[必備]小學數(shù)學一年級教案

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的小學數(shù)學一年級教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1. 體會換牙給自己帶來的特殊感受，并與大家分享由此帶來的成長的喜悅與煩惱。

　　2. 初步了解換牙和牙齒保健的常識，認識到牙齒健康對身體的重要性。

　　3. 對學生進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法。

　　4. 逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　5. 克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。

　　教學重點和難點：

　　1. 初步了解換牙和牙齒保健的常識。

　　2. 幫助兒童學習刷牙的正確方法。

　　3. 逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　課前準備：

　　牙具模型（恒牙和乳牙） 牙刷 課件。

　　教學過程：

　　一、謎語導入

　　1. 上一排，下一排，你要猜不著，張開嘴巴看一看。（牙齒）

　　2. 牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢？課件一

　　二、 觀察統(tǒng)計

　　1. 請同學數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。

　　2. 學生統(tǒng)計換牙人數(shù)，完成35頁統(tǒng)計表

　　三、 交流感受

　　1. 請換牙的同學說一說換牙時曾有的難忘經歷。

　　2. 回憶自己是如何處理由換牙帶來的不舒服感受。

　　3. 小結：換牙是我們每個人都要經歷的過程，它標志著我們長大了。

　　四、認識乳牙和恒牙

　　1. 看圖討論：出示書34頁奶奶與孫女的對話圖，結合自己對生活的觀 察討論。

　�。�1）為什么有的人牙掉了能再長出來，而有的人的牙掉了就不能再長 出來？

　�。�2）哪些人的牙掉了能再長出來，哪些人的牙齒掉了就不能再長出來 了？

　　2. 教師小結：一個人一生會長出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。 乳牙長到一定的時候就會換掉，再長出來的牙就叫恒牙。恒牙如果沒有保護好，掉了就不會長出來了。

　　五、探究活動

　　1. 換牙時應該注意什么？實物投影出示35頁圖

　�。�1）牙齒剛剛松動時

　�。�2）掉牙時

　　（3）剛長出新牙時 教師小結：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；不 要用牙齒去咬硬東西；乳牙沒掉就長出新牙時應該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經常吃一些含鈣質多的食物等。 2. 怎樣才能保護好自己的牙齒呢？

　�。�1）選擇健康的食物（少吃糖和含糖的零食）

　�。�2）定期到醫(yī)院檢查 牙齒

　　（3）早晚正確刷牙，飯后及時漱口

　　（4）不咬硬的東西，不要動牙齒，不添牙齒

　�。�5）使用保健牙刷并且定期更換

　　（6）選擇兒童牙膏

　　小結：長出的恒牙如果壞了，就不能再換了，所以一定要好好保護！

　　六、練習活動

　　1. 個人演示：剛才同學提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢？

　　2. 同學評議

　　3. 教師演示正確的刷牙方法。 小結：刷牙要講究方法，不然，不僅刷不干凈，還會把牙齒刷壞呢！

　　七、分析判斷

　　1. 蘭蘭為什么會牙疼？38、39頁圖

　　2. 學生自由發(fā)言

　　3. 判斷正誤：這幾位同學做的對么？（出示課件）

　�。�1）同學定時到醫(yī)院檢查牙齒；（對）

　�。�2）小同學牙疼不到醫(yī)院救治；（錯，應馬上到醫(yī)院就診）

　�。�3）一位齒咬瓶蓋；（錯，不該用牙齒咬硬物）

　�。�4）晚上，躺在床上吃東西；（錯，睡覺前不刷牙還吃東西會形成蛀牙）

　�。�5）一個小女孩吃晚飯在漱口；（對）

　�。�6）一位小姐姐早晚都刷牙。

　�。▽Γ� 小結：保護牙齒非常重要，所以我們一定要堅持。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　教學反思：

　　讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。

　　本節(jié)課主要是借兒童換牙期，對 他們進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　第一環(huán)節(jié)是為什么保護牙齒。從學生的實際出發(fā)，請同學結合自己的生活經驗，談談健康牙齒在我們生活中起什么重要作用？又結合當前學生換牙期間少了牙齒對自己的生活帶來的不便，明確牙齒對我們的重要作用，從而認識到我們應該保護牙齒。

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