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幼兒園小班《小老鼠上燈臺(tái)》音樂(lè)課教案優(yōu)秀

時(shí)間:2024-12-17 09:46:24 音樂(lè)教案 我要投稿
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幼兒園小班《小老鼠上燈臺(tái)》音樂(lè)課教案優(yōu)秀

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班《小老鼠上燈臺(tái)》音樂(lè)課教案優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班《小老鼠上燈臺(tái)》音樂(lè)課教案優(yōu)秀

幼兒園小班《小老鼠上燈臺(tái)》音樂(lè)課教案優(yōu)秀1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、借助課件理解歌曲的內(nèi)容和情節(jié),學(xué)習(xí)用自然聲音演唱歌曲。

  2、初步了解游戲規(guī)則,在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)分角色游戲。

  3、樂(lè)意參加游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲“貓來(lái)了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂(lè)情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小花貓頭飾一個(gè)、小老鼠頭飾幼兒每人一個(gè)。

  2、《小老鼠上燈臺(tái)》的音樂(lè)和課件、音樂(lè)《大貓、小貓》。

  3、燈臺(tái)背景圖;、漢堡包、圖片各一幅(分別掛在室內(nèi)高處)。

  4、座位排成半圓形。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、跟著音樂(lè)《大貓、小貓》做律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

  師:今天老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人,小朋友看看它是誰(shuí)?(對(duì)!是小老鼠)

  二、播放課件《小老鼠上燈臺(tái)》,讓幼兒初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。

  師: 這只小老鼠呀剛剛發(fā)生了一件有趣的事!發(fā)生了什么事呢?你們想不想知道?

  1、(看課件——小老鼠上燈臺(tái))提問(wèn):

  師:“小老鼠到底發(fā)生了什么事,誰(shuí)來(lái)講講?”“小老鼠要干什么?小老鼠爬到哪里偷油吃?后來(lái)誰(shuí)來(lái)了?(貓)最后小老鼠是怎樣從燈臺(tái)上下來(lái)的'?(嘰里咕嚕滾下來(lái))

 。病⒃僖淮涡蕾p課件(放課件)要求幼兒認(rèn)真聽(tīng),提問(wèn):

  師:音樂(lè)什么地方你覺(jué)得很好聽(tīng)?(嘰哩咕嚕滾下來(lái))這里音樂(lè)的速度怎么樣?(速度快)

  師:為什么小老鼠會(huì)嘰哩咕嚕那么快滾下來(lái)?(老鼠很怕貓)

 。场⒗蠋煱研±鲜髣偘l(fā)生的事編成了一首很好聽(tīng)的兒歌,想聽(tīng)是怎樣唱的嗎?給我點(diǎn)掌聲吧。ń處熞贿吺痉独收b兒歌一邊用動(dòng)作表現(xiàn)情節(jié)。)

  三、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  師:你聽(tīng)到了什么?是怎樣唱的?

  師:還有小朋友聽(tīng)到不一樣的嗎?是這樣唱的嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?

  2、教師邊唱歌邊帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做小老鼠上燈臺(tái)的動(dòng)作。

  3、幼兒邊傾聽(tīng)教師演唱,邊跟著教師做表演動(dòng)作。

  4、跟音樂(lè)完整的做動(dòng)作。

 。1)教師當(dāng)老鼠媽媽,招呼小老鼠們:小老鼠們過(guò)來(lái)媽媽這里來(lái)(跟前蹲下),我們一起爬上燈臺(tái)去偷油吃,準(zhǔn)備好了!

 。2)老鼠媽媽帶領(lǐng)小老鼠隨音樂(lè)合拍地完整做動(dòng)作。

  四、幼兒理解游戲規(guī)則,在游戲中學(xué)唱,體驗(yàn)愉快的情緒。(放課件音樂(lè))學(xué)玩游戲“小老鼠上燈臺(tái)”

  1、 告訴幼兒游戲規(guī)則:我請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小老鼠,當(dāng)你聽(tīng)到貓大叫三聲“喵喵喵”之后,它就要抓老鼠了,所以呀,你們要趕快跑回家,坐在自己的小板凳上,這樣老貓就抓不到你們了,記住了:當(dāng)聽(tīng)到貓大叫三聲“喵喵喵”之后,小老鼠就要坐到座位上去。

  2、輔助教師扮演老貓,幼兒扮演老鼠,根據(jù)規(guī)則進(jìn)行練習(xí)

  師: 老鼠媽媽招呼小老鼠們:我們一起爬上燈臺(tái)去吃漢堡包吧!

  3、教師(跟隨音樂(lè))合拍的做動(dòng)作。音樂(lè)結(jié)束后,貓大叫一聲去捉小老鼠,小老鼠趕快跑回位置。

  4、 老鼠媽媽等貓離開(kāi)后,招呼小老鼠們:?jiǎn),貓走了,太好了!(幼兒歡呼)咦,媽媽又發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)好大的糖果,我們輕輕地走過(guò)去吃,好嗎?

幼兒園小班《小老鼠上燈臺(tái)》音樂(lè)課教案優(yōu)秀2

 活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)說(shuō)兒歌,感受兒歌的韻律。

  2、能用簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作表現(xiàn)兒歌,體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兒歌圖片、律動(dòng)音樂(lè)、《小老鼠上燈臺(tái)》的.音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

  師:寶貝們,剛才你們都表演了什么小動(dòng)物?

  天黑了,小動(dòng)物們?cè)诩叶键c(diǎn)起了一盞油燈(出示燈臺(tái))

  2、學(xué)習(xí)兒歌。

 。1)結(jié)合掛圖,幫助幼兒理解兒歌:

  提問(wèn):小老鼠在干嘛?(小老鼠上燈臺(tái))

  小老鼠在高高的燈臺(tái)上吃油后會(huì)怎么樣?(偷油吃,下不來(lái))

  油要被小老鼠吃光了,這可怎么辦?

  小老鼠最怕誰(shuí)?(貓)

  貓?jiān)趺唇械模浚ㄟ鬟鬟鳎?/p>

  貓來(lái)干什么?(抓老鼠)(喵喵喵貓來(lái)了)

  小老鼠會(huì)怎么樣?(嘰里咕嚕滾下來(lái))

 。2)教師完整地朗誦兒歌

  這么好看的圖書(shū),我把它編成一首兒歌,兒歌的名字就叫《小老鼠上燈臺(tái)》

  (3)教師教念兒歌(強(qiáng)調(diào)幼兒應(yīng)注意語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào))

 。4)請(qǐng)幼兒嘗試自己來(lái)看圖說(shuō)兒歌

  “你喜歡哪一幅圖,這幅圖說(shuō)了什么?”

 。5)幼兒比賽念兒歌

  老師這里有把大剪刀,把小朋友們分成兩個(gè)小隊(duì),我們來(lái)比比看哪個(gè)隊(duì)的小朋友念得更好。男幼兒一遍,女幼兒一遍。評(píng)出結(jié)果。

  3、鞏固游戲《小老鼠上燈臺(tái)》

  小3班的小朋友真棒!現(xiàn)在我們一起來(lái)做個(gè)《小老鼠上燈臺(tái)》的手指游戲。(游戲規(guī)則:我們?nèi)司褪且槐K高高的燈臺(tái),兩只手的兩個(gè)手指當(dāng)小老鼠。如發(fā)現(xiàn)有幼兒字念不清楚時(shí),應(yīng)及時(shí)糾正。)這個(gè)燈臺(tái)很高哦,我們的燈臺(tái)也要站直了。做得真好,我們?cè)賮?lái)一遍吧!

  4、游戲結(jié)束。

  “今天,我們學(xué)習(xí)了兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》,我們可不能像小老鼠那樣隨便拿別人的東西哦。現(xiàn)在官老師請(qǐng)你們到外面玩《小老鼠上燈臺(tái)》的游戲好嗎?聽(tīng)!(播放《小老鼠上燈臺(tái)》的音樂(lè),幼兒隨音樂(lè)邊念兒歌邊做手指律動(dòng)自然結(jié)束)。”

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