八年級數(shù)學(xué)教案（優(yōu)秀）
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的八年級數(shù)學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：通過“一分能干什么”的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)1分的長短。
2.能力目標(biāo)：知道1分=60秒，能進(jìn)行簡單的時(shí)間單位換算，培養(yǎng)學(xué)生分析、體驗(yàn)、估測的能力。
3.情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)時(shí)間觀念和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
建立一分鐘的概念，體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的長短。正確進(jìn)行相鄰時(shí)間單位之間的轉(zhuǎn)化。
教學(xué)難點(diǎn)：
估計(jì)1分鐘有多長。
教學(xué)教法：
1.實(shí)施開放式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識。
2.讓學(xué)生對1分鐘時(shí)間的長短有盡情獨(dú)特的感受，使學(xué)生切實(shí)感受數(shù)學(xué)就在他們生活中。
3.用多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)，并通過合作交流發(fā)現(xiàn)分與秒的關(guān)系。
教學(xué)學(xué)法：
聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)具體實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過聽一聽，猜一猜、數(shù)一數(shù)、試一試、想一想、摸一摸、估一估、寫一寫、折一折、說一說…等靈活多樣的形式親身體驗(yàn)1分的長短，并發(fā)現(xiàn)分與秒的關(guān)系，體會(huì)時(shí)間的價(jià)值，學(xué)會(huì)做時(shí)間的小主人。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件、實(shí)物鐘面。
學(xué)具準(zhǔn)備：
題卡、手工紙、文字、寫字本。
教學(xué)過程：
一、情境創(chuàng)設(shè)，激情導(dǎo)入
同學(xué)們，時(shí)間老爺爺聽說你們上節(jié)課表現(xiàn)非常好，邀請你們欣賞兒歌《時(shí)間像小馬車》。大家高興嗎？讓我們一起來欣賞吧�。úシ乓环帧稌r(shí)間像小馬車》音樂）我們欣賞到這里，誰愿意說說聽了這段音樂你有什么感覺？學(xué)生一定會(huì)說這首兒歌很好聽，就是太短了。老師由此引出這短短的一分鐘我們能做些什么呢？從而引出新課，板書課題及副課題。這一環(huán)節(jié)的目的在于更好的集中學(xué)生的注意力，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過聽音樂初步認(rèn)識1分鐘有多長。為學(xué)習(xí)新知打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)踐探索，學(xué)習(xí)新知。
這節(jié)課相對于以往的數(shù)學(xué)課來說，它的特殊之處是以體驗(yàn)為核心。因此這一環(huán)節(jié)教師設(shè)計(jì)了開放式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷“參與——體驗(yàn)——發(fā)現(xiàn)——總結(jié)”的過程。
1.數(shù)心跳，體驗(yàn)1分鐘。
這里讓每個(gè)孩子通過數(shù)脈搏知道心跳1分跳多少次？通過這種實(shí)際操作，既可以活躍了課堂氣氛，又讓學(xué)生明白“1分鐘”的概念，以自身的體會(huì)強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間觀念。
分能干什么。
在這里我通過兩個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)了全體總動(dòng)員：先讓每個(gè)孩子選擇自己感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行1分鐘體驗(yàn)，并匯報(bào)活動(dòng)情況。如數(shù)數(shù)、默寫乘法口訣、寫字、畫畫、做口算題、折紙等活動(dòng)。然后舉例說明生活中1分鐘可以做哪些事？通過活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)到1分可以干很多事情。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活中，都應(yīng)該利用好時(shí)間，不能隨便浪費(fèi)掉1分1秒的時(shí)間。對學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的德育教育。
3.發(fā)現(xiàn)分與秒的關(guān)系。
在探討分與秒的關(guān)系這一問題時(shí)，先是提問學(xué)生鐘面上分針、時(shí)針的名稱，進(jìn)而認(rèn)識秒針。學(xué)生只有明確1秒的長短，才能夠更加準(zhǔn)確、真實(shí)地知道1分的長短，為估計(jì)1分鐘打基礎(chǔ)。然后我讓學(xué)生邊欣賞音樂，邊觀察鐘面，利用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，通過看一看、數(shù)一數(shù)、分針與秒針的走動(dòng)情況，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了分與秒的關(guān)系，1分=60秒，為了加深印象，讓學(xué)生隨著秒針的走動(dòng)數(shù)數(shù)，來進(jìn)一步體驗(yàn)一秒與一分的關(guān)系，有效的落實(shí)了本節(jié)課的重點(diǎn)。
4.體驗(yàn)1分有多長。
通過兩個(gè)活動(dòng)來讓學(xué)生感受1分鐘的長短
①耐力體驗(yàn)1分鐘。單腳站立，手平舉�？茨膫�(gè)小朋友能堅(jiān)持1分鐘。
�、谟^看1分鐘精彩動(dòng)畫片《貓的集會(huì)》。（出示課件）
�、劢涣鳎哼@時(shí)我會(huì)問：精彩動(dòng)畫1分鐘和耐力體驗(yàn)1分鐘，你有什么感受？
以兩次活動(dòng)對比的形式讓學(xué)生自由說說對兩種活動(dòng)過程的不同的時(shí)間感受。學(xué)生一定會(huì)一致認(rèn)為動(dòng)畫片的時(shí)間短，耐力體驗(yàn)的時(shí)間長。通過對比讓學(xué)生明白感覺時(shí)間的長短有時(shí)還與心情和喜好有關(guān)。學(xué)生的積極參與、激情投入是這節(jié)課活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。
三、鞏固練習(xí)，拓展思維。
活動(dòng)一：學(xué)生在小組內(nèi)選擇一項(xiàng)自己喜歡的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：計(jì)算、數(shù)數(shù)等。集體計(jì)時(shí)，匯報(bào)結(jié)果。全體學(xué)生的積極參與可以增加他們的成就感，讓他們感覺到在一分鐘里能做這么多事情，很驕傲。
活動(dòng)二：估計(jì)1分有多長。
在這一環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了一段輕松愉快的音樂，讓學(xué)生先伏桌休息自己估計(jì)1分鐘時(shí)間到了就坐端正，看誰估計(jì)的時(shí)間最準(zhǔn)確或最接近。（放音樂《蘭花草》）這時(shí)課堂氣氛推向，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣特別濃厚。
新課標(biāo)中倡導(dǎo)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還原于生活，指導(dǎo)于實(shí)踐。讓學(xué)生在通過大量的活動(dòng)感受到了1分鐘后，再去選擇自己喜歡的方法來估計(jì)1分鐘的長短，促進(jìn)知識的進(jìn)一步的鞏固與應(yīng)用。在設(shè)計(jì)上采用了開放式的教學(xué)，使學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展。
四、結(jié)合生活，課外延伸。
分鐘記憶大賽。
這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我讓孩子們當(dāng)導(dǎo)游，1分鐘內(nèi)看誰記住的景點(diǎn)多，讓孩子始終處于一種亢奮狀態(tài)，產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)。
五、全面總結(jié)，強(qiáng)化感受
為了幫助學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識，總結(jié)提問：現(xiàn)在離下課只剩1分鐘了，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想對時(shí)間老爺爺和大家說點(diǎn)什么？讓學(xué)生們互相交流、匯報(bào)。師總結(jié)，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，老師在這里真的希望以后你們能珍惜生活中的每一分每一秒，做個(gè)珍惜時(shí)間的孩子。
這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生再一次感受到時(shí)間的重要，一節(jié)課過得很愉快，便會(huì)覺得時(shí)間很快。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。出示時(shí)間格言意在進(jìn)行課外延伸，激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生珍惜時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行了德育教育。
布置作業(yè)：回家后讓父母幫忙測一測你1分能跑多少米？
通過課后實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)體會(huì)1分能干什么。
板書整個(gè)板書我做到簡潔明了，加深學(xué)生的印象。集中學(xué)生注意力，突出教學(xué)重點(diǎn)，一目了然地展現(xiàn)出教學(xué)的主要內(nèi)容。
設(shè)計(jì)理念：
1.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)不只是簡單的信息積累，還包括背景經(jīng)驗(yàn)。在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建構(gòu)知識。時(shí)間是一個(gè)非常抽象的概念，教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)認(rèn)知。
2.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，是一種手腦并重的操作。在體驗(yàn)1分鐘和估算1分鐘有多長時(shí)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)，這樣在設(shè)計(jì)上采用了開放式的教學(xué)，讓學(xué)生能真正感知自己在1分鐘內(nèi)能干多少事情。在體驗(yàn)了1分鐘有多長后，課堂并沒有機(jī)械的教學(xué)生分與秒的關(guān)系，而是進(jìn)行了隨著秒針走動(dòng)1圈數(shù)數(shù)的練習(xí)，學(xué)生通過觀察，比較，直觀形象動(dòng)態(tài)的實(shí)物操作，利用實(shí)物鐘面直觀形象來突破重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)一步驗(yàn)證了1分=60秒。這節(jié)課設(shè)計(jì)的體驗(yàn)活動(dòng)雖然多，但是我注重了體驗(yàn)的層次性，所以并不重復(fù)，而是令學(xué)生每次的體驗(yàn)都有不同程度的收獲，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到自己就是學(xué)習(xí)的主人。
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