大班音樂(lè)教案：七彩光和果娃娃

時(shí)間：2025-04-07 09:59:19 音樂(lè)教案我要投稿

大班音樂(lè)教案：七彩光和果娃娃

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的大班音樂(lè)教案：七彩光和果娃娃，歡迎大家分享。

大班音樂(lè)教案：七彩光和果娃娃

大班音樂(lè)教案：七彩光和果娃娃1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�、崩斫飧柙~，感受七彩光和果娃娃之間友好、快樂(lè)的情感。

　�、矊W(xué)唱歌曲、嘗試唱準(zhǔn)附點(diǎn)和休止。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)圖譜（說(shuō)和唱的部分分別用不同顏色標(biāo)示）、幼兒自制一人一個(gè)水果胸飾、教師光線寶寶胸飾。

　　說(shuō)唱部分節(jié)奏圖六份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、角色導(dǎo)入，熟悉旋律

　�、睅煄Ш妙^飾，幼兒胸前貼上自制果娃娃胸卡：我是光娃娃，今天我來(lái)到了果園里，誰(shuí)來(lái)介紹一下你是什么水果？

　�、舱{(diào)皮的光娃娃來(lái)到果園里會(huì)做什么調(diào)皮的事呢？請(qǐng)你們聽一聽，看一看！

　�、硟A聽旋律兩遍，老師做親果娃娃的動(dòng)作。光寶寶會(huì)做了什么調(diào)皮事，你們開心嗎？

　�、催@一次調(diào)皮的光寶寶還想把這么有趣的事唱著告訴你。

　　二、傾聽歌曲、理解歌曲內(nèi)容

　�、毙蕾p歌曲一遍，重點(diǎn)學(xué)習(xí)念白部分。

　�、艓熐宄枨槐椋剿麜r(shí)隨機(jī)的親到個(gè)別孩子：歌曲里調(diào)皮的光娃娃親了哪些果娃娃呢？

　�、瞥鍪竟尥蓿瑢⒑⒆拥幕卮鹨灰毁N上去

　�、菐煟汗馔尥拚嬲{(diào)皮，親了這么多果娃娃，先親誰(shuí)，再親誰(shuí)，最后親誰(shuí)，能不能幫這些果娃娃排排隊(duì)？

　�、饶銈冋姘簦紴楣尥夼藕藐�(duì)了，那能不能按著節(jié)奏XXXX來(lái)念一念。預(yù)設(shè)：看看這里和這里，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們要念得干脆點(diǎn)，再來(lái)試試。

　�、砂垂�(jié)奏念果娃娃，幫助幼兒記憶念白歌詞

　�、矌е⒆觽兡钜槐楣�(jié)奏后老師接唱：果娃娃……

　　師：最后果娃娃你們?yōu)槭裁礃?lè)的笑哈哈？

　　原來(lái)果娃娃染上七彩色呀，樂(lè)的娃娃笑哈哈笑哈哈。我們也來(lái)學(xué)學(xué)果娃娃笑哈哈的樣子。

　�、辰Y(jié)合圖譜，完整欣賞一遍，并理解圖譜的意思。

　　⑴我還把果娃娃調(diào)皮的事畫了下來(lái)，請(qǐng)你們看著圖譜聽一聽。

　　⑵梳理圖譜，將歌詞與圖譜建立聯(lián)系。你看懂了嗎？這句是怎么唱的？

　�、磶熤钢鴪D譜唱一遍，會(huì)唱的小朋友跟著老師輕輕的唱一唱。

　　預(yù)設(shè)：孩子附點(diǎn)把握不好：歌曲中有個(gè)地方節(jié)奏很特別，你們仔細(xì)聽一聽，感受歌曲中的附點(diǎn)。你聽到了嗎？親親一群果娃娃，前面的果唱的長(zhǎng)長(zhǎng)的，后面娃唱的短。我們一起唱一唱。

　　三、發(fā)現(xiàn)歌曲有說(shuō)有唱的特點(diǎn)。

　�、边@首歌曲還有一個(gè)很特別的地方，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

　�、彩堑�，這首歌曲有說(shuō)的.的也有唱的，說(shuō)的是什么？

　　這首歌曲有唱有說(shuō)的，那我們用亮亮的聲音來(lái)唱，到說(shuō)的水果我們要說(shuō)的節(jié)奏脆脆的！

　　四、多種形式學(xué)唱歌曲

　�、狈中问匠信�、一起唱）

　�、材阆朐趺闯�

　　五、自主結(jié)合節(jié)奏圖創(chuàng)編歌曲。

　　⒈七彩光娃娃還會(huì)給果娃娃染上了七彩色。你們這些果娃娃想編進(jìn)歌曲里嗎？

　�、步淮鷦�(chuàng)編要求：老師也為你們準(zhǔn)備了節(jié)奏圖，想想光娃娃親了幾個(gè)果娃娃？你們要找?guī)讉€(gè)好朋友？先親了誰(shuí)，你和好朋友一起去找一找，排一排，排好了可以唱一唱

　�、撤纸M演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲：他們唱得好嗎？（他們這組在唱的時(shí)候有沒(méi)有問(wèn)題？誰(shuí)來(lái)幫助他們）。

　�、次覀兿麓卧儆H親別的菜娃娃、花娃娃，把菜娃娃、花娃娃唱進(jìn)歌里好嗎？

大班音樂(lè)教案：七彩光和果娃娃2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)和休止符。

　　2.用友好、快樂(lè)的情緒演唱，感受歌曲的歡快。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，感受歌曲的歡快。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　唱準(zhǔn)附點(diǎn)和休止符。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲《七彩光和果娃娃》、圖譜

　　活動(dòng)流程

　　一、故事引題，歌曲導(dǎo)入

　　1.師：小朋友們，剛才我們聽了故事《調(diào)皮的七彩光》，故事里的七彩光可調(diào)皮啦，他們?cè)谔焐贤鎵蛄耍屯低盗锏降厣先ネ�，把七彩色帶給了大家。

　　2.瞧，這一次七彩光又偷偷溜到了果園里，和果園里的果娃娃們玩起了游戲，咦，七彩光和果娃娃會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？我們一起來(lái)聽一首歌曲《七彩光和果娃娃》吧！

　　二、理解歌詞，學(xué)唱歌曲

　　1.教師清唱歌曲一遍，幼兒仔細(xì)傾聽。

　　2.提問(wèn)：你聽到了什么？七彩光和果娃娃發(fā)生了什么有趣的事？

　　3.教師根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)圖譜。

　　4.引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊有節(jié)奏地朗誦歌詞，重點(diǎn)學(xué)念歌曲念白部分。

　　5.教師再次清唱歌曲，幼兒看圖譜跟唱幾遍，感受樂(lè)句中的附點(diǎn)及休止符的`唱法。

　　6.分多種形式演唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)和休止符。

　　四、創(chuàng)編歌詞

　　1.請(qǐng)幼兒用其他水果名來(lái)替換念白處的內(nèi)容。

　　2.采用個(gè)別幼兒創(chuàng)編的念白來(lái)完整演唱歌曲。

大班音樂(lè)教案：七彩光和果娃娃3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)唱歌曲，在反復(fù)傾聽中感受歌曲徐律，通過(guò)觀察圖片記住歌詞順序。

　　2.感受和同伴演唱歌曲帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt，音樂(lè)碟片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。（課件一：展示果園畫面）

　　老師：快來(lái)看，我們到哪了？看到這么多桔子，你們想干什么？那我們一起來(lái)摘果子吧。

　　幼兒進(jìn)行律動(dòng)表演：摘果子。

　　除了橘子，還有哪些好吃的水果，我們一起來(lái)看看。(課件二：好吃的水果)

　　二、利用多媒體課件引導(dǎo)幼兒理解記憶歌詞。

　　1.引入沒(méi)有顏色的果娃娃。（課件三：沒(méi)有顏色的果娃娃）

　　老師：還有一些果子不能吃，它們?cè)趺戳耍繛槭裁矗?/p>

　　2.請(qǐng)出光寶寶。（課件四：光寶寶出來(lái)啦）

　　提問(wèn)：誰(shuí)有神奇的力量可以幫助它們，讓它們穿上漂亮的衣服呢？

　　3.激發(fā)幼兒想像，猜猜光寶寶是用什么方法幫助果娃娃的。

　　4.引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。（課件五：光寶寶幫助果娃娃的過(guò)程）

　　5.（當(dāng)孩子不能較準(zhǔn)確地說(shuō)出節(jié)奏，將出現(xiàn)課件六：已學(xué)的.節(jié)奏圖譜，幫助孩子較快記憶掌握。）

　　6.引導(dǎo)幼兒看圖譜記歌詞。（課件六：歌詞圖譜）

　　1）利用圖譜，引導(dǎo)幼兒回憶歌詞；

　　2）引導(dǎo)幼兒以集體、個(gè)別等跟念形式熟悉并記憶歌詞。

　　三、初步學(xué)唱歌曲

　　1.完整傾聽歌曲，知道這是一種說(shuō)唱結(jié)合的演唱形式（課件七：《七彩光和果娃娃》歌曲音樂(lè)）

　　提問(wèn)：這首歌和原來(lái)學(xué)過(guò)的歌有什么不一樣的地方？

　　2.老師清唱歌曲，要求幼兒聽聽念白是接在哪句后面的。

　　3.師生共同演唱歌曲兩到三遍。

　　活動(dòng)延伸：

　　跟所有的水果寶寶說(shuō)再見(jiàn)，然后把這首歌唱給爸爸媽媽或自己的好朋友聽。

大班音樂(lè)教案：七彩光和果娃娃4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　2、認(rèn)識(shí)附點(diǎn)和休止符，并唱準(zhǔn)附點(diǎn)和休止音符。

　　3、感受音樂(lè)中友好，快樂(lè)的情緒。

　　4、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。

　　5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、圖譜

　　2、各種色彩的紙質(zhì)笑臉娃娃

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)果娃娃的興趣。

　　師：小朋友，今天果園里發(fā)生了一件有趣的事情，你們猜猜看果園里會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　　師：小朋友剛才都做了好多的猜想，現(xiàn)在，我們來(lái)聽一聽果園里到底發(fā)生什么有趣的事情。

　　二、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱休止音符。

　　教師第一次范唱。

　　師：小朋友，誰(shuí)來(lái)到了果園里？

　　師：光寶寶來(lái)到了果園里，它來(lái)果園里干了什么事？

　　師：光寶寶親親一群果娃娃，你們還記得他親了哪些果娃娃嗎？

　　教師根據(jù)小朋友回答的出示果娃娃圖片。

　　師：果娃娃都出現(xiàn)了什么表情？

　　師：它們都露出了笑臉，很快樂(lè)。我們拍著小手有節(jié)奏地把果娃娃的名稱念一遍，來(lái)感受一下果娃娃的快樂(lè)。

　　師：小朋友，我們把剛才念得這一部分叫做念白，在這段念白處有兩個(gè)停頓的地方，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　三、認(rèn)識(shí)附點(diǎn)，并能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。

　　教師根據(jù)圖譜，第二次范唱。

　　師：小朋友，在這張圖譜上有三個(gè)小圓點(diǎn)，你們知道這個(gè)小圓是什么嗎？

　　師：是附點(diǎn)，你們已經(jīng)學(xué)過(guò)一次了，你們還記得有附點(diǎn)的地方怎么唱嗎？

　　師：前面唱的長(zhǎng)一點(diǎn)，后面短一點(diǎn)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　三處附點(diǎn)，每處唱兩遍。

　　四、完整學(xué)唱歌曲。

　　師：現(xiàn)在，我們一起看著圖譜來(lái)唱一唱這首歌。

　　師：我們分兩組來(lái)唱這首歌，男孩唱唱的部分，女孩念念白的部分，我們來(lái)比一比誰(shuí)最棒。

　　師：小朋友剛才都表現(xiàn)的`很棒，這次我們反一反，女孩唱唱的部分，男孩念念白的部分。

　　【活動(dòng)反思】

　　《七彩光和果娃娃》是一首活潑、歡快的歌曲，歌詞講述的是與七彩光有關(guān)的事，所以在歌唱活動(dòng)前，我先讓幼兒理解故事《調(diào)皮的七彩光》，為音樂(lè)活動(dòng)的開展作了鋪墊。

　　本次活動(dòng)的重難點(diǎn)就是如何唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)與休止符以及念白部分，為此我精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)的過(guò)程。

　　在這個(gè)活動(dòng)開始，我用故事引出光寶寶第一次溜下地后，親了親好多的物體，使這些物體換上了漂亮的顏色，那光寶寶第二次又溜下了地，這一次它會(huì)親哪些果娃娃，它們又會(huì)有什么變化呢？讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些果娃娃，并利用圖譜學(xué)念歌詞的念白部分，注意其中的停頓，休止，能做到有節(jié)奏的念準(zhǔn)。

　　然后讓幼兒理解歌詞內(nèi)容，學(xué)念歌詞。這里我并沒(méi)有直接告訴幼兒歌詞內(nèi)容，而是仍用故事的形式，將歌詞說(shuō)成了是光寶寶第二次溜下地的小小故事，并有節(jié)奏的說(shuō)給幼兒聽，讓幼兒也跟著學(xué)念。

　　接下來(lái)學(xué)唱歌曲，我告訴幼兒這個(gè)故事還能唱呢，你信不信啊？然后讓幼兒聆聽，了解附點(diǎn)處演唱的技巧，讓幼兒大膽的學(xué)唱。為了讓他們能夠掌握好這個(gè)技巧，我還利用多種方式：如用手勢(shì)提醒什么時(shí)候延長(zhǎng)，什么時(shí)候停止；分男女生配合演唱比賽比比哪隊(duì)唱得準(zhǔn)；師生對(duì)抗賽看誰(shuí)接得準(zhǔn)又快等。通過(guò)這么多次有趣的練習(xí)、比賽，大多數(shù)小朋友很有信心的掌握了歌曲的準(zhǔn)確唱法。

　　最后的創(chuàng)編讓活動(dòng)達(dá)到了高潮，小朋友和同伴合作將生活中見(jiàn)到的水果編進(jìn)去，你唱給我聽，我唱給你聽，很有意思。

　　從整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中來(lái)看，幼兒興趣很高，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的熱情，幼兒的學(xué)習(xí)比較主動(dòng)、積極，享受著參與活動(dòng)的快樂(lè)。當(dāng)然活動(dòng)中也存在著不足：如唱歌的音準(zhǔn)方面，有些幼兒唱的有些跑調(diào)，要在琴聲的伴奏下才能準(zhǔn)確唱出來(lái)；在幼兒完整唱歌時(shí)，休止符處有些幼兒唱得比較著急，沒(méi)有停頓；附點(diǎn)的部分唱得延長(zhǎng)音不夠等等。

　　小百科：光是一個(gè)物理學(xué)名詞，其本質(zhì)是一種處于特定頻段的光子流。光源發(fā)出光，是因?yàn)楣庠粗须娮荧@得額外能量。