiàn)農(nóng)作物有一定認(rèn)識(shí)。
課件準(zhǔn)備：“農(nóng)作物”組圖；《谷雨到了》故事視頻；《種豆子》手工視頻；
紙面教具：《種植牌》；《種植記錄表》。
材料準(zhǔn)備：各類(lèi)豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。
活動(dòng)過(guò)程
出示組圖“農(nóng)作物”，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
�。ń處熞部稍诒经h(huán)節(jié)出示農(nóng)作物，進(jìn)行實(shí)物展示）
——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識(shí)嗎？
——你知道它們是怎么來(lái)的嗎？（種出來(lái)的）
——哪個(gè)季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢？（春季）
播放故事視頻《谷雨到了》，引導(dǎo)幼兒了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)。
活動(dòng)建議：教師可重復(fù)播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒從視頻里尋找答案。
——現(xiàn)在正是春天，是播種農(nóng)作物的`好時(shí)候，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走，我們也去看看吧。
——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個(gè)節(jié)氣呢？（谷雨）
——谷雨是春天的第幾個(gè)節(jié)氣？（最后一個(gè)）
——為什么谷雨到了，適合播種農(nóng)作物？（天氣變暖、雨水多了）
——“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”這句俗語(yǔ)中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（農(nóng)作物）
小結(jié)：谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一，還是春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨到了，天氣變暖和了，雨水也變多了，特別適合播種農(nóng)作物，所以“種瓜點(diǎn)豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動(dòng)。
播放手工視頻《種豆子》，出示種植工具與材料，引導(dǎo)幼兒了解土培種植豆類(lèi)農(nóng)作物的方法。
1.師幼互動(dòng)，了解幼兒有關(guān)種植豆類(lèi)的已有經(jīng)驗(yàn)。
——谷雨到了，我們也來(lái)種一種豆子吧。你種過(guò)豆子嗎？
——你知道種豆子需要哪些工具？做哪些準(zhǔn)備嗎？
2.播放手工視頻《種豆子》，引導(dǎo)幼兒初步了解土培種植豆類(lèi)農(nóng)作物的方法。
——種豆子前要準(zhǔn)備什么呢？
——具體的步驟你都記住了嗎？
3.出示種植工具與材料，教師演示種植，引導(dǎo)幼兒鞏固種植方法。
活動(dòng)建議：教師可用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒回憶種植的步驟，幼兒回答一個(gè)步驟后，教師演示一個(gè)步驟。
——老師也準(zhǔn)備了這些材料，請(qǐng)你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧。
在小組內(nèi)發(fā)放種植工具、紙面教具《種植牌》，組織幼兒到種植區(qū)種植各類(lèi)豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣。
1.將幼兒分組，每組提供種植工具及不同種類(lèi)的豆子，如黃豆、綠豆、花生、蠶豆等。
2.帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū)，按小組進(jìn)行種植。
3.分發(fā)紙面教具《種植牌》，請(qǐng)幼兒做好標(biāo)記插放至盆栽中。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
在種植區(qū)，投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》，請(qǐng)幼兒照顧、記錄豆子們的生長(zhǎng)。
家園共育
1.請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法，通過(guò)拍照進(jìn)行記錄、分享。
2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗，家長(zhǎng)可在谷雨前后帶幼兒摘茶、賞牡丹。
3.家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽(tīng)寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣：一起去看牡丹吧》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
附【故事】
谷雨到了
奇奇：下過(guò)雨的田野真舒服啊。
妙妙：奇奇你看，田里有人在勞動(dòng)呢，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
奇奇：農(nóng)民伯伯，您在做什么呀？
農(nóng)民：谷雨到了，我們?cè)诓シN呢。
奇奇：谷雨？是什么？
農(nóng)民：谷雨是二十四節(jié)氣之一，是春天的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨是雨生百谷的意思，表示這個(gè)時(shí)節(jié)天氣變暖和了，雨水多了，特別適合播種各種農(nóng)作物。
妙妙：哦……我想起來(lái)了，爸爸說(shuō)過(guò) “谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”。（這句俗語(yǔ)咬字清晰、念慢一些）
農(nóng)民：哈哈哈，對(duì)的。瓜和豆都指農(nóng)作物。每年谷雨前后，農(nóng)民們就會(huì)開(kāi)始種植玉米、黃豆、花生、黃瓜、南瓜……盼望著豐收的到來(lái)。
奇奇：哎，又下雨了！
妙妙：太好了，田里的農(nóng)作物們喝飽水一定可以長(zhǎng)得更好。
幼兒園小班谷雨的教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道谷雨節(jié)氣有觀(guān)賞牡丹花的習(xí)俗。
2、在仔細(xì)觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征并用語(yǔ)言表述。
3、感受牡丹花的美，愿意愛(ài)護(hù)牡丹花。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在仔細(xì)觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備
古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張，相機(jī)、ipad
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)谷雨節(jié)氣有賞牡丹花的習(xí)俗
教師出示游人在賞牡丹花的照片,師:今天早晨我發(fā)現(xiàn)公園里的人很多，你們看看他們?cè)诟墒裁?教師出示一張古人賞牡丹的圖片，師：這是什么時(shí)候的人？他在干什么？
小結(jié)：今天是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣,古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會(huì)觀(guān)賞牡丹花。我們也去公園中觀(guān)賞牡丹花吧。
教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀(guān)賞牡丹花，出發(fā)前提出出行安全要求。
2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征
（1）幼兒觀(guān)察牡丹花花朵的顏色、形狀和味道。
師:公園中的牡丹花有哪些顏色？你看到過(guò)其他顏色的牡丹花嗎?牡丹花的花朵什么樣？像什么?牡丹花有香味嗎？
小結(jié)：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、紅色的`，每一朵花都有好多層花瓣，花朵是圓形的，聞起來(lái)還有淡淡的香味。
（2）幼兒觀(guān)察牡丹花花葉的顏色和形狀？
師：牡丹花的葉子什么樣？像什么？和你的小手比一比。
小結(jié)：牡丹花的葉子是大大的，像一個(gè)手掌，像一把小扇子…
（3）幼兒用相機(jī)和 ipad 記錄自己喜歡的牡丹花
3、引發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牡丹花的情感
請(qǐng)園林叔叔向幼兒宣傳愛(ài)護(hù)牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我們小可以用眼睛看，用相機(jī)把漂亮的牡丹花照下來(lái)，可以聞一聞，但是千萬(wàn)不能用小手摸，因?yàn)槭稚嫌行〖?xì)菌，小細(xì)菌會(huì)使牡丹花生病，生病了牡丹花就謝了。
4、師生交流觀(guān)賞牡丹花時(shí)的發(fā)現(xiàn)和感受教師帶領(lǐng)幼兒回到班級(jí)中，將幼兒記錄的牡丹花照片滾動(dòng)播放。
師：這是誰(shuí)拍攝的牡丹花？你的牡丹花是什么顏色的？你喜歡它嗎？你喜歡它哪里？或你覺(jué)得它哪里最美？
換問(wèn)法：這朵牡丹花漂亮嗎？哪里最漂亮？你們猜猜這是誰(shuí)拍攝的？等延伸活動(dòng)：
幼兒欣賞感受牡丹花的美后，嘗試用多種材料顏料、毛筆、毛刷、報(bào)紙團(tuán)、海綿、瓶底、自制粉撲等多種材料作畫(huà)表現(xiàn)牡丹，進(jìn)一步感受牡丹的美。
活動(dòng)總結(jié)
本節(jié)活動(dòng)有四個(gè)巧妙之處：
第一：充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官。幼兒通過(guò)看一看、聞一聞、比一比，通過(guò)親身感知去認(rèn)識(shí)牡丹花，解決活動(dòng)的重點(diǎn)認(rèn)識(shí)牡丹花的外形特征。
第二：引導(dǎo)幼兒分層次有目的的觀(guān)察。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)注意時(shí)間較短，觀(guān)察外形特征時(shí)分兩次去觀(guān)察，一次觀(guān)察花朵，一次觀(guān)察花葉，幼兒帶著觀(guān)察目的有效的觀(guān)察，對(duì)牡丹花外形特征的認(rèn)識(shí)更加充分。
第三：通過(guò)電子設(shè)備輔助幼兒表達(dá)。幼兒不僅用多種感官感知體驗(yàn)，幼兒通過(guò)電子設(shè)備相機(jī)、ipad 等影像來(lái)表達(dá)自己的收獲，結(jié)合圖片進(jìn)行表達(dá)與分享。
第四：巧妙利用園林叔叔。通過(guò)邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽(tīng)園林叔叔講解愛(ài)護(hù)花草的知識(shí)，幼兒體會(huì)到了園林叔叔的辛苦同時(shí)會(huì)激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牡丹花及身邊的花草。
幼兒園小班谷雨的教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、
2、
3、
4、
5、
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、
2、“谷雨”節(jié)氣的含義。
3、谷雨“三候”的含義。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、
2、
3、
4、
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：節(jié)氣知識(shí)與數(shù)學(xué)學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，想一想，算一算，加深對(duì)節(jié)氣的理解。）
二、谷雨簡(jiǎn)介
學(xué)生知道什么是24節(jié)氣后，開(kāi)始引入谷雨節(jié)氣，告訴學(xué)生谷雨節(jié)氣的大體時(shí)間，出示今年的萬(wàn)年歷圖片，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察圖片，可以清楚地看到哪一天是谷雨。接下來(lái)，向?qū)W生介紹“谷雨”的意思。（篇幅有點(diǎn)長(zhǎng)，如果老師讀，學(xué)生不會(huì)動(dòng)腦，也不感興趣，所以此處讓學(xué)生讀。）
三、學(xué)習(xí)關(guān)于“谷雨”節(jié)氣的其他知識(shí)。
1、學(xué)習(xí)什么是“三候”？學(xué)生如果不明白，可以簡(jiǎn)單介紹“三候”的意思，然后具體到“谷雨”節(jié)氣的“三候”有哪些，學(xué)生通過(guò)具體實(shí)例，會(huì)對(duì)“三候”有初步的理解。相信在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)對(duì)這個(gè)陌生的概念有更進(jìn)一步的'理解。
2、學(xué)習(xí)谷雨諺語(yǔ)。
每一個(gè)節(jié)氣農(nóng)伯伯都自己編了一些順口溜，這些順口溜被叫做“諺語(yǔ)”，一般諺語(yǔ)與天氣和農(nóng)作物的生長(zhǎng)有關(guān)。展示幾個(gè)意思簡(jiǎn)單的諺語(yǔ)，并做簡(jiǎn)單解釋?zhuān)瑢W(xué)生比較感興趣。
3、
通過(guò)展示學(xué)生熟悉的圖片，學(xué)習(xí)谷雨習(xí)俗之一——吃春。
4、
展示谷雨期間開(kāi)花的一種植物——牡丹
向?qū)W生展示牡丹花的圖片，告訴學(xué)生牡丹花是中國(guó)的國(guó)花，明朝著名的詩(shī)人唐寅曾畫(huà)過(guò)牡丹，并寫(xiě)過(guò)一首關(guān)于牡丹的詩(shī)。關(guān)于唐寅，學(xué)生并不陌生，在一年級(jí)下冊(cè)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)唐寅寫(xiě)的《畫(huà)雞》這首詩(shī)，知道唐寅既擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)又擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)。所以學(xué)生對(duì)這首陌生的詩(shī)并不會(huì)抵觸。對(duì)古詩(shī)的意思做簡(jiǎn)單解釋?zhuān)缓罅糇髯鳂I(yè)。（設(shè)計(jì)意圖：此處是與語(yǔ)文、美術(shù)學(xué)科的整合。）
此處挑選了兩個(gè)我們熟知的習(xí)俗。
四、作業(yè)設(shè)置
1、讓家長(zhǎng)幫忙從網(wǎng)上找出唐寅的《牡丹圖》這首詩(shī)，背誦。
2、用A4紙畫(huà)一畫(huà)牡丹，并配上這首詩(shī)，制作一張?jiān)娕洚?huà)。（可以學(xué)唐寅畫(huà)扇形圖，也可以自己設(shè)計(jì)其他格式，比比看，誰(shuí)的設(shè)計(jì)最美觀(guān)。）
3、家里種有香椿的同學(xué)，與家長(zhǎng)一起用香椿做一道菜。
4、有種植條件的同學(xué)可以和家長(zhǎng)一起種一種棉花，記錄種植過(guò)程。
幼兒園小班谷雨的教案 4
谷雨是二十四節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣，也是春季里的最后一個(gè)節(jié)氣。每年的4月19日至21日太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)30°時(shí)為谷雨，又源自古人“雨生百谷”之說(shuō)。
正值谷雨節(jié)氣，幼兒園可充分利用這一教育契機(jī)，開(kāi)展了“谷雨”節(jié)氣主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們了解節(jié)氣、關(guān)注時(shí)令、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然。
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)谷雨節(jié)氣
活動(dòng)中，老師組織幼兒觀(guān)看谷雨節(jié)氣的視頻和圖片，給孩子們講述谷雨節(jié)氣的由來(lái)和習(xí)俗。通過(guò)ppt教學(xué)，引導(dǎo)幼兒了解谷雨節(jié)氣對(duì)農(nóng)事和民間習(xí)俗的重要意義。
活動(dòng)二：谷雨天忙種豆
谷雨時(shí)節(jié)，秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤(rùn)，所以人們常說(shuō)“春雨貴如油”，同時(shí)也是播種移苗、種瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節(jié)。借此機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子們一起認(rèn)識(shí)種子，種下希望，感受春天里生命的力量。大大小小的種子有：黃豆、紅豆、黑豆、青豆、綠豆等。老師們以繪本和觀(guān)察的方式帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識(shí)種子以及種植的工具，并讓寶貝們自己完成松土、挖坑、播種和澆水。完整的種植過(guò)程，使孩子親近大自然的同時(shí)也感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)三：食香椿
谷雨前后是香椿樹(shù)萌發(fā)嫩芽的時(shí)節(jié)，這時(shí)的香椿醇香爽口營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。老師組織孩子們分工有序的做香椿雞蛋餅，讓孩子們擇取、清洗香椿、打面糊，老師在小小電餅鐺邊烹飪。讓孩子們品嘗自己親手做出的美食，體驗(yàn)勞動(dòng)的'快樂(lè)！還可以用老師提前焯熟的豆腐和香椿，涼拌美味的香椿拌豆腐，體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣。
活動(dòng)四：飲谷雨茶
谷雨節(jié)氣，古時(shí)人們“品谷雨茶”的習(xí)俗。老師可以組織孩子們調(diào)制養(yǎng)生美味的茶水，如蜂蜜檸檬茶、山楂枸杞茶、玫瑰花茶，讓孩子們根據(jù)自己的口味添加配料，完成沖泡。通過(guò)老師的講解，讓孩子了解每種茶水的功效，并根據(jù)自己的身體狀況，選擇適合自己的茶水品嘗飲用，讓谷雨節(jié)氣攜著沁人心脾的茶香印在孩子們的記憶里。
活動(dòng)五：賞“牡丹”
谷雨前后是牡丹花開(kāi)的重要時(shí)段，也是牡丹開(kāi)得最艷的時(shí)候，因此牡丹花也被稱(chēng)為“谷雨花”，有“谷雨三朝看牡丹”之說(shuō)。老師可以帶領(lǐng)孩子們?cè)谖绾笥^(guān)賞幼兒園的牡丹花開(kāi)�！∪绻麍@所沒(méi)有種植牡丹花，老師可以組織孩子們親手制作手工牡丹花，讓教室也搖身一變，變成了姹紫嫣紅的牡丹園。
活動(dòng)六：吟唱谷雨詩(shī)歌
在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)吟唱了有關(guān)谷雨的古詩(shī)詞，從字里行間感受古人眼里的傳統(tǒng)節(jié)氣。
《謝中上人寄茶》
唐·齊已
春山谷雨前，并手摘芳煙。
綠嫩難盈籠，清和易晚天。
且招鄰院客，試煮落花泉。
地遠(yuǎn)勞相寄，無(wú)來(lái)又隔年。
《七言詩(shī)》
清·鄭板橋
不風(fēng)不雨正晴和，翠竹亭亭好節(jié)柯。
最?lèi)?ài)晚涼佳客至，一壺新茗泡松蘿。
幾枝新葉蕭蕭竹，數(shù)筆橫皴淡淡山。
正好清明連谷雨，一杯香茗坐其間。
《牡丹圖》
明·唐寅
谷雨花枝號(hào)鼠姑，戲拈彤管畫(huà)成圖。
平康脂粉知多少，可有相同顏色無(wú)。
幼兒園通過(guò)谷雨節(jié)氣主題教育活動(dòng)，讓孩子了解谷雨節(jié)氣的豐富知識(shí)，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，激發(fā)孩子們觀(guān)察大自然、熱愛(ài)大自然的科學(xué)探索精神。
幼兒園小班谷雨的教案 5
活動(dòng)方案
帶孩子們喝一杯“谷雨?duì)I養(yǎng)茶”
活動(dòng)名稱(chēng)
暖暖谷雨茶，快樂(lè)齊分享
活動(dòng)目標(biāo)
一、培養(yǎng)動(dòng)手能力，陶冶情操，教會(huì)他們用平和的心態(tài)從容處事；
二、在茶的沖泡中，教會(huì)他們講究的是細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等；
三、互動(dòng)禮節(jié)：規(guī)范高雅的茶藝動(dòng)作，久而久之養(yǎng)成良好的禮節(jié)，塑造孩子的身心。通過(guò)茶文化，能夠陶冶孩子的情操，而且其中的一些細(xì)節(jié)，更能潛移默化地教會(huì)孩子做人的道理。
四、通過(guò)活動(dòng)引起幼兒對(duì)二十四節(jié)氣的興趣，加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師引導(dǎo)幼兒了解谷雨節(jié)氣對(duì)于農(nóng)事和民間習(xí)俗的重要意義。
由谷雨節(jié)氣間氣候的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解谷雨期間的'習(xí)俗。
2、帶領(lǐng)幼兒了解了谷雨這一天的養(yǎng)生食品。
教師介紹中國(guó)的茶飲文化——二十四節(jié)氣中的谷雨這一天，便是全民飲茶日，倡導(dǎo)茶為國(guó)飲、科學(xué)飲茶的生活態(tài)度。
3、借助工具（如繪本、視頻、書(shū)籍、茶具等）讓幼兒初步理解茶文化
（茶道六君子：茶筒、茶匙、茶漏、茶則、茶夾、茶針）
4、介紹茶葉材料名稱(chēng)：茶葉
通過(guò)教師對(duì)不同品種的茶葉進(jìn)行介紹，使幼兒了解茶的分類(lèi)及用途，學(xué)習(xí)區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。
讓幼兒初步感受、體驗(yàn)中國(guó)的茶文化，激發(fā)民族自豪感。學(xué)會(huì)觀(guān)察茶葉的不同特點(diǎn)，簡(jiǎn)單區(qū)分茶葉。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)茶水的沖泡方法后，帶領(lǐng)幼兒制作“谷雨茶”
教師講解泡茶的細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等
6、幼兒品嘗“谷雨茶”
幼兒不僅了解了茶文化，并通過(guò)自食其力，喝到了自己親手泡制的“谷雨茶”。
幼兒園小班谷雨的教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能夠聽(tīng)懂并理解谷雨美篇的意思；
2. 能夠通過(guò)欣賞谷雨美篇，感受大自然的美好和人與自然的和諧；
3. 能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)和敬重；
4. 能夠通過(guò)童話(huà)剪紙的活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
老師首先給孩子們介紹“谷雨美篇”，談?wù)摯笞匀坏腵美好和與人類(lèi)的關(guān)系。
2. 正文（30分鐘）
�。�1）欣賞“谷雨美篇”
老師朗讀谷雨美篇，讓孩子們認(rèn)真聽(tīng)取，同時(shí)呈現(xiàn)圖片，讓孩子們感受到畫(huà)面中所描繪出來(lái)的自然美景。接著詢(xún)問(wèn)孩子們對(duì)于這篇作品中呈現(xiàn)出來(lái)的意義是否理解。
（2）互動(dòng)體驗(yàn)
老師提供一段時(shí)期的谷雨美篇短片，讓孩子們親眼看到自然界的美景，從而引導(dǎo)他們對(duì)于大自然的感受和對(duì)自然環(huán)境的愛(ài)。
�。�3）互動(dòng)思考
老師通過(guò)詢(xún)問(wèn)的方式，引導(dǎo)孩子們思考如下問(wèn)題：
● 你在視頻中看到什么東西了？
● 這些東西是如何呈現(xiàn)的？
● 你喜歡這些東西嗎？
● 你想去接近嗎？
這些問(wèn)題幫助孩子們得出對(duì)于自然環(huán)境的態(tài)度，表達(dá)出他們內(nèi)在的想法和第一印象。
�。�4）語(yǔ)言表達(dá)
老師讓孩子們用自己的語(yǔ)言，描述自己對(duì)于大自然的感受和對(duì)自然環(huán)境的喜愛(ài)之情。
�。�5）剪紙活動(dòng)
老師和孩子們一起進(jìn)行童話(huà)剪紙活動(dòng)。分發(fā)剪紙紙張并展示模板。老師在展示模板的同時(shí)，讓孩子們跟著自己的'想象創(chuàng)造自己的作品。完成剪紙后孩子可以進(jìn)行自己的創(chuàng)意繪畫(huà)，把剪紙作品發(fā)揮到最大程度。
3. 結(jié)束（5分鐘）
（1）總結(jié)
老師和孩子們一起總結(jié)今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)和采取的行動(dòng)。會(huì)問(wèn)孩子們：今天你們學(xué)到了什么？你們?cè)趺葱蕾p自然呢？
�。�2）展示
老師讓孩子們展示自己的創(chuàng)意剪紙作品，并展示他們的藝術(shù)成果。
幼兒園小班谷雨的教案 7
教學(xué)目標(biāo)
1、了解谷雨的含義及習(xí)俗。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)谷雨的古詩(shī)和諺語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)
了解谷雨的傳統(tǒng)習(xí)俗；感悟傳統(tǒng)文化魅力，以文化沐浴心靈。
教學(xué)難點(diǎn)
深切感受谷雨的文化內(nèi)涵。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前搜集整理谷雨有關(guān)知識(shí)。
教學(xué)方法：
視頻教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論分析法等。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、 播放24節(jié)氣歌，出示圖片，學(xué)生簡(jiǎn)單了解24節(jié)氣。春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連， 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
二、了解谷雨的知識(shí) 。
1、交流：為什么把這一天稱(chēng)為谷雨呢？
谷雨是“雨生百谷”的意思，每年4月19日或21日太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)30°時(shí)為谷雨。谷雨時(shí)節(jié)，南方地區(qū)“楊花落盡子規(guī)啼”，柳絮飛落，杜鵑夜啼，牡丹吐蕊，櫻桃紅熟，自然景物告示人們：時(shí)至暮春了。
2、谷雨分為三候：“一候萍始生；二候鳴鳩拂其羽；三候戴勝降于桑�！笔钦f(shuō)谷雨后降雨量增多，浮萍開(kāi)始生長(zhǎng)，接著布谷鳥(niǎo)便開(kāi)始提醒人們播種了，然后是桑樹(shù)上開(kāi)始見(jiàn)到戴勝鳥(niǎo)。
三、學(xué)習(xí)古詩(shī)《谷雨》
今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首谷雨的詩(shī)。
谷雨 （左河水）
雨頻霜斷氣清和，柳綠茶香燕弄梭。 布谷啼播春暮日，栽插種管事諸多。
1、雨頻：指谷雨節(jié)氣里江南地區(qū)陰雨頻繁，雨量充足。
2、霜斷：指時(shí)間到了谷雨時(shí)節(jié)就不再有霜了。故有“清明斷雪，谷雨斷霜”之說(shuō)。
3、清和：指天氣清明和暖。
4、茶香：是指谷雨時(shí)節(jié)采制的春茶，又叫二春茶。
5、燕弄梭：燕，指燕子。燕弄梭喻指燕子在銜泥筑巢和捕蟲(chóng)的過(guò)程中穿梭于田邊樹(shù)木之間的情形。
6、布谷啼播：布谷，指布谷鳥(niǎo)，也稱(chēng)杜鵑鳥(niǎo)、子規(guī)鳥(niǎo)。相傳遠(yuǎn)古時(shí)蜀國(guó)國(guó)王杜宇，很愛(ài)他的百姓，禪位后隱居修道，死了以后化為子規(guī)鳥(niǎo)（有名子鵑），人們便把它稱(chēng)為杜鵑鳥(niǎo)。每當(dāng)春季，杜鵑鳥(niǎo)就飛來(lái)喚醒老百姓“快快布谷！快快布谷！”嘴巴啼得流出了血，鮮血灑在得上，染紅了漫山的杜鵑花。
7、春暮：指春季的末尾階段，即暮春。谷雨節(jié)氣里，此時(shí)雨水較多。
8、栽插種管：指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，包括移栽蔬菜、苗木，插秧及田間管理等農(nóng)事。
9、諸多：指許多、很多；好些個(gè)。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們用三讀法，即：讀準(zhǔn)，讀懂，讀會(huì)學(xué)習(xí)這首詩(shī)，感受谷雨這個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)。
※讀準(zhǔn)
�。�1）學(xué)生自由讀古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。
�。�2）指名讀。
�。�3）全班齊讀。
讀懂
�。�1）同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)自由讀讀這首詩(shī)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)詩(shī)中寫(xiě)了哪些景象？（作品描寫(xiě)了在此節(jié)氣里，中國(guó)大部分地區(qū)“雨頻霜斷”的天氣、“柳綠茶香”的碧野，鶯歌燕舞的田地等暮春的景象。同時(shí)，表達(dá)了在這春末之時(shí)，我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特別繁忙，栽插種管之農(nóng)事多的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況。）
�。�2）根據(jù)注釋?zhuān)〗M討論句意，請(qǐng)小組匯報(bào)
�。�3）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，想象一下當(dāng)時(shí)的情景，用一段文字描述出來(lái)。（谷雨時(shí)節(jié)，一是江南等地區(qū)陰雨頻繁，雨量充足；二是不再有霜了；三是天氣已變得清明和暖了。柳樹(shù)從3月發(fā)芽到進(jìn)入谷雨節(jié)已經(jīng)碧綠依依。同時(shí)，從海島回歸農(nóng)家的燕子，不斷穿梭于桃柳之間，捕捉昆蟲(chóng)，銜泥營(yíng)巢。此時(shí)布谷鳥(niǎo)也飛來(lái)喚醒老百姓“快快布谷！”，催人播種。正是鄉(xiāng)村四月閑人少，有的在移栽蔬菜或苗木，有的在插秧，有的已在進(jìn)行耘禾、施肥等田間管理方面的工作，總之農(nóng)事項(xiàng)目繁多。）
讀會(huì)：讓我們?cè)俅螏е星閬?lái)讀讀這首詩(shī)。
四、谷雨習(xí)俗 走谷雨
古時(shí)有“走谷雨”的`風(fēng)俗，谷雨這天青年婦女走村串親，或者到野外走走，寓意與自然相融合，強(qiáng)身健體。
喝谷雨茶
傳說(shuō)谷雨這天的茶喝了會(huì)清火，辟邪，明目等，所以南方有谷雨摘茶習(xí)俗，谷雨這天不管是什么天氣，人們都會(huì)去茶山摘一些新茶回來(lái)喝，以祈求健康。
谷雨時(shí)節(jié)正是春海水暖之時(shí)，百魚(yú)行至淺海地帶，是下海捕魚(yú)的好日子。俗話(huà)說(shuō)“騎著谷雨上網(wǎng)場(chǎng)”。為了能夠出海平安、滿(mǎn)載而歸，谷雨這天漁民要舉行海祭，祈禱海神保佑。
因此，谷雨節(jié)也叫做漁民出海捕魚(yú)的“壯行節(jié)”。舊時(shí)村村都有海神廟或娘娘廟，祭祀時(shí)刻一到，漁民便抬著供品到海神廟、娘娘廟前擺供祭祀，有的則將供品抬至海邊，敲鑼打鼓，燃放鞭炮，面海祭祀，場(chǎng)面十分隆重。
谷雨食香椿
北方則有谷雨食香椿的習(xí)俗，谷雨前后是香椿上市的時(shí)節(jié)，這時(shí)的香椿醇香爽口營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說(shuō)。香椿具有提高機(jī)體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤(rùn)膚、抗菌、消炎、殺蟲(chóng)之功效。
賞花
谷雨前后也是牡丹花開(kāi)的重要時(shí)段，因此，牡丹花也被稱(chēng)為“谷雨花”�！肮扔耆茨档ぁ保p牡丹成為人們閑暇重要的娛樂(lè)活動(dòng)。至今，山東、河南、四川等地還于谷雨時(shí)節(jié)舉行牡丹花會(huì)，供人們游樂(lè)聚會(huì)。
谷雨祭祀文祖?zhèn)}頡
據(jù)說(shuō)，“谷雨祭倉(cāng)頡”，是自漢代以來(lái)流傳千年的民間傳統(tǒng)。至今陜西的一些地方還保留此風(fēng)俗。
洗澡消災(zāi)避禍
在西北地區(qū)，舊時(shí)，人們將谷雨的河水稱(chēng)為“桃花水”，傳說(shuō)以它洗浴，可消災(zāi)避禍。谷雨節(jié)人們以“桃花水”洗浴，舉行射獵、跳舞等活動(dòng)慶祝。
五、拓展。
1、出示其他有關(guān)谷雨的古詩(shī)，學(xué)生齊讀。
綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
2、谷雨的諺語(yǔ)。
谷雨時(shí)節(jié)種谷天，南坡北洼忙種棉；水稻插秧好火候，種瓜點(diǎn)豆種地蛋。玉米花生早種上，地瓜栽秧適提前，谷雨天，忙種煙。谷雨有雨棉花肥。谷雨有雨好種棉。谷雨種棉家家忙。過(guò)了谷雨種花生。苞米下種谷雨天。
六、小結(jié)。
同學(xué)們，過(guò)了谷雨，雨水頻繁，蛇蟻蚊蟲(chóng)的繁殖和活動(dòng)也變得頻繁，小伙伴們盡量穿長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，噴抹驅(qū)蚊水，以免被叮咬。谷雨是春季的最后一個(gè)節(jié)氣，這時(shí)田中的秧苗初插、作物新種，可謂鄉(xiāng)村四月閑人少。孩子們，我們也要像農(nóng)民伯伯一樣，不要閑著，抓緊時(shí)間好好讀書(shū)。
幼兒園小班谷雨的教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo)
1. 幼兒能初步了解谷雨是春季的最后一個(gè)節(jié)氣，知道谷雨節(jié)氣的到來(lái)意味著寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫回升加快。
2. 簡(jiǎn)單了解谷雨節(jié)氣的一些習(xí)俗，如賞牡丹、喝谷雨茶等。
�。ǘ┘寄苣繕�(biāo)
1. 通過(guò)觀(guān)察圖片、視頻等資料，提高幼兒的觀(guān)察力和想象力。
2. 鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)谷雨節(jié)氣的感受和發(fā)現(xiàn)，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)
1. 激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，感受谷雨時(shí)節(jié)大自然的變化。
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣文化的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
1. 幫助幼兒理解谷雨節(jié)氣的特點(diǎn)和相關(guān)習(xí)俗。
2. 引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并感受谷雨時(shí)節(jié)大自然的變化。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
1. 用生動(dòng)、易懂的方式向小班幼兒解釋節(jié)氣等較為抽象的概念。
2. 讓幼兒在體驗(yàn)中真正感受谷雨節(jié)氣與其他時(shí)節(jié)的不同。
三、教學(xué)方法
1. 直觀(guān)演示法：通過(guò)播放視頻、展示圖片和實(shí)物，讓幼兒直觀(guān)地了解谷雨節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗。
2. 游戲教學(xué)法：組織與谷雨相關(guān)的游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。
3. 提問(wèn)引導(dǎo)法：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，培養(yǎng)幼兒的思維能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 谷雨節(jié)氣的相關(guān)圖片、視頻，如春雨飄落、農(nóng)民播種、牡丹盛開(kāi)等。
2. 準(zhǔn)備一些與谷雨習(xí)俗相關(guān)的道具，如模擬的茶葉、小茶壺、畫(huà)筆和畫(huà)紙等。
3. 提前在幼兒園種植區(qū)種下一些種子，方便幼兒觀(guān)察。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5分鐘）
1. 播放一段下雨的聲音，吸引幼兒的注意力。
教師提問(wèn)：“小朋友們，快豎起小耳朵聽(tīng)聽(tīng)，這是什么聲音呀？”引導(dǎo)幼兒回答是下雨的聲音。
2. 展示一幅春天的圖片，圖片中有嫩綠的葉子、盛開(kāi)的花朵。
教師繼續(xù)提問(wèn)：“現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？春天里我們都看到了哪些美麗的景色呢？”鼓勵(lì)幼兒積極分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3. 引出主題：“在春天里，有一個(gè)特別的節(jié)氣叫谷雨。谷雨的時(shí)候，天氣會(huì)變得更暖和，雨水也會(huì)增多，很多植物都在這個(gè)時(shí)候快快長(zhǎng)大。今天，老師就帶小朋友們一起去了解一下谷雨節(jié)氣�！�
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)谷雨（10分鐘）
1. 播放谷雨節(jié)氣的科普視頻，視頻中介紹谷雨節(jié)氣的時(shí)間、天氣特點(diǎn)以及對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響等內(nèi)容。
播放結(jié)束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，在視頻里你們看到了什么？谷雨的時(shí)候天氣有什么變化呀？”引導(dǎo)幼兒回憶視頻內(nèi)容并回答。
2. 展示谷雨時(shí)節(jié)的圖片，如農(nóng)民在田間播種、春雨滋潤(rùn)大地、池塘里的浮萍開(kāi)始生長(zhǎng)等。
教師一邊展示圖片，一邊向幼兒講解：“谷雨到了，農(nóng)民伯伯們就開(kāi)始忙著播種啦，因?yàn)橛晁渥�，種子會(huì)長(zhǎng)得更快。你們看，池塘里的`浮萍也冒出來(lái)了，大自然變得越來(lái)越生機(jī)勃勃。”
�。ㄈ┕扔甑牧�(xí)俗（10分鐘）
1. 賞牡丹：展示牡丹盛開(kāi)的圖片，讓幼兒欣賞牡丹的美麗。
教師介紹：“谷雨前后是牡丹花開(kāi)的重要時(shí)段，所以牡丹花也被稱(chēng)為‘谷雨花’。很多人會(huì)在這個(gè)時(shí)候去公園里看牡丹，它們的顏色可多啦，有紅色、粉色、白色，漂亮極了！”
組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論：“小朋友們，你們覺(jué)得牡丹美不美呀？如果你們?nèi)タ茨档�，�?huì)有什么樣的感受呢？”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
2. 喝谷雨茶：拿出準(zhǔn)備好的模擬茶葉和小茶壺，向幼兒介紹谷雨茶。
教師說(shuō)：“在谷雨這一天，還有人會(huì)喝谷雨茶。據(jù)說(shuō)谷雨時(shí)節(jié)采的茶，味道特別香�！苯處熆梢院�(jiǎn)單模擬泡茶的過(guò)程，讓幼兒聞一聞茶葉的香氣（如果條件允許，可以準(zhǔn)備少量適合幼兒品嘗的淡茶讓他們體驗(yàn)）。
3. 種瓜點(diǎn)豆：結(jié)合圖片或視頻，向幼兒介紹“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”這句俗語(yǔ)。
教師解釋?zhuān)骸斑@句話(huà)的意思是，在谷雨節(jié)氣的時(shí)候，很適合種瓜和種豆子。農(nóng)民伯伯們就會(huì)抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)，把種子種到地里，然后精心照顧它們，等著它們發(fā)芽、長(zhǎng)大�！�
�。ㄋ模┯螒蝮w驗(yàn)（10分鐘）
1. 游戲：小雨滴旅行記
教師在教室的地面上用彩色膠帶或紙張貼出不同的區(qū)域，代表云朵、高山、河流、田野等。
請(qǐng)幼兒扮演小雨滴，教師播放輕柔的音樂(lè)。當(dāng)音樂(lè)響起，“小雨滴”們從“云朵”出發(fā)，沿著不同的路線(xiàn)“飄落”，可以落到“高山”“河流”“田野”等地方。音樂(lè)停止時(shí)，“小雨滴”們要停在相應(yīng)的區(qū)域。
教師提問(wèn)：“小雨滴們，你們落到哪里啦？在那里看到了什么？”引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己“旅行”的經(jīng)歷。
2. 手工活動(dòng)：繪畫(huà)谷雨美景
為幼兒提供畫(huà)筆和畫(huà)紙，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己心目中谷雨時(shí)節(jié)的美景�？梢允鞘㈤_(kāi)的花朵、正在播種的農(nóng)民伯伯、下雨的場(chǎng)景等。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，并詢(xún)問(wèn)幼兒畫(huà)的內(nèi)容，給予肯定和鼓勵(lì)。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)（5分鐘）
1. 與幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提問(wèn)：“小朋友們，今天我們了解了哪個(gè)節(jié)氣呀？谷雨的時(shí)候天氣怎么樣？有哪些好玩的習(xí)俗呢？”引導(dǎo)幼兒積極回答。
2. 教師總結(jié)：“谷雨是一個(gè)很特別的節(jié)氣，它讓大自然變得更加美麗，也讓農(nóng)民伯伯們開(kāi)始忙碌起來(lái)。希望小朋友們以后能多去觀(guān)察大自然，發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情�！�
六、教學(xué)延伸
1. 請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起觀(guān)察谷雨時(shí)節(jié)身邊的變化，如植物的生長(zhǎng)、天氣的變化等，并和家長(zhǎng)分享自己的發(fā)現(xiàn)。
2. 在班級(jí)的自然角，和幼兒一起照顧之前種下的種子，觀(guān)察它們?cè)诠扔旯?jié)氣后的生長(zhǎng)情況，做好觀(guān)察記錄。
幼兒園小班谷雨的教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能知道谷雨是春天的節(jié)氣，明白谷雨時(shí)雨水增多，有利于植物生長(zhǎng)。
2. 技能目標(biāo)：通過(guò)手工和游戲，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和身體協(xié)調(diào)性。
3. 情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)大自然和傳統(tǒng)節(jié)氣的喜愛(ài)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：讓幼兒了解谷雨節(jié)氣與雨水、植物生長(zhǎng)的關(guān)系。
2. 難點(diǎn)：幫助幼兒理解節(jié)氣對(duì)自然現(xiàn)象的.影響這一抽象概念。
三、教學(xué)方法
1. 直觀(guān)教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻展示谷雨景象。
2. 實(shí)踐操作法：組織手工制作和種植活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 谷雨相關(guān)的自然景象圖片、動(dòng)畫(huà)視頻。
2. 手工材料：綠色彩紙、膠水、剪刀、彩筆 ，用于制作“谷雨新芽”。
3. 種植小工具（小鏟子、小耙子）、植物種子、小花盆、泥土若干 。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）：播放一段下雨的聲音，提問(wèn)：“小朋友們，聽(tīng)！這是什么聲音？”引導(dǎo)幼兒回答后，展示春天花朵盛開(kāi)、樹(shù)木發(fā)芽的圖片，引出“在春天里，有一個(gè)節(jié)氣，下雨會(huì)變多，讓小花小草長(zhǎng)得更快，這個(gè)節(jié)氣叫谷雨”。
2. 認(rèn)識(shí)谷雨（8分鐘）：播放谷雨節(jié)氣的科普動(dòng)畫(huà)，簡(jiǎn)單講解谷雨的含義和特點(diǎn)。展示圖片，介紹：“谷雨的時(shí)候，雨水充足，種子喝飽了水，就開(kāi)始發(fā)芽啦，看這些嫩綠的新芽多可愛(ài)�！�
3. 手工制作：谷雨新芽（12分鐘）：給幼兒發(fā)放綠色彩紙、剪刀、膠水、彩筆等材料。教師示范用彩紙剪出細(xì)長(zhǎng)條，卷成小卷當(dāng)作新芽，再用彩筆畫(huà)出泥土等背景，然后用膠水把新芽粘在背景上。幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，制作出不同樣子的新芽。制作完成后，幼兒互相展示分享。
4. 游戲：播種小能手（10分鐘）：將幼兒帶到種植區(qū)，介紹種植工具和種子。教師示范如何用小鏟子松土、挖小坑，放入種子后再輕輕蓋上土。幼兒分組進(jìn)行種植，每個(gè)幼兒用小工具種下一顆種子，教師在旁指導(dǎo)并提醒幼兒注意安全。種好后，幼兒給種子澆適量的水。
5. 總結(jié)（5分鐘）：回顧今天制作手工和種植的過(guò)程，再次強(qiáng)調(diào)谷雨節(jié)氣和植物生長(zhǎng)的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察自己種下的種子，看看在谷雨時(shí)節(jié)它們會(huì)有什么變化。
六、教學(xué)延伸
1. 讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起觀(guān)察雨后植物的變化。
2. 在班級(jí)自然角記錄種子的生長(zhǎng)情況。
幼兒園小班谷雨的教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能初步感知谷雨節(jié)氣的特點(diǎn)，知道谷雨前后天氣和自然的變化。
2. 技能目標(biāo)：通過(guò)兒歌朗誦和簡(jiǎn)單的舞蹈，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和身體協(xié)調(diào)能力。
3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣文化的.興趣，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：幫助幼兒理解并記住與谷雨相關(guān)的兒歌內(nèi)容。
2. 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出谷雨時(shí)節(jié)的景象。
三、教學(xué)方法
1. 游戲教學(xué)法：通過(guò)角色扮演游戲，讓幼兒在情境中感受谷雨。
2. 演示法：教師示范兒歌朗誦和簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 谷雨相關(guān)的圖片（如雨中的花朵、冒芽的樹(shù)枝）、輕柔的雨滴聲音樂(lè)。
2. 準(zhǔn)備一些小雨傘、小水桶道具。
3. 制作“谷雨”相關(guān)的簡(jiǎn)單兒歌動(dòng)畫(huà)。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）：播放雨滴聲音樂(lè)，提問(wèn)幼兒：“小朋友們，聽(tīng)了這個(gè)聲音，你們想到了什么？”展示下雨的圖片，引出谷雨節(jié)氣，說(shuō)：“今天我們要一起了解一個(gè)特別的節(jié)氣，叫谷雨，在這個(gè)時(shí)候，會(huì)下很多雨，大自然會(huì)變得更漂亮�！�
2. 了解谷雨（8分鐘）：展示谷雨時(shí)大自然變化的圖片，如春筍破土、柳絮飛舞等，向幼兒講解：“谷雨到了，春筍從土里鉆出來(lái)，柳絮在空中飄呀飄，好多植物都在快快長(zhǎng)大�！�
3. 學(xué)念兒歌（12分鐘）：播放“谷雨”兒歌動(dòng)畫(huà)，“谷雨到，谷雨到，小雨淅瀝瀝，種子咕咕叫 ，帶著快樂(lè)把舞跳�！苯處熛仁痉独收b，讓幼兒跟著一句一句學(xué)。分組讓幼兒朗誦，互相比賽誰(shuí)朗誦得又準(zhǔn)確又有感情。
4. 舞蹈體驗(yàn)（10分鐘）：教師示范簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如用手指模仿雨滴落下、擺動(dòng)身體像植物生長(zhǎng)等。幼兒跟著教師一起跳舞，播放輕柔的音樂(lè)，幼兒拿著小雨傘道具，在舞蹈中表現(xiàn)出谷雨時(shí)節(jié)的場(chǎng)景。
5. 總結(jié)（5分鐘）：回顧今天學(xué)的兒歌和舞蹈，表?yè)P(yáng)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒回家后給爸爸媽媽朗誦兒歌、表演舞蹈。
六、教學(xué)延伸
1. 在美工區(qū)提供材料，讓幼兒畫(huà)一畫(huà)谷雨時(shí)節(jié)自己喜歡的景象。
2. 在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，繼續(xù)玩與雨有關(guān)的游戲，如“小雨和大雨”。
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