中班音樂(lè)教案4篇[必備]

　　作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的中班音樂(lè)教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中班音樂(lè)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉樂(lè)曲旋律，掌握樂(lè)曲的節(jié)奏。

　　2、初步學(xué)習(xí)踵趾小跑步的動(dòng)作。

　　3、體驗(yàn)秋天豐收的喜悅�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：果實(shí)累累的果樹(shù)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)、練聲，

　　1、《鞋匠舞》，《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》。

　　2、《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》，《迷路的'小花鴨》。

　　二、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、出示果樹(shù)：小朋友看看這是什么?秋天來(lái)了，樹(shù)上的果實(shí)都成熟了，

　　果園里到處都果實(shí)累累，果農(nóng)伯伯忙著摘果子，你們知道他們是怎么摘果子的嗎?(幼兒自由模仿摘果子的動(dòng)作)

　　2、今天老師還帶來(lái)了一首歌曲，歌曲的名字就叫《摘果子》，請(qǐng)小朋友一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　三、欣賞歌曲

　　1、教師彈奏樂(lè)曲幼兒傾聽(tīng)，提問(wèn)：歌曲的名字叫什么?你們聽(tīng)了這首歌曲有什么感覺(jué)?

　　2、教師再次彈奏樂(lè)曲，幼兒邊聽(tīng)歌曲邊拍打節(jié)奏。

　　3、引導(dǎo)幼兒正確掌握樂(lè)曲節(jié)奏。

　　4、幼兒再次跟著音樂(lè)拍手。

　　四、學(xué)習(xí)動(dòng)作

　　1、剛才我們學(xué)習(xí)了摘果子的動(dòng)作，請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)來(lái)摘果子，摘果子和放果子的動(dòng)作各一拍，摘果子是手腕要轉(zhuǎn)動(dòng)，要用力一些。(教師彈琴，幼兒表演)

　　2、一棵果樹(shù)上的果子摘完了，我們要到別的果樹(shù)上摘果子了，應(yīng)該怎么走過(guò)去呢?(幼兒自由表演)

　　3、教師示范：請(qǐng)小朋友看看老師是怎么走的?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)老師是怎么走的?

　　4、這個(gè)步子叫踵趾小跑步，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)：第一拍踵步，腳跟斜前方點(diǎn)地，第二拍趾步，腳尖斜后方點(diǎn)地，第三、四拍小跑步。

　　5、我們跟著音樂(lè)一起來(lái)表演踵趾小跑步。

　　五、復(fù)習(xí)歌表演《玩具兵進(jìn)行曲》。

中班音樂(lè)教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中充分享受活動(dòng)的快樂(lè)。

　　2、感受樂(lè)曲《跳一跳》，啟發(fā)幼兒用不同的方式大膽的表示樂(lè)句中的跳音。

　　重點(diǎn)：用不同方式表現(xiàn)樂(lè)句中的跳音。

　　難點(diǎn)：節(jié)奏型╳╳│╳—│的掌握。

　　教學(xué)準(zhǔn)備： 磁帶、錄音機(jī)、節(jié)奏譜、胸飾若干

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)《愉快的假日》。 要求幼兒大膽的表現(xiàn)，心情愉快。

　　二、完整欣賞音樂(lè)二遍，啟發(fā)幼兒初步感受樂(lè)曲。

　　1、 （出示小姑娘圖片）

　　我的名字叫樂(lè)樂(lè)，是個(gè)快樂(lè)的小姑娘，今天，我有一首好聽(tīng)的.曲子請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)。（放錄音一遍）

　　提問(wèn)：你喜歡這首音樂(lè)嗎？音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎樣？

　　2、請(qǐng)小朋友聽(tīng)一遍，請(qǐng)你找一找曲子中能跳起來(lái)的音樂(lè)。（放錄音一遍）

　　提問(wèn)：你找到了嗎？請(qǐng)你來(lái)試一試，把能跳起來(lái)的音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。

　　三、幫助幼兒感受樂(lè)曲中跳音。 1、今天我一個(gè)人在家，真沒(méi)勁，請(qǐng)小朋友幫我一個(gè)忙，幫我去找好朋友。

　　2、（出示節(jié)奏譜）可是好朋友家的門都關(guān)著，我們來(lái)一起敲敲門，看看朋友們?cè)诓辉诩遥�但是在敲門的時(shí)候，要很有禮貌，聽(tīng)著音樂(lè)把跳音敲對(duì)，好朋友家的門就會(huì)打開(kāi)來(lái)了。（聽(tīng)音樂(lè)分句敲）

　　3、小動(dòng)物們告訴我：樂(lè)樂(lè)呀，小朋友們可真有禮貌，請(qǐng)他們?cè)賮?lái)一次好嗎？（聽(tīng)著音樂(lè)表演一遍）

　　四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造各種身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)跳音。 1、剛才我們是用敲門來(lái)表示能跳起來(lái)的音樂(lè)，還能用什么來(lái)表示？

　　2、那我們來(lái)試一試。（二～三遍）

　　五、游戲《跳一跳》 哦，好朋友找到了，我們和好朋友一起做游戲吧！

　　1、請(qǐng)小朋友們貼好胸飾。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)找好朋友跳一跳。

　　3、我們?cè)賮?lái)玩一次。

　　六、來(lái)，一起和小動(dòng)物們?nèi)ネ饷嫱姘?/strong>�。�聽(tīng)音樂(lè)出活動(dòng)室）

中班音樂(lè)教案 篇3