幼兒園大班下學(xué)期音樂教案《音樂噴泉》

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總歸要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班下學(xué)期音樂教案《音樂噴泉》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)：

　　1、積極參與活動，能創(chuàng)造性用較優(yōu)美的肢體動作表現(xiàn)音樂噴泉的各種造型。

　　2、體驗音樂強弱，并能用相應(yīng)的肢體動作表現(xiàn)自己的感受。

　　3、感受合作的樂趣。

　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　5、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、音樂磁帶、錄音機、噴泉錄像

　　2、幼兒現(xiàn)場觀察過音樂噴泉，有肢體活動的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、簡短的談話，引起回憶

　　1、你們見過噴泉嗎？它是什么樣子的呢？

　　2、你們看得真仔細，噴泉還像什么呢？

　　二、感受音樂，引起聯(lián)想

　　1、噴泉真有趣，今天我們就來表演有趣的噴泉吧。

　　2、如果音樂強的時候噴泉會怎么樣呢？

　　3、如果原因弱的時候噴泉會怎么樣呢？

　　4、音樂輕柔舒緩的時候噴泉又是什么樣？可以用什么樣的動作表示？

　　5、音樂強烈的時候噴泉會是什么樣？你們可以用什么動作來表示？

　　三、傾聽音樂，自由表現(xiàn)

　　1、自由表現(xiàn)

　　師：現(xiàn)在你們每個人都是音樂噴泉，請你們根據(jù)音樂強弱，用動作表示噴泉噴水的樣子。

　　2、討論創(chuàng)編：

　　師：水噴的高時，可以怎么做？

　　師：除了手和腰動起來很像噴泉外，還可以用那些身體動作部位來表現(xiàn)噴泉？

　　四、觀看錄像，合作表現(xiàn)

　　師：大家做得都不錯，現(xiàn)在我們來看一段錄像片

　　1、觀察噴泉是如何隨音樂強弱而變化的？

　　2、嘗試合作表現(xiàn)

　　師：請你找?guī)讉�好朋友商量一下做什么樣的噴泉？

　　1、幼兒聽不同的音樂（漸高漸低，漸強漸弱）合作表現(xiàn)噴泉是如何噴水的。

　　2、所有的孩子參與創(chuàng)作一個大噴泉。

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