小學一年級的數(shù)學下冊教案匯總[2篇]

　　作為一名教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的小學一年級的數(shù)學下冊教案，希望對大家有所幫助。

小學一年級的數(shù)學下冊教案1

　　[教學目標]

　　1、初步學會使用適當?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù)，學會用簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖整理數(shù)據(jù)。

　　2、通過實例，認識簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一格代表一個單位），能夠根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果提出和回答簡單的問題，并能與同伴交流。

　　3、結(jié)合現(xiàn)實情境，經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計過程，體會統(tǒng)計的作用。

　　4、在與同伴合作統(tǒng)計的活動中，形成初步的合作意識和解決問題的能力。

　　[教學重、難點]

　　本單元的教學重點是學會用畫“正”字等方法收集數(shù)據(jù)，以及認識簡單的條形統(tǒng)計圖。

　　[課時安排]

　　2課時

　　信息窗1——我們的鞋碼

　　[教學內(nèi)容]

　　信息窗1、自主練習

　　[教學目標]

　　1、初步學會使用適當?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù)，學會用簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖整理數(shù)據(jù)。

　　[教學重、難點]

　　教學重點是學會用畫“正”字等方法收集數(shù)據(jù)，以及認識簡單的條形統(tǒng)計圖。

　　[教具準備]

　　掛圖

　　[教學過程]

　　第一課時

　　一、導課

　　同學們，你們以前表演過節(jié)目嗎？

　　前不久，歌舞團舉行了一次藝術(shù)體操表演。大家看屏幕，這是同學們在比賽前做準備的兩個鏡頭。你們看，他們穿的靴子漂亮嗎？

　　這可是他們自己經(jīng)過調(diào)查、整理，然后，老師根據(jù)他們所調(diào)查的結(jié)果，才買到了這么合適的靴子。

　　二、新授

　　假設咱們班也舉行這樣的活動，你能像他們一樣通過收集、整理信息解決問題嗎？

　　1、那我們應該先知道些什么呢？

　　到底每種鞋號各有多少人呢？能想個好辦法讓老師知道嗎？

　　2、那怎么來記錄呢？小組同學趕緊商量商量，選一種你們組認為又快又準的方法。

　　現(xiàn)在咱們就找一位同學來念鞋號，其余同學仔細聽，用自己認為最簡單的方法來記錄。

　　3、老師也有一種好方法，你們想知道嗎？老師是用畫“正”字的方法來統(tǒng)計的'，你看，“正”字正好是5筆，畫完一個“正”字就代表5個人。大家比較一下，老師的這種方法好不好？好在哪？

　　老師這種方法不但記錄簡單，最后數(shù)的時候還可以5個5個地數(shù)，你瞧，（手指著“正”字開始數(shù)），5個、10個、15個，是不是比1個個地數(shù)要快呢？

　　那以后你們在統(tǒng)計的時候也可以用畫“正”字的方法。

　　4、為了更清楚地看出每種鞋號的人數(shù)，我們可以把調(diào)查結(jié)果整理一下制成統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表。大家看，這就是統(tǒng)計圖。你知道用統(tǒng)計圖是怎么來統(tǒng)計嗎？

　　用涂小格的方法來統(tǒng)計。現(xiàn)在咱們就根據(jù)剛才的記錄把統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表舔好。

　　大家認真觀察統(tǒng)計圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　通過看統(tǒng)計圖，咱們一眼就能看出什么最多，什么最少。這就是統(tǒng)計圖的最大優(yōu)點。

　　三總結(jié)

　　第二課時

　　1、自主練習

　�。�1）學生自己講講題目的要求。

　�。�2）同桌合作完成。

　�。�3）說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、自主練習2

　�。�1）利用學具盒里的小方塊，試一試你能摞多少塊？摞5次把結(jié)果填在統(tǒng)計表里。

　�。�2）小組內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)。

小學一年級的數(shù)學下冊教案2

　　教學目標：

　　1、激發(fā)學生學習的興趣。

　　2、使學生學會兩位數(shù)加減整十位數(shù)的計算方法。

　　2、滲透環(huán)保教育和愛護小動物的教育

　　教學難點：

　　學生學會兩位數(shù)加減整十位數(shù)的計算方法。

　　教學重點：

　　正確計算 兩位數(shù)加減整十位數(shù)。

　　教具準備：

　　計數(shù)器、掛圖

　　教學過程：

　　一、復習：32+5 42+7 84-4 75-3

　　75+2 64+3 72-2 38-3 45-（ )=42 96-( ）=91

　　39-（ )=31 49-( ）=42

　　二、新授：

　　1、準備掛圖。

　　2、引導學生說說這幅圖的意思，同時進行環(huán)保教育和愛護動物的.教育。

　　3、小組活動學生說說這幅圖的意思。

　　4、引導學生提問題。

　�。�1） 兩只青蛙一共吃了多少只害蟲？

　�。�2） 大青蛙比小青蛙多吃了多少只害蟲？。

　　據(jù)題意列式計算

　　5、引導學生嘗試列式解答。(a)學生小組內(nèi)用計數(shù)器探索計算的方法。

　　(b)在小組內(nèi)說一說怎樣算出得數(shù)的

　　6生說出算法。

　　7練習。

　　26+10 86-20 37-20 26+20 74-20 34+40

　　三、小結(jié)。

　　板書： 青蛙吃害蟲

　　56+30=86 56-30=26

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