- 高中音樂絲竹相和教案 推薦度：
- 相關推薦
高中音樂絲竹相和教案【通用】
作為一名教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的高中音樂絲竹相和教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質的教案。這時就需要自己去精心研究如何做一份學生愛聽老師愛講的教案。對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標，那么教案怎樣寫才好呢？以下是小編為大家收集的“丑小鴨教案和習題”，僅供您在工作和學習中參考。
教學目標
1、認知目標：積累生字、詞語、美詞佳句；
2、能力目標：了解丑小鴨命運的戲劇性變化，理解其社會意義，培養(yǎng)學生對文學作品的欣賞能力。
3、情感目標：引導學生懂得友善、懂得追求。
信息資料
1、課件、天鵝圖片；
2、了解安徒生的生平，收集安徒生的其他作品進行閱讀。
教學時數(shù)：2課時
第一課時
課前演練
演講一個生動有趣的童話故事。
激趣起錨
童年，故事伴我們成長：白雪公主讓我們懂得了善良，快樂王子讓我們學會了無私，小紅帽教會了我們機智，或許我們也聽過丑小鴨的故事吧。教師隨即出示“丑小鴨”變成白天鵝的“flash”圖片，引入課題。
學海泛舟
初讀
1、自讀課文，畫出不熟悉的字詞，利用工具書理解意思，并識記字形，交流鞏固（自主學習、合作鞏固）。
2、分段指讀，師生評議（培養(yǎng)學生有感情地朗讀，初步了解故事內容）。
熟讀
1、引導學生用自己喜歡的方式讀文。思考：讀懂了什么？沒讀懂的用“？”標出。
2、分組交流談故事的感受，引導學生初步感知文章內容，分組交流，達成共識。（分組、合作、探究）
3、質疑問難：交流探討后，你還有哪些地方沒有讀懂？請說出來。（師生交流，整合問題，適當點撥）
4、內容探知：你喜歡這篇童話嗎？談談你的理由。（結合課文內容簡單易懂、情節(jié)引人入勝的特點，強調自讀自悟，培養(yǎng)學生的閱讀能力）
5、仿句拓展：根據(jù)例句，仿寫句子，與例句構成排比。（發(fā)揮想象、拓展思維、緊扣主題、延伸課外）
丑小鴨讓我們學會了自信和追求；
第二課時
一、跳讀全文，深析內容
1、理線索：請找出貫穿全文的線索。（以丑小鴨流浪的足跡為線索）
2、明結構：請具體找出丑小鴨流浪生活的足跡。（出生地－沼澤地－老太婆家－灌木林里－老農家－花園里）
3、析內容：結合語境，簡要概括丑小鴨在各個地方的故事。并用精確的詞語概括大家對它的態(tài)度，同時體會丑小鴨是怎樣對待自己的生活的。
出生地──（被排擠）
沼澤地──（被歧視）
老太婆家──（被嘲笑）
灌森林里──（向往美）
老農家──（被追打）
花園里──（被贊美）
二、辨析形象，感悟主題
1、辨形象：指出你認為可悲、可笑、可鄙、可敬的人物（動物）形象。進行分角色朗讀或表演。之后，對其評價，體會其現(xiàn)實意義。（小組合作）
示例：老太婆家的短腿雞，它傲慢無禮，自以為是，缺少同情心。從中我們可以看出社會的冷酷，人情的冷淡。
2、悟主題：你知道丑小鴨變成白天鵝的原因是什么嗎？在文中找出相應的語句并分析。
關鍵句子：
（1）想我還是走到廣大的世界里去才好。
（2）我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒……
�。�3）只要你是一只天鵝，就算是生養(yǎng)在鴨場里也沒有什么關系。
�。�4）他感到非常難為情……因為一顆美好的心是永遠也不會驕傲的。
引導學生悟出主題后，相機出示美麗的白天鵝翱翔于天空中的畫面。在畫面的下方提示主題。
主題：要成為白天鵝，就應有寬厚、善良的心，應有理想，要勇敢地追求美與幸福。
三、人生啟示
從丑小鴨的“丑”“苦”“變”的經歷中，你獲得了哪些啟示？
示例：
1、不經歷風雨怎能見彩虹。
2、沒有對美好境界、理想生活的追求，就不可能創(chuàng)造出人生的奇跡。
3、命運無軌道，三分天注定，七分靠打拼。
4、愛拼才會贏。
四、拓展延伸
（素質作業(yè)，任選一題）
1、在我們的現(xiàn)實生活中，也許有許多丑小鴨，他們經過自己的拼搏奮斗，最后也成為一只美麗的白天鵝，請以《丑小鴨的夢》為題，寫一篇文章，記敘他們的成長歷程。
2、編排課本劇。
3、搜集安徒生的其它作品進行閱讀。
板書設計
附：
模式縮影
學習目標：
1、知識與技能──（關鍵詞、指導、培養(yǎng)、學習、理解、感悟）
2、過程與方法──（自主、合作、探究）
3、情感態(tài)度與價值觀──（關鍵詞、思想、頌揚、贊美、感悟）
教學模式：
一、說、談、講、暢、三分演練（前練）
二、導入新課、創(chuàng)設情境（導入）
三、多樣讀文、整理感知（讀熟）
四、合作探究、深入分析（析透）
五、賞析句段、說談體會（悟深）
六、課下延伸、搜集素材（延展）
預期目標：體現(xiàn)三維梯度，溶入聽、說、讀、寫及綜合實踐。樹立人文、人本的大語文觀念，創(chuàng)設合作、和諧、愉快創(chuàng)新的課堂理念。
【高中音樂絲竹相和教案】相關文章：
高中音樂絲竹相和教案01-22
高中音樂鑒賞《絲竹相和》說課稿09-01
音樂絲竹流韻教案09-27
相和歌,相和歌先秦無名,相和歌的意思,相和歌賞析 -詩詞大全09-27
釣絲竹,釣絲竹徐夤,釣絲竹的意思,釣絲竹賞析 -詩詞大全05-22
奉和杜相,奉和杜相劉長卿,奉和杜相的意思,奉和杜相賞析 -詩詞大全09-03
相和歌辭·挽歌,相和歌辭·挽歌白居易,相和歌辭·挽歌的意思,相和歌辭·挽歌賞析 -白居易的詩06-08