北京小學第一冊數(shù)學教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的北京小學第一冊數(shù)學教案，希望能夠幫助到大家。

北京小學第一冊數(shù)學教案1

　　數(shù)學游戲

　　同桌兩個同學合作完成。

　　教學內(nèi)容：操場上 p42

　　教學要求：

　　1、進一步體驗加減法的含義。

　　2、初步學會解決誰比誰多（少）幾的問題。

　　教學重點：

　　初步學會解決誰比誰多（少）幾的'問題。

　　教學準備：投影、小圓片

　　教學過程：

　　一、出示情境圖

　　1、根據(jù)圖意請學生自由提出問題。

　　2、嘗試解決學生比老師多幾人這一問題。先拿出小圓片擺一擺，說一說，再比一比。

　　3、學習解決書中其它的幾個問題，說說你是怎么想的？

　　４、思考：你還能提出哪些數(shù)學問題？

　　二、鞏固練習

　　1、擺一擺，填一填。先根據(jù)題目獨立完成，再分小組交流各自的想法。

　　2、看圖，填一填。先觀察圖，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、看圖，說一說都坐下的，還有（ ）把椅子空著。

　　先讓學生思考一會兒，再指名回答，說說你是怎么想的？

　　三、實踐活動小調(diào)查

　　1、組織學生調(diào)查各自小組的男女人數(shù)。

　　2、你可以提出哪些數(shù)學問題，大家一起討論解決這些問題。

　　四、課外延伸

　　回家后，數(shù)一數(shù)，比一比家中的一些物品。

北京小學第一冊數(shù)學教案2

　　教學要求：

　　1、在具體的情境中，學會8和9的加減法。

　　2、指導學生有條理地思考和表達。

　　教學重點：

　　學會8和9的加減法。

　　教學準備：投影

　　教學時間：1-2課時

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課

　　出示情境圖，說說你從圖上看到了什么，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　二、提出問題，討論

　　1、觀察圖提出問題。

　　2、指名回答，列出算式。

　　3、分小組交流算法。

　　三、畫一畫

　　1、同桌兩人一組，一人涂色，一人記錄算式。

　　2、組織全班交流，整理出算式。

　　四、練一練

　　1、說一說，填一填，先學生獨立填寫，再指名回答，并說出這樣列的`理由。

　　2、口算，看誰算得又對又快。

　　3、湊成9，先指導學生看明白題目的意思，再連一連，同桌檢查連好的結(jié)果。

　　五、拓展練習，數(shù)學故事

　　組織學生分組討論，猜一猜八戒吃了幾塊西瓜，說一說自己是怎么想的，師巡回指導。

　　六、課外延伸

　　放學后，想一想寫一寫有關8和9的加減法算式，能寫幾個就寫幾個。

北京小學第一冊數(shù)學教案3

　　教學目的：

　　1、 使學生進一步體會加減法的含義，學習20以內(nèi)不進位加法和不退位減法。

　　2、 通過情境，使學生感受教學與日常生活的聯(lián)系，進一步體會20以內(nèi)數(shù)的.順序用數(shù)位意識。

　　3、 初步學會在合作環(huán)境中自主學習計算，體會計算的多樣化。

　　教學重點、難點：

　　由搭積木來體會加減含義，進一步鞏固數(shù)位關系。

　　教學準備：

　　每組20塊規(guī)則積木，碰碰車的給條。

　　教學方法：

　　小組合作與個人思考相結(jié)合，抓問題，重技能形成。

　　教學步驟：

　　一、 由境生疑，引發(fā)學習興趣

　　教學時先讓學生從學生熟悉的生活情境入手，讓學生玩積木，兩人20塊積木，學生最想玩的是積木增減游戲，可以用石頭剪子布或其它方法，讓學生盡情玩，一邊玩一邊說“再放＿塊或拿走＿塊” 。

　　1、 你在玩積木時發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學問題？

　　在初次玩時學生是地目的的，生活的搬造，有問題后學生才發(fā)現(xiàn)其中也有數(shù)學問題。

　　再放＿塊 多 ＋

　　拿走＿塊 少 －

　　2、 根據(jù)發(fā)現(xiàn)，自己再玩積木。

　　第二次玩積木是學生對加減認識的鞏固，但對其計算能力及技巧是己知的再逞現(xiàn)，而其中的對手進步是進一步學習的動力。

　　二、 由疑得技，獲得計算能力

　　1、14＋5＝＿ 17－6＝＿

　　你怎么算的？

　　有了兩次合作機會，這次有學生思考更能有獨特見解。

　　例：（1）14＋5＝19

　　再拔5顆

　�。�2）14＋5＝19

　　（3）14＋5＝19

　　1個十，4個一，＋5個一＝1個十，9個一＝19

　　2、比一比誰算得快。

　　19－7 13＋5 16－3 15＋3 14＋4

　　12＋6 5＋13 16－4 15＋4 17－5

　　學生選擇適合自己的方法來進行計算，6至8個／分鐘。

　　3、游戲：碰碰車（小組內(nèi)活動）

　　a、 每小組選其中一組進行游戲。

　　b、 每小組各組成員寫一數(shù)字再組成游戲。（這次游戲由于自寫數(shù)字會出現(xiàn)兩數(shù)加減，兩位數(shù)進退位加減，可由小組研究獲得，也可老師告知。）

　　三、 實踐應用，實現(xiàn)課內(nèi)外延伸

　　1、 今天小技巧：

　　今天的計算，只和個位有關，和十位無關。

　　自編加減20道，看看符合這節(jié)課要求。

　　要求：（1）兩位數(shù)加減一位數(shù)。

　　（2）加減時不進位，不退位。

　�。�3）可在小組中評價，通過。

　　2、 課內(nèi)作業(yè)p71

　　其中第3道題既是順序的訓練 ，又是培養(yǎng)學生觀察力和仔細寫作業(yè)的習慣，應自主完成再集中反饋。

　　3、 課外作業(yè)

　　制作計算卡

　　1、2、3后是0－9

　　是各數(shù)加減兩張

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