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二年級數(shù)學(xué)《三位數(shù)加法》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的二年級數(shù)學(xué)《三位數(shù)加法》教案，歡迎大家分享。
二年級數(shù)學(xué)《三位數(shù)加法》教案1
一、教學(xué)內(nèi)容：
P52~P53
二、教學(xué)目標：
1、引導(dǎo)學(xué)生探索和掌握三位數(shù)加法（不進位）的計算方法并能正確計算。
2、引導(dǎo)學(xué)生能結(jié)合具體的情況進行估算，判斷計算結(jié)果的對錯，逐漸養(yǎng)成驗算習(xí)慣。
3、結(jié)合具體的情境，發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力，在解決問題中滲透環(huán)保教育。
三、教具、學(xué)具準備：
課件、計數(shù)器
四、教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)
1、口算：
�。�1）教師出示口算卡
（2）學(xué)生開火車的`形式進行。
2、說一說
課件顯題
3、看計數(shù)器填數(shù)
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1、提出情境導(dǎo)入，提出問題
（1）環(huán)保教育
�。�2）提出數(shù)學(xué)問題
A、你從圖中的統(tǒng)計表中得到什么信息？
B、你能根據(jù)信息提出什么問題？
2、探索算法，解決問題
�。�1）列出算式
�。�2）展示算法多樣化
3、練習(xí)：
課件演示，下面算式正確嗎？錯的請改正。
12576431
323+106+213
488X862X844X
（三）鞏固練習(xí)
1、完成課本P52試一試練習(xí)題
2、用豎式計算
430+57125+37136+51175-27
�。ㄋ模┬〗Y(jié)
個位要和個位對齊，十位與十位對齊，百位與百位對齊。
二年級數(shù)學(xué)《三位數(shù)加法》教案2
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進位和不連續(xù)進位加法的計算方法。
2、聯(lián)系生活情景進行估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q實際問題的意識，體驗計算方法和解決問題策略的'多樣化。
教學(xué)重點：
通過探索，掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進位加法、三位數(shù)加三位數(shù)單獨進位加法筆算的方法。
教具準備：
電視機、多媒體課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知。
出示復(fù)習(xí)題
二、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。
教師：孩子們，我知道你們都比較喜歡《熊出沒》，今天熊大、熊二、光頭強也來到了我們的課堂，光頭強今天運氣不好，砍樹被熊大、熊二發(fā)現(xiàn)了了，今天你們就來代替熊大、熊二想辦法讓光頭強不砍樹，好嗎?
1、教師出示第一關(guān)。
要解決這個問題，用什么方法算，為什么?
教師：算式怎么列?(220+260=)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的三位數(shù)的加法。(板書課題)
(1)學(xué)生獨立嘗試計算。
教師：你能用自己的方法計算出它的結(jié)果嗎?算完之后，把你的方法說給大家聽。
(2)集體匯報，交流方法。
(學(xué)生說，老師板書)
教師：小朋友真了不起，不僅用多種口算方法算出了這道題的得數(shù)，而且還請了豎式來幫忙，以后大家可以用自己喜歡的方法來計算這樣的題目。
(3)教師演示用豎式計算的方法。
2、教師出示第二關(guān)：
教師：剛才我們通過計算，知道了買220支鋼筆和260支鉛筆共要480元，要求豐收小學(xué)共有學(xué)生多少人怎樣列式?
(433+418)
(1)估算。
請大家估一估，豐收小學(xué)共有學(xué)生多少人?
教師：大家估算得很好，我們只要把兩個加數(shù)或者其中一個加數(shù)看作和它們最接近的整百數(shù)或整十數(shù)來估算，估算的結(jié)果都會很接近準確數(shù)。
(2)學(xué)生嘗試計算。
教師：你能算出433+418得多少嗎?想辦法試一試。算完的同學(xué)和同桌說說是怎么算的。
(3)教師利用多媒體課件演示：
演示完后，請同學(xué)上臺用豎式計算。隨后再次利用多媒體演示豎式計算的方法，并提醒學(xué)生在利用豎式計算時應(yīng)該注意的地方。
(4)議一議：你覺得在計算中要注意什么?重點突出相同數(shù)位對齊，個位滿十向十位進一，算十位時要加上個位進上來的1。
3、教師出示第三關(guān)：
本關(guān)讓學(xué)生獨立計算，集體匯報。
4、多媒體出示第四關(guān)，學(xué)生獨立完成，請一個學(xué)生上臺板演。
三、小結(jié)
孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)學(xué)會了三位數(shù)的加法，還有什么問題，請大家在課余時間相互討論，互相學(xué)習(xí)。
四、鞏固新知
完成練習(xí)八1—4題。
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