兩位數減兩位數口算

教學內容：教材第4頁例2、“想想算算”，練習一第4～6題。

教學要求：使學生初步理解和學會口算兩位數減兩位數的方法，能正確地進行口算。

教具準備：小黑板

教學過程 ：

一、復習引新

1、  口算下面各題。

64-30        76-40      53-20

64-3         76-4       53-2

64-6         76-7       53-5

2、  學生做第4題復習題，然后口答，老師板書。

3、  口算下面各題。

32+25         46+13            27+32

37+25         46+17            27+23

口算后提問：兩位數加兩位數是怎樣口算的？

4、  揭示課題。

二、教學新課

1、教學例2第（1）題。

（1）       出示例題96-43=

（2）       這道題是兩位數減兩位數，你能按照口算兩位數加兩位數的思考方法說一說你想怎樣算嗎？

（3）       提問：把43分成40和3以后，要從96里怎樣來減？

（4）       請小朋友按照剛才的口算方法把第4頁上例2的第（1）題算一算，在方框里填上數。

（5）       誰來告訴大家，96-43是怎樣口算的？

2、教學例2第（2）題。（同上）

3、  提問：根據上面兩題的計算，你能說說兩位數減兩位數要怎樣算嗎？

三、鞏固練習

1、做“想想算算”第1題。

（1）       指名兩人板演，其余做在書上。

（2）       檢查訂正。

（3）       指出：兩位數減兩位數，實際上就是用連減的方法，先減幾十，再減幾，算出得數。

2、做“想想算算”第2題。

3、做練習一第4題。

（1）       指名4人板演，一組一組算，其余學生分兩組，每人做兩組（4道）題。

（2）       提問：每組題里的兩道題在計算時有什么相同的地方？有什么不同的地方？個位不夠減怎么辦？

四、課堂小結

提問：這節(jié)課學習了什么內容？兩位數減兩位數要怎樣算？個位不夠減怎么辦？

五、課堂作業(yè) 

練習一第5、6題。

兩位數減兩位數口算

【兩位數減兩位數口算】相關文章：

口算兩位數加、減兩位數教案04-16

小學數學《兩位數減兩位數的口算》教案08-26

《兩位數減兩位數的口算》數學教學反思（通用11篇）09-18

兩位數加兩位數口算教案02-26

兩位數減兩位數(退位)的教學反思04-28

《兩位數減兩位數（不退位減法）》 教案04-24

《兩位數減兩位數(退位)的筆算》教學反思04-27

《兩位數減兩位數（退位）》教學反思（精選13篇）05-26

[教學反思]《兩位數減兩位數退位減法》教學反思04-30

《除數是整兩位數的口算除法》教學反思04-30