托班體育《炒豆豆》的教案設計

時間：2024-09-11 21:55:16 體育教案我要投稿

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托班體育《炒豆豆》的教案設計

　　一、設計意圖

托班體育《炒豆豆》的教案設計

　　早教班的小朋友對滾、爬、跳等運動特別的熱愛。每次看到小朋友進健康區(qū)總是玩的很開心。但是，在平時的游戲活動中，我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會積極參與到活動中來。中間的原因會有很多，有可能是小朋友自身不喜歡體育運動，也有可能是這個活動不夠吸引他。因此，設計一個有趣的游戲活動，讓所有小朋友都參與到游戲中來，是我的一項重要目標。

　　二、活動目標

　　1、學習雙腳并攏向上跳，能夠按照老師的指示跳高或跳底。

　　2、能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動中來。

　　三、活動過程

　　1、教師帶領幼兒以跳、滾、爬等形式進入活動室，幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問：“豆寶寶有哪些本領？”以次引出活動內(nèi)容。

　　2、幼兒學習雙腳并攏向上跳，要求按照老師的指令，跳高或跳低。

　　3、游戲：《炒豆豆》

　　游戲分為三部分進行：

　　第一遍游戲時，集體炒豆豆，幼兒按照老師的語言提示“炒得重，跳得高；炒得輕，跳得低�！�，在游戲中練習雙腳并攏向上跳。

　　第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆，讓第一遍游戲時活動得不夠多的幼兒多跳幾次

　　第三遍游戲時，老師不再用語言提示幼兒，幼兒通過觀察老師的動作來判斷，動作幅度大說明炒得重，要跳得高；動作幅度小說明炒得輕，要跳得低。

　　“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開活動室。