《變變變》小班音樂(lè)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道歌曲《變變變》的名稱，熟悉樂(lè)曲的旋律。

　　2．能跟隨音樂(lè)做出猴子變變變的動(dòng)作。

　　3．體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

　　4．能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　5．培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.音樂(lè)《變變變》；

　　2.動(dòng)物圖片小狗、小貓、小雞。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒做動(dòng)作模仿，了解樂(lè)曲名稱。

　　1、師：小朋友們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小猴子？你能用動(dòng)作學(xué)一學(xué)嗎？

　　2、幼兒模仿猴子的動(dòng)作。

　　3．教師以故事《猴子變變變》引出樂(lè)曲名稱。

　　二、幼兒熟悉音樂(lè)的旋律和結(jié)構(gòu)，教師引導(dǎo)幼兒律動(dòng)表演。

　　1．教師出示動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒欣賞樂(lè)曲，并結(jié)合圖片幫助幼兒熟悉旋律。

　　2．引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編猴子變變變的動(dòng)作。

　�。�1）提問(wèn)：小猴遇到小花貓時(shí)，變了幾下小貓的動(dòng)作？

　　（2）帶著問(wèn)題再次聽(tīng)音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表示變變變。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒討論小猴子還可以變成什么動(dòng)作？再次跟隨音樂(lè)做猴子變變變的動(dòng)作。

　　（4）鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)不但要做動(dòng)作而且要發(fā)出小動(dòng)物的聲音。

　�。�5）教師請(qǐng)一名幼兒跟隨音樂(lè)做變變變的示范，其他幼兒觀看。

　�。�6）教師與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)表演。

　　3．教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編變變變的動(dòng)作。

　�。�1）猴子玩累了要休息，請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示。

　�。�2）請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編自己想變的動(dòng)作并做以展示。

　�。�3）教師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)完成創(chuàng)編動(dòng)作。

　�。�4）請(qǐng)一名幼兒領(lǐng)舞，其余幼兒一起學(xué)做。

　　三、幼兒一起表演樂(lè)曲。

　　1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)完整進(jìn)行表演。

　　2、請(qǐng)幼兒與客人老師一起進(jìn)行音樂(lè)游戲表演。

　　小百科：變基本意思是形容性質(zhì)狀態(tài)或情形和以前不同。

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