小學數(shù)學方程教案
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的小學數(shù)學方程教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標
1．初步學會列方程解比較容易的兩步應(yīng)用題．
2．知道列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找應(yīng)用題中相等的數(shù)量關(guān)系．
教學重點
列方程解應(yīng)用題的方法步驟．
教學難點
根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系．
教學過程
一、復(fù)習準備
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�。ǘ┚毩暎ㄕn件演示：列方程解應(yīng)用題）
商店原有一些餃子粉，賣出35千克以后，還剩40千克．這個商店原來有餃子粉多少千克？
1．讀題，現(xiàn)解題意．
2．學生獨立解答．
3．集體訂正．
解法一：35＋40＝75（千克）
解法二：設(shè)原來有千克餃子粉．
答：原來有75千克餃子粉．
�。ㄈ┙處熣f明：這種方法（解法二）就是我們今天要學習的列方程解應(yīng)用題．
板書課題：列方程解應(yīng)用題
二、新授教學
�。ㄒ唬┙虒W例1（繼續(xù)演示課件：列方程解應(yīng)用題）
例1．商店原來有一些餃子粉，每袋5千克，賣出7袋后，還剩40千克．這個商店原來有多少千克餃子粉？
1．讀題，理解題意．
2．教師提問：通過讀題你都知道了什么？
教師板書：原有的重量－賣出的重量＝剩下的重量
3．教師提問：等號左邊表示什么？等號右邊表示什么？
賣出的餃子粉重量直接給了嗎？應(yīng)該怎樣表示？
教師板書：原有的重量－每袋的重量賣出的袋數(shù)＝剩下的重量
4．根據(jù)等量關(guān)系式列出方程并解答．
教師板書：解：設(shè)原來有千克餃子粉．
答：原來有75千克餃子粉．
5．小結(jié)：列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？
（二）教學例2（繼續(xù)演示課件：列方程解應(yīng)用題）
例2．小青買4節(jié)五號電池，付出8.5元，找回0.1元．每節(jié)五號電池的價錢是多少元？
1．讀題，理解題意．
2．提問：要解答這道題關(guān)鍵是什么？
3．學生獨立解答．
4．學生匯報解答過程．
�。ㄈ┛偨Y(jié)列方程解應(yīng)用題的一般步驟（繼續(xù)演示課件：列方程解應(yīng)用題）
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商店原來有15袋餃子粉，賣出35千克以后，還剩40千克，每袋餃子粉重多少千克？
三、課堂小結(jié)
今天你學習了哪些知識？列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？步驟呢？
四、課堂練習
�。ㄒ唬┌衙總�方程補充完整．
1．小明買4枝鉛筆，每枝元，付給營業(yè)員3.5元，找回0.3元
__________________________________＝0.3
2．建筑工地運來5車水泥，每車噸，用去13噸以后還剩7噸．
__________________________________＝7
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服裝廠有240米花布．做了一批連衣裙，每件用布2.5米，還剩65米．這批連衣裙有多少件？
五、課后作業(yè)
1．圖書小組原來有一些故事書，借給3個班，每班18本，還剩35本．原來有故事書多少本？
2．四年級做了3種顏色的花，每種25朵，布置教室用去一些以后還剩28朵．布置教室用去多少朵？
六、板書設(shè)計
列方程解應(yīng)用題
例1．商店原來有一些餃子粉，每袋5千克，賣出7袋后，還剩40千克．這個商店原來有多少千克餃子粉？
原有的重量－每袋的重量賣出的袋數(shù)＝剩下的重量
千克5千克7袋40千克
解：設(shè)原有千克餃子粉．
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