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滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)《超聲與次聲》教案
【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1.從收集的信息中了解超聲的特點(diǎn),了解超聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。
2.從收集的信息中了解次聲的一般特點(diǎn),了解次聲的應(yīng)用和危害性。
過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生收集信息,處理信息及信息交流能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然和科學(xué)技術(shù)的興趣,熱愛科學(xué),勇于探究的科學(xué)精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】1.知道超聲、次聲的概念。
2.知道超聲的應(yīng)用。
【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)和提高學(xué)生懼信息的能力及對(duì)自然和科學(xué)技術(shù)的興趣。
【教具準(zhǔn)備】音像資料,圖片或光盤,電腦及多媒體的設(shè)備。
【教學(xué)過程】
。ㄒ唬┮胄抡n
前面,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象的一些性質(zhì)并探究了它的規(guī)律,這些現(xiàn)象不僅有趣,而且都包含了一定的科學(xué)道理。物理知道是從實(shí)際中來的,又要應(yīng)用到實(shí)際中去。一句話,學(xué)習(xí)物理知識(shí)就是要應(yīng)用它來人類服務(wù),提高人們生活的水平,改善生活的質(zhì)量。這節(jié)課,我們來認(rèn)識(shí)超聲和次聲。
。ǘ┻M(jìn)行新課
研究發(fā)現(xiàn),聲波的頻率范圍是很寬的,由10-4Hz到1012Hz,但正常人的耳朵只能聽到20Hz到20000Hz之間的聲音,低于和高于此頻率范圍的聲音人都聽不到。通常把高于20000Hz的聲音稱為超聲,低于20Hz的聲音稱為次聲。
一、超聲
1概念:頻率高于20000HZ的聲音
2特點(diǎn):⑴頻率高,能量大(強(qiáng)穿透力,強(qiáng)破碎能力)
、蒲刂本傳播,可反射
3應(yīng)用
學(xué)生閱讀圖3-32,了解自然界中的一些發(fā)聲頻率、人和一些動(dòng)物的聽覺范圍。例如:狗能聽到頻率達(dá)50000Hz的超聲,蝙蝠能聽到頻率為十幾萬赫的超聲。
。1)利用超聲雷達(dá)(又叫聲吶)探測(cè)物體位置等。
。2)超聲有很強(qiáng)的穿透能力。超聲診斷儀(如B超);超聲金屬探傷儀。
。3)超聲對(duì)物體有很強(qiáng)的“破碎”能力。舉例。
。4)用超聲處理過的種子可以縮短發(fā)芽時(shí)間,提高發(fā)芽率。
其他:超聲空氣加濕器、犬笛
二、次聲
1概念:頻率低于20HZ的聲音
2特點(diǎn):⑴頻率低,傳播遠(yuǎn)
、颇芰亢芨叩拇温暰哂袠O大破壞力
3應(yīng)用:
人聲也聽不到次聲。自然界中,火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲;核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等也能產(chǎn)生次聲。
⑴預(yù)報(bào)災(zāi)害:發(fā)生前會(huì)輻射次聲源
、漆t(yī)療:人和生物對(duì)次聲波反應(yīng),某些器官也會(huì)發(fā)生微弱次聲源,可了解人體生物器官活動(dòng)
、擒娛拢汉宋淦
4危害:
使機(jī)器設(shè)備破裂,飛機(jī)解體,建筑物遭到破壞
人的平衡器官的功能破壞,會(huì)產(chǎn)生惡心,暈眩,旋轉(zhuǎn)等癥狀,嚴(yán)重的造成內(nèi)臟出血破裂,危及生命
由于次聲的破壞性強(qiáng),危害大,但人耳無法直接聽見,所以在生產(chǎn)等活動(dòng)中要盡量防止次聲的產(chǎn)生,盡量遠(yuǎn)離次聲源。
【課堂小結(jié)】
1、超聲和超聲的應(yīng)用。
2、次聲和次聲的危害。
【板書設(shè)計(jì)】
第三節(jié)超聲與次聲
1、人耳聽到聲音的頻率范圍20—20000Hz。
2、超聲與次聲
3、超聲的應(yīng)用
4、次聲危害
【布置作業(yè)】
完成課后作業(yè)題1、2題。
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