二年級數(shù)學上冊《8的乘法口訣》教案
教學內(nèi)容：
教材80頁例5。
教學目標：
1、使學生理解8的乘法口訣的和意義。
2、初步掌握8的乘法口訣，能運用8的乘法口訣求積。
3、通過乘法口訣的小發(fā)展學生的觀察能力和遷移類推的能力。
教學重點：
1、使學生理解8的乘法口訣的和意義。
2、初步掌握8的乘法口訣，能運用8的乘法口訣求積。
教學難點：
編制8的乘法口訣并記憶。
教學準備：
教材主題圖。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，引入新課。
1、口算練習。
4×77×23×65×6
6×43×35×27×3
7×4＋75×7＋56×6＋63×5－3
7×4－46×3＋64×4＋45×6－6
2、列式解答，集體訂正。
1）7的5倍是多少？
2）4的3倍是多少？
3）6個4相加得多少？
4）7和5相加的多少？
【設計意圖】：讓學生明白練習的目標。
二、自主探究8的乘法口訣
1、出示出示圖，引導學生觀察，每排站了多少人？有幾個這樣的一排？
2、引導學生完成數(shù)軸圖，填出數(shù)軸上所缺少的數(shù)。
�。� 81624324048……
3、引導學生寫出相應的乘法口訣。在書上寫出相應的乘法口訣和口訣，并和同桌交流。
二八（）三八（）四八（）
五八（）六八（）七八（） 八八（ ）
【設計意圖】：用加法算出相應的結(jié)果，為編制口訣做準備，同時幫助學生進一步了解乘法口訣的和意義。
�。础⒅笇W生齊讀８的乘法口訣。
�。�、指導學生齊背８的乘法口訣。
６、組織學生對口令。
三、鞏固練習，實踐應用。
�。薄⑼瓿桑福表摚薄搭}。
２、獨立完成８１頁５題。
�。�、背誦８的乘法口訣。
四、課堂總結(jié)。
今天我們學習了什么知識？你學會了什么？
五、拓展性學習：
�。�、請你試一試，填出適當?shù)臄?shù)。
３×８＝２４ ６×６＝３６２４＝□×□
�。常叮健酢痢酰玻矗健酢痢酢痢� ３６＝□×□×□
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