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《Kangaroo》幼兒園大班英語(yǔ)教案
教學(xué)根本目的：
1、初步學(xué)習(xí)謎語(yǔ)童謠“pig”，可以用“Ihave…”高聲地述說(shuō)豬的首要特點(diǎn)。
2、能較準(zhǔn)確地述說(shuō)謎語(yǔ)童謠“Kangaroo”。
教學(xué)預(yù)備：
在小黑板的底部畫(huà)1條很長(zhǎng)的柵欄，中間畫(huà)1條直線(xiàn)將農(nóng)場(chǎng)一分成二，在農(nóng)場(chǎng)的左上面各自畫(huà)太陽(yáng)公公與月亮姐姐的標(biāo)識(shí)，袋鼠圖片。
預(yù)先設(shè)置教學(xué)過(guò)程：
1、溫習(xí)童謠“Horse”，仿編童謠“Mouse”，練習(xí)horse與mouse的發(fā)音。
2、溫習(xí)謎語(yǔ)童謠“Kangaroo”。
T：(邊做動(dòng)作邊念謎語(yǔ)童謠)Iamgrey，Ihaveabigpocket…WhatamI?
T：(展示袋鼠圖片)Now，Letisreadtherhyme“Kangaroo”。
TamC：Ihaveabigpocket，Iam…(2遍)
3、邊念謎語(yǔ)童謠“Pig”，邊用簡(jiǎn)筆畫(huà)的模式畫(huà)出豬的特點(diǎn)，讓孩子初步清楚童謠的內(nèi)容。
T：Now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。
(畫(huà)2只小耳朵)Ihavetwobigears。
(畫(huà)2只雙眼)Ihavetwosmalleyes。
(畫(huà)一個(gè)鼻子)Ihaveonebignose。
(畫(huà)打勾的標(biāo)識(shí))Isay“Oink，Oink”。
WhatamI?Yes，pig。Followme，please。
4、Music游戲“Onthefarm”
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