體育課教案模板匯總9篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的體育課教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

體育課教案 篇1

　　由于體育課大都在室外進(jìn)行，組織教學(xué)的目的就是要排除各種干擾，激發(fā)學(xué)生興趣，從而完成教學(xué)任務(wù)。只有合理而周密的組織教學(xué)，才可能使學(xué)生從心理和物質(zhì)上作好充分準(zhǔn)備，從而保證體育教學(xué)過程的順利進(jìn)行。因此，組織好教學(xué)是上好體育課的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，教師、學(xué)生、教材三者通過復(fù)雜的相互作用使教學(xué)成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程，在這一過程中，教師采取一定的組織教學(xué)形式來完成一定的教學(xué)任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的目的。然而，教無定法，任何教學(xué)方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象而變化的`。怎樣抓好小學(xué)體育課的組織教學(xué)。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習(xí)，使體力活動與思維活動緊密結(jié)合，掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點(diǎn)，行之有效地組織教學(xué)。

　　抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課的必要條件。教師必須嚴(yán)格認(rèn)真，堅持不懈地抓好體育課堂常規(guī)教育。尤其是要抓好整隊集合、服裝、精神狀態(tài)、禮貌行為、組織紀(jì)律、學(xué)生守則、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育。在教學(xué)中，教師要嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生變成自覺行動，以保證體育課的順利進(jìn)。

體育課教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒上下肢動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料：小兔頭飾、墊子、平衡木、硬紙板剪成的.一些“大石頭”、弓形門、種子卡片、蘑菇卡片、籃子幾個。

　　場地布置：

　　兔大森林

　　草地小山小橋山洞

　　子石頭蘑菇地

　　活動過程：

　　一、引起活動興趣。

　　1、導(dǎo)語：今天，天氣真好，媽媽帶你們到草地上玩吧。

　　2、集體邊念兒歌邊做動作。

　　小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（學(xué)小兔跳，向左、右方向輪換跳。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大覺（蹲下做睡覺姿勢，嘴里發(fā)出呼嚕聲）。

　　兔媽媽說：“天亮了，小兔子快起來�！�

　　幼兒起來，接著邊念兒歌邊做動作。

　　早上空氣真正好（雙手舉起左右擺動），大家一起來做操（擴(kuò)胸運(yùn)動），伸伸臂，伸伸臂（伸臂兩下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿兩下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），天天做操身體好（踏步，最后伸出兩個大拇指）。

　　二、小兔學(xué)本領(lǐng)。

　　兔媽媽：“今天，媽媽要帶小兔子們到大森林去種蘑菇，還要采蘑菇�？墒且�爬山、過河、鉆上洞，很不容易。哪些小兔不怕困難，愿意和媽媽一起去？”

　　1、練習(xí)本領(lǐng)，兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習(xí)。

　　（1）“遇到小山怎么辦？”“爬過去�！�

　　讓小兔在墊上練習(xí)爬行動作。

　�。�2）“遇到小河怎么辦？”“從小橋上走過去�！薄熬砥鹧澞_過小河�！�

　　小心翼翼的過“小橋”，卷起褲腳在“石頭”上跨跳。

　�。�3）“遇到山洞怎么辦？”“鉆過去�！�

　　練習(xí)鉆山洞。

　　2、游戲：種蘑菇。

　　要求幼兒一個接一個、不擁不擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。種蘑菇后從原路返回。

　　3、游戲：采蘑菇。

　　要求幼兒一個接一個、不擁不擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。把采到的蘑菇放進(jìn)幾個籃子里，請幾只小兔幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。

　　4、小結(jié)：今天，小兔子都很能干，不怕困難種出了那么多的蘑菇。你們真是一只勇敢、聰明的小兔。

　　三、整理運(yùn)動放松。

　　邊唱歌曲《走路》，邊做動作。

　　四、活動結(jié)束。

體育課教案 篇3

　　尖利的物品

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會傷害身體。

　　2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、游戲棒等物品的正確方法。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

　　活動反思：

　　這節(jié)課我共分四方面來進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。因?yàn)橛變旱娜藬?shù)較多，怕在分組活動中出現(xiàn)意外，所以我只準(zhǔn)備了一份的物品讓幼兒進(jìn)行觀察，課堂的秩序較好。

　　在出示物品時，幼兒都能積極的舉手告訴我這些物品的名稱，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的；并對它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。

　　幼兒對‘為什么要把尖利物品設(shè)計成這樣’，不太了解，有的幼兒說“本來就是這樣的”有的說“因?yàn)檫@樣好用”……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很高興，還不時和邊上的同伴那進(jìn)行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來。

　　在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的`，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。

　　第三環(huán)節(jié)是活動的高潮，幼兒積極討論正確使用尖利物品的方法。有些幼兒口語表達(dá)不清楚，但動作就很到位，因此，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進(jìn)行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓樱�課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的，其他幼兒還會進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動的目標(biāo)基本達(dá)到了！

　　最后我進(jìn)行了一個簡短的小結(jié)，把幼兒的講述的內(nèi)容進(jìn)行了匯總。

　　活動后，幼兒又繼續(xù)在我們的活動室里找著一些尖利的物品，把課的內(nèi)容繼續(xù)延伸了下去……

體育課教案 篇4

　　 內(nèi)容：新學(xué)期的任務(wù)、要求和打算

　　目標(biāo)：（1）讓學(xué)生知道本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)，從而在生理上和

　　心理上作好充分的思想準(zhǔn)備。

　�。�2）讓學(xué)生懂得教師提出的上課新要求，從而更加自覺地

　　和教師緊密配合，為圓滿完成本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)而作出努力。

　　步驟：

　　一、 任務(wù)

　　1、 體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

　　2、 中長跑練習(xí)和測驗(yàn)

　　3、 側(cè)身滑步推鉛球

　　4、 支撐跳躍 男生：跳箱 女生：山羊

　　5、 籃球傳、接球和技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

　　6、 自選內(nèi)容

　　二、 要求

　　1、 時刻牢記一個高中生應(yīng)該做的事情，千萬不能做出不適合高中生的事情。

　　2、 一切行動聽指揮。體育有自己的特點(diǎn)，就是范圍廣、場地大、上課受外界環(huán)境的影響大，學(xué)生的注意力容易分散，所以每個人的自我約束力必須得到加強(qiáng)，雖然我們的體育教學(xué)考慮到每個學(xué)生的興趣和愛好，但在紀(jì)律和上課的規(guī)范上必須得到加強(qiáng)，使全班每個同學(xué)在體育課上步調(diào)一致，做到既讓學(xué)生充分活動開，又很流暢，放得開又收得攏，真正體現(xiàn)體育課團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。

　　3、 自覺遵守體育課的常規(guī)。體育課有其特殊性，為保證學(xué)生活動時不止于受傷，絕對禁止穿皮鞋，盡量保證服裝能適合上體育課的要求。

　　4、 多相互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，體育活動必須有幾個人或是幾十個人的通力協(xié)作，才能玩得開興和有興趣，也才有勁頭，這樣才能達(dá)到身心娛樂的效果，也才能在活動中激發(fā)每個學(xué)生的集體主義精神和整個班級的、強(qiáng)烈的凝聚力，活躍班級氣氛。

　　三、 打算

　　1、 讓學(xué)生積極參與教師的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性。

　　2、 平時經(jīng)常和學(xué)生都交流，聽取學(xué)生對體育課有什么要求，教師然后根據(jù)學(xué)生的要求在安排課時適當(dāng)作些調(diào)整，爭取滿足學(xué)生的合理要求。

　　3、 在講解一些技術(shù)動作時，多用一些力學(xué)原理知識來傳授給學(xué)生，讓高中學(xué)生自己去進(jìn)行理解和消化，讓學(xué)生不但“知其然，更知其所以然”，從而加快掌握的速度和掌握的程度。

　　理論教案2

　　內(nèi)容：珍惜青春鄞鍛煉

　　目標(biāo)：（1）讓學(xué)生了解青春期的生長發(fā)育特點(diǎn)，從而看一看自己身體生長發(fā)育（包括身高、體重、胸圍、脈搏、肺活量）等情況，針對自己的情況，準(zhǔn)備采取適合自己的訓(xùn)練方法，來增強(qiáng)自己的體質(zhì)，

　�。�2）讓學(xué)生懂得高中生的體育鍛煉方法，從而達(dá)到適時鍛煉，起到事半功倍的效果。

　　步驟：

　　一、高中生的生長發(fā)育特點(diǎn)

　　1、 定型期：高中生多數(shù)處于青春期的第三階段，即定型期。并先后

　　進(jìn)入青年初期，身心發(fā)展進(jìn)入了質(zhì)的穩(wěn)定提高期，肌肉和心肺功能增長速度明顯加快，與此相關(guān)的力量和耐力素質(zhì)也具備了快速發(fā)展的生理?xiàng)l件。

　　2、 骨骼和肌肉生長特點(diǎn)

　�。�1） 骨骼生長趨緩

　�。�2） 肌肉纖維的生長由縱向?yàn)橹鬓D(zhuǎn)為橫向?yàn)橹�，肌肉纖維橫

　　斷面增大，肌肉體積增加，彈性增強(qiáng)。---------青少年應(yīng)

　　該充分利用這一有利時機(jī)進(jìn)行力量訓(xùn)練，以輕負(fù)荷為主，

　　較高頻率的練習(xí)手段為主，全面發(fā)展上下肢和腰腹力量。

　　3、 心肺功能的生長特點(diǎn)

　�。�1） 心臟收縮能力提高

　�。�2） 心血管功能不斷增強(qiáng)

　�。�3） 心率逐步下降

　�。�4） 胸圍、胸腔的擴(kuò)大，肺活量有較大增加

　　以上這些都意味著高中學(xué)生已能承受較大強(qiáng)度的運(yùn)動負(fù)

　　荷，充分具備了發(fā)展耐力的生理基礎(chǔ)。

　　這些時期應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行的活動：進(jìn)行采用發(fā)展有氧耐力為主

　　的練習(xí)（長距離中速跑、游泳、騎自行車）以及球類活動等。

　　同時注意呼吸的自然均勻等。

　　4、 神經(jīng)系統(tǒng)的生長特點(diǎn)

　　高中學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育基本完成，大腦的`結(jié)構(gòu)與成人大致

　　相等，功能接近。這些時期可以進(jìn)行一些難度較大的動作，如球類運(yùn)動中的復(fù)雜技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合以及組合動作，這有助于加強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的內(nèi)部聯(lián)系，提高運(yùn)動能力，也有助于發(fā)展觀察力，注意力，想象力，發(fā)展創(chuàng)新思維；。

　　二、高中生的體育鍛煉

　�。ㄒ唬� 高中生的身體特點(diǎn)

　　此時正處于一個塑造體形健美，全面增強(qiáng)與完善內(nèi)臟器

　　功能，提高身體素質(zhì)的黃金時期。

　�。ǘ�） 外部的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加大，面對著激烈的升學(xué)競爭，很多學(xué)學(xué)生減少甚至放棄體育活動，導(dǎo)致體質(zhì)下降。

　�。ㄈ�） 鍛煉時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

　　1、 適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉對文化學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用

　�。�1）“勤于運(yùn)動”是孩子聰慧的重要條件

　�。�2）適時鍛煉，事半功倍

　　高中學(xué)生處于生理功能的黃金時期，這時增加鍛煉可

　　以為一生健康建立起豐厚的“體質(zhì)貯備”，推遲日后體質(zhì)衰

　　弱的起始時間，減速衰老速度。

　　# 運(yùn)動牟作用

　�。�1）、增強(qiáng)人的體質(zhì)

　　（2）、改善人的心理

　�。�3）、改善腦的功能

　�。�4）、促進(jìn)主管邏輯思維功能的左腦半球與主管形象思維的右腦半球協(xié)調(diào)發(fā)展，有珠聯(lián)璧合之效。

　　（5）、加強(qiáng)血液功能的呼吸功能，使大腦得到充足的氧氣和營養(yǎng)。并且通過大腦運(yùn)動中樞的興奮促使有關(guān)學(xué)習(xí)的神經(jīng)中樞得到較好的休息，進(jìn)而提高工作效率。

　　2、 預(yù)防疾病在青年

　　許多中老年的疾病與青少年時期的健康相關(guān)，如肥胖

　　癥，主動脈硬化，骨質(zhì)疏松癥等�？梢�，我們從小就應(yīng)積極

　　參加體育鍛煉和其他體力活動。

　　高中學(xué)生積極參加各項(xiàng)體育活動，從而帶著健壯的身體，健康的心理投入到繁重的學(xué)習(xí)和生活中去。

體育課教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練幼兒對數(shù)字的敏感度

　　2、增強(qiáng)幼兒的算術(shù)能力

　　3、擁抱的方式能增強(qiáng)幼兒間的情感

　　活動準(zhǔn)備：

　　對于數(shù)字的提出設(shè)計一些較為趣味性的提問

　　活動過程：

　　一、游戲規(guī)則介紹

　　1、當(dāng)老師提出問題后，幼兒就對于相關(guān)的問題找到相應(yīng)的人數(shù)組團(tuán)

　　2、如果老師說出“2”，那幼兒就兩人報在一起成一組

　　二、 游戲問題設(shè)計

　　1、首先說出簡單的數(shù)字

　　2、再增加難度，比如：1+2等于幾？今天星期幾？一只青蛙幾條腿？

　　三、游戲開始

　　1、讓幼兒先手拉手圍成一個圈

　　2、把手放開，一邊拍手一邊一起向右走

　　3、老師和小朋友一起走，一邊一起說“走呀走，走呀走，兩個好朋友在一起”

　　活動提示：

　　● 注意數(shù)字問題的設(shè)計，可以用數(shù)字加減法、動物問題等

　　● 注意幼兒的安全問題，幼兒抱在一起的`時候容易發(fā)生推擠

　　活動反思：

　　幼兒活動安全的重要性

　　情景描述：

　　今天讓小朋友們都圍成一個圈，然后大家手拍手，一起向右走，老師一邊走一邊念，“走啊走，走啊走，兩個好朋友在一起“，然后兩個小朋友就抱在一起。老師再繼續(xù)提問：“今天星期幾？”當(dāng)天星期四，就四個小朋友抱在一起�；顒永^續(xù)，以此類推。

　　活動分析：

　　1、活動形式有些單一，過程銜接不當(dāng)，小朋友們不能馬上進(jìn)行再次圍成一個圈，容易發(fā)生混亂

　　2、當(dāng)幼兒組成團(tuán)的時候，容易發(fā)生推擠，甚至有些不聽清楚數(shù)字就隨意的擠在一起，導(dǎo)致混亂

　　反思：

　　在每節(jié)一年級體育課上，我在整好隊后必做的一件事就是訓(xùn)練學(xué)生報數(shù)。我所代的一年級共有66人，人數(shù)可謂不少。我認(rèn)為，經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生報數(shù)有至少有三大好處：

　　1、有助于老師掌握學(xué)生是否全到，如果人數(shù)不全，缺幾個人，都是誰，老師很快便心中有數(shù)，最終便于考勤和安全管理；

　　2、訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力。通過長期訓(xùn)練，可以大大提高學(xué)生在反應(yīng)方面的敏捷程度；

　　3、做到體育課和數(shù)學(xué)課的學(xué)科整合，讓學(xué)生熟練地說出數(shù)字，不僅領(lǐng)會了數(shù)字表達(dá)的實(shí)際意義，還培養(yǎng)了學(xué)生的空間位置意識。另外，通過變換報數(shù)方式（或縱向報，或橫向報），讓學(xué)生在自己不同的報數(shù)中感受數(shù)字的奇妙，從而愛學(xué)數(shù)學(xué)。

體育課教案 篇6

　　設(shè)計理念：

　　"球"是幼兒日常生活中經(jīng)常見到的運(yùn)動器械，也是幼兒特別喜歡的運(yùn)動器械。在經(jīng)過了小班一學(xué)年的拍球練習(xí)，到了中班希望在此基礎(chǔ)上多一些運(yùn)動類的，競技性的球類游戲活動。同時，我發(fā)現(xiàn)中班的幼兒經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)變得不是那么的以自我為中心，但是他們不明白作為一個團(tuán)體的意義，不明白合作的含義。所以用兩人合作類的球類活動，在幼兒身體得的鍛煉的同時，希望也能增強(qiáng)中班幼兒的團(tuán)體合作意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　收集各種球類：皮球。

　　活動過程：

　　一、籌劃，收集球。

　　1、對中班組各班開展"兩人原地拋接球"進(jìn)行計劃籌備，撰寫班級健康特色活動。

　　2、通過家長會、家園欄、班級通知等形式，各班向家長介紹拍兩人原地拋接球活動的主要內(nèi)容和目的，征集家長對開展球類活動的意見和建議，爭取家長的支持和配合。

　　3、各班發(fā)動家長，帶著孩子在家中練習(xí)兩人原地拋接球。

　　二、開展情境化的球類活動。（3年2月-3年6月）球類活動主要途徑：

　　1、晨間球類活動。

　　2、集體健康活動。

　　3、分散自主活動。

　　4、親子玩球活動。

　　球類活動主要內(nèi)容：

　　1、初級階段：教師負(fù)責(zé)講授技巧，活動中要求幼兒兩腳分開，身體自然下蹲，兩手自然分開中心向下。合作過程中要和你的小伙伴尋找默契，用球的力度自己在運(yùn)動的過程中慢慢把握。

　　2、中級階段：通過家園練習(xí)，讓孩子回到家后，不要在電視上浪費(fèi)過多的時間，而是希望家長能夠帶著孩子玩一玩球類活動，特別的兩人合作拋接球。讓孩子在活動的過程中能夠考慮別人，而不是只顧自己。

　　3、高級階段：在班級之中開張各類合作競賽活動，以小組為單位，或者男生女生為組合，展開兩兩對戰(zhàn)。以總成績來評比輸贏。

　�。�1）從簡單的動作練起：讓幼兒從最簡單的個人向上拋接球開始練習(xí)，達(dá)到一定的熟練度和高度之后就讓幼兒們開始嘗試兩兩合作的拋接球。

　�。�2）通過教師的`正確講解，演示并用圖展示兩人合作拋接球的正確方法和姿勢。

　�。�3）讓玩得好的幼兒做示范。充分利用幼兒間的榜樣作用，以及一對一的幫扶關(guān)系，把水平相差較大的幼兒兩兩結(jié)對，通過相互間的鼓勵、模仿，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

　�。�4）充分利用家長資源。對于那些能力較弱的幼兒就請家長在家里幫助練習(xí)。加強(qiáng)家園聯(lián)系的同時，能夠讓孩子通過家庭游戲的方式，增進(jìn)親子樂趣。

　　三、利用記錄、評比等，促進(jìn)球類活動的開展。

　　1.設(shè)計"最佳組合榜"。每周對于有進(jìn)步的組合經(jīng)行榜單更新獎勵。

　　2.繪制了"幼兒合作拋接球記錄表"。記錄幼兒每天合作拋接球的情況，使幼兒通、過記錄能夠看到自己的進(jìn)步。

　　3.組織幼兒拋接球游戲、比賽。在小組之間或者是男女生之間開戰(zhàn)，組合對戰(zhàn)。也可以開戰(zhàn)組合挑戰(zhàn)賽，挑戰(zhàn)成功的組合有小紅花作為獎勵，被挑戰(zhàn)是失敗的組合要通過努力，下次獲得進(jìn)步。

體育課教案 篇7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。

　　2.每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。 3.進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

　　4.通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　5.進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲， 韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

　　6.知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護(hù)的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　7.培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。

　　8.體驗(yàn)參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的體育基本素質(zhì)。

　　2.通過體育課教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，包括培養(yǎng)學(xué)生個體的自我意識；培養(yǎng)學(xué)生同伴之間的互助意識及群體意識等。

　　3.通過體育課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　三、學(xué)情分析

　　二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹�，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：

　　體育與健康常識（認(rèn)識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。

　　四、教學(xué)措施

　　1.在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的'主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

　　2.從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

體育課教案 篇8

　　授課日期：20xx年9月7日 授課時數(shù)：第1課時

　　教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生懂得教師提出的上課要求，從而更加自覺地和教師緊密配合，

　　一、整隊:

　　1、學(xué)生提前到上課場地,做好上課準(zhǔn)備。

　　2、上課鈴響后,體育委員要迅速集合整隊,要求做到快、靜、齊。

　　3、臨上課時,學(xué)生已經(jīng)站好隊形，上課鈴聲一響，老師在就聽教師口令，老師不在的時候可以有體育班委帶領(lǐng)繞操場跑步。

　　二、 穿著:

　　學(xué)生穿著要合乎安全與衛(wèi)生,要穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋;特別是馬上到冬天了，不能穿大衣,戴口罩、圍巾;不能穿皮鞋、涼鞋和攜帶有礙練習(xí)的硬質(zhì)物品。女生的發(fā)卡，手表，男生的腰帶等等。希望大家配合。

　　三、 考勤:

　　1、學(xué)生要按時上體育與健康課,參加體育活動。免體生必須有醫(yī)生證明,病(例)假學(xué)生要遵照體育教師的安排,參加適當(dāng)?shù)幕顒踊螂S組見習(xí)。

　　2、上課時體育委員要向體育教師如是實(shí)匯報出勤情況,并認(rèn)真記錄考勤。

　　3、體育與健康課無故缺勤,要嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定酌情扣分。

　　四、 文明行為、組織紀(jì)律:

　　1、體育委員向教師報告出勤情況時,師生互相問好,教師宣布教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)時,師生都要采用立正姿勢。

　　2、因故遲到或早退的學(xué)生,需先喊“報告”,經(jīng)教師允許方可入列或離隊。 3、上課時學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí),積極鍛煉,不嬉笑打鬧,不起哄,不說臟話,不做與本課內(nèi)容無關(guān)的事。

　　4、上課期間一律不得無故離開運(yùn)動區(qū)。 五、 分組活動及輪換:

　　1、分組活動時,體育小組長整隊帶入教師指定的練習(xí)場地,嚴(yán)格組織小組同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。同學(xué)要聽從體育委員和小組長的.指揮,未經(jīng)教師批準(zhǔn),學(xué)生不準(zhǔn)離開練習(xí)場地。

　　2、聽到分組輪換或集合的信號時,體育小組長應(yīng)立即停止練習(xí)整隊,把隊伍帶至輪換或集合場地。 六、 安全衛(wèi)生:

　　1、參加練習(xí)前,學(xué)生要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動。

　　2、嚴(yán)格按照課上規(guī)定的練習(xí)內(nèi)容、要求、保護(hù)與幫助方法進(jìn)行練習(xí)。

　　3、投擲和體操項(xiàng)目練習(xí),未經(jīng)教師同意,不準(zhǔn)動用器材,不得隨意移動、升降器械的位置或高度,不得改變練習(xí)項(xiàng)目、要求與投擲順序,以防傷害事故的發(fā)生。 七、 場地器材:

　　1、體育委員要提前向體育教師問清本課所用器材,并在課前組織體育小組輪流值日,做好器材的準(zhǔn)備。

　　2、學(xué)生要愛護(hù)體育器材,不得隨意損壞,有損壞者要根據(jù)情況給予必要的批評教育或賠償。

　　3、下課后,值日小組要迅速將器材歸還擺放好。 八、 其他:

　　1、天氣允許的情況下盡可能確保室外活動課的正常進(jìn)行，若天氣情況不佳須由體育委員請示體育教師，以確定上課安排。

　　2、在文化課復(fù)習(xí)階段,體育課將改成自習(xí)課(即在21周后）。

　　3、最后考試成績按平時30分，考試70分來計算。平時分主要是平時考核和平時上課表現(xiàn)狀況而定的。

　　教后記：

體育課教案 篇9

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、籃球：運(yùn)球（原地運(yùn)球）

　　2、運(yùn)球接力游戲

　　3、自選體育活動

　　場地

　　器材

　　籃球場 音響一套 乒乓球4付

　　羽毛球4付 籃球15個 毽子6個

　　呼拉圈5個 跳高架2付

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)球動作，發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì)。

　　2、通過自選體育活動提高對體育的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)個性。

　　3、通過游戲競賽，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　教學(xué)程序

　　準(zhǔn)備活動 → 原地運(yùn)球練習(xí) → 運(yùn)球游戲 → 選項(xiàng)練習(xí) → 放松 → 小結(jié)

　　順序

　　時間

　　達(dá)成目標(biāo)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教、學(xué)法

　　教學(xué)組織

　　次數(shù)

　　強(qiáng)度

　　一

　　1、 培養(yǎng)良好的紀(jì)律作風(fēng)和行為規(guī)范。

　　2、 培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣。

　　3、 激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，使學(xué)生以愉快、渴望的心情進(jìn)入學(xué)、練狀態(tài)。

　　一、課堂常規(guī)：

　　1、體育委員整隊，報告出勤人數(shù)；

　　2、師生問好；

　　3、宣布課的內(nèi)容。

　　二、徒手操：

　　1、 頭部運(yùn)動

　　2、 肩部運(yùn)動

　　3、 擴(kuò)胸運(yùn)動

　　4、 腰部運(yùn)動

　　5、 正壓腿運(yùn)動

　　6、 側(cè)壓腿運(yùn)動

　　7、 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動

　　8、 手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動

　　1、教師提出學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。

　　2、教師口令指揮練習(xí)

　　形式：集體練習(xí)

　　隊形：

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　二

　　1、 激發(fā)對籃球的興趣，體現(xiàn)學(xué)生積極參與，主動學(xué)習(xí)的能力，體驗(yàn)成功的喜悅，發(fā)展個性。

　　2、培養(yǎng)刻苦鍛煉的精神，養(yǎng)成自覺體育鍛煉的習(xí)慣。

　　籃球：運(yùn)球（原地運(yùn)球）

　　身體姿勢：運(yùn)球時，兩腳前后開立，兩膝微屈，上體前傾，抬頭平視。運(yùn)球的手臂彎曲，另一手臂屈肘于胸腹間，以便保護(hù)球。

　　手型：運(yùn)球手與球接觸時，五指自然張開，用手指和指根以上的.部位觸球，掌心空出，手指、手腕要放松。

　　手按拍球的動作：運(yùn)球時，應(yīng)以肘或肩為軸，伸前臂，屈手腕，五指自然張開，主動迎從地面反彈起來的球……

　　重點(diǎn)：手腕柔和用力，迎球緩沖，掌心空出。

　　1、 導(dǎo)思提問：“怎樣才能把球運(yùn)得又快又穩(wěn)呢？”

　　2、 教師講解、示范原地運(yùn)球動作，提出重點(diǎn)。

　　3、 按教師信號做各種不同的徒手運(yùn)球練習(xí)。

　　4、 隨著音樂的節(jié)奏，學(xué)生展開豐富的想象，積極進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)。

　　5、 優(yōu)生示范。

　　6、 教師巡查、糾錯、講評。

　　配曲：《生命之杯》

　　原地運(yùn)球練習(xí)隊形：

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　中

　　三

　　1、 進(jìn)一步激發(fā)對體育的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

　　2、 發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　游戲：運(yùn)球接力

　　方法：

　　1、等分四隊站立。

　　2、 教師發(fā)令后，各隊排頭向前運(yùn)球，繞過標(biāo)志物，把球運(yùn)回，傳接給下一位隊友，然后排在本隊最后。

　　3、 依次進(jìn)行，先完成的隊為勝隊。

　　1、教師創(chuàng)設(shè)情境，烘托競爭場面。

　　2、教師講解游戲方法，提出要求。

　　3、學(xué)生士氣高昂，互相鼓勵，力爭第一。

　　4、音樂伴奏，進(jìn)行游戲，教師場外指導(dǎo)。

　　5、教師講評。

　　配曲：《生命之杯》

　　游戲組織：

　　○○○○

　　○○○○

　　○○○○

　　○○○○

　　××××

　　××××

　　××××

　　××××

　　四

　　全面發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)對體育的興趣，激發(fā)情感，充分體現(xiàn)個性特點(diǎn)。

　　自選體育活動

　　1、籃球

　　2、乒乓球

　　3、羽毛球

　　4、毽子

　　5、呼拉圈

　　1、教師介紹自選體育活動內(nèi)容，提出要求。

　　2、學(xué)生憑興趣自主選擇項(xiàng)目，自由組合小群體。

　　3、教師指派體育骨干協(xié)助組織管理。

　　4、創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，刻苦訓(xùn)練。

　　自由組合，在指定場地做練習(xí)

　　中上

　　五

　　1、 激發(fā)豐富想象力，進(jìn)一步提高自我調(diào)節(jié)能力。

　　2、 在優(yōu)美的音樂旋律中達(dá)到身心放松和調(diào)整。

　　1、放松練習(xí)

　　2、講評，布置作業(yè)

　　3、下課，師生再見

　　4、回收器材

　　1、音樂伴奏，教師啟發(fā)引導(dǎo)，師生同練。

　　2、按音樂節(jié)奏，學(xué)生輕松愉悅的放松。

　　配曲：《單你孤單你會想起誰》

　　形式：集體練習(xí)

　　隊形：

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

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