大班科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。大膽地設(shè)計(jì)出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場(chǎng)面。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽合作，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題和相互合作的能力。
3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)與成功。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
師生共同收集的廢舊材料、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、鉛畫(huà)紙、顏料、信封、太空?qǐng)D
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話：
看太空夜色你們喜歡太空嗎？知道楊利偉叔叔嗎？
二、以讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)行創(chuàng)作
告訴你們一個(gè)喜訊，今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)？教師讀信：小朋友，你們好！我是楊利偉，神州 五號(hào)是由我國(guó)航空設(shè)計(jì)師自行設(shè)計(jì)的載人飛船，我乘著它遨游太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設(shè)計(jì)的`飛行器去呢？你想設(shè)計(jì)什么飛行器，他是什么樣的？能不能給他起個(gè)好聽(tīng)的名字？把你的想法告訴小朋友。
這里有我們一起收集的各種材料，請(qǐng)小朋友想一想，你想做什么？怎么做？
神秘的太空歡迎每一位愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，讓我們趕快動(dòng)手吧。
三、幼兒制作：
泥工區(qū)建構(gòu)區(qū)
廢舊材料區(qū)體育區(qū)
四、語(yǔ)言交流
請(qǐng)小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽(tīng)。
五、作品展覽
快看，太空隧道來(lái)到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的夢(mèng)想到太空遨游吧。
大班科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教案2
對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，有規(guī)律的排序是一項(xiàng)比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動(dòng)，它需要幼兒進(jìn)行系統(tǒng)、連貫的思考。為了幫助幼兒更好的理解和掌握按規(guī)律排序的概念，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《穿項(xiàng)鏈》，活動(dòng)中，幼兒在觀察、發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作、集體檢查中反復(fù)學(xué)習(xí)并掌握按規(guī)律排序。
活動(dòng)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)觀察與判斷對(duì)象的排列特點(diǎn)。
2.嘗試運(yùn)用ABAB排列的規(guī)律穿項(xiàng)鏈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．吸管、雪花積木和其他材料交替排列串成的項(xiàng)鏈2—3串，畫(huà)有簡(jiǎn)單間隔圖案的實(shí)物或圖片2—3張。
2.小筐內(nèi)裝若干長(zhǎng)短粗細(xì)不同的吸管、用泡沫紙卷成的管子、雪花積木，每組一筐；穿繩人手一份、小碗每人一只。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┖每吹捻�(xiàng)鏈，觀察項(xiàng)鏈材料排列的特點(diǎn)
1.出示有間隔圖案的實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察交替排列的特點(diǎn)。
這是什么？是什么圖案組成的'？這些圖案是怎樣排列的？
2.出示交替排列的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖形ABAB排列的特點(diǎn)。
這些圖片上有什么圖形？它們是怎樣排隊(duì)的
3.出示項(xiàng)鏈，請(qǐng)幼兒觀察項(xiàng)鏈的特點(diǎn)（材料、顏色、排列方法等）。
這些是什么？讓我們來(lái)看一下，這幾根項(xiàng)鏈?zhǔn)怯檬裁床牧洗┑�？是怎樣排列的呢？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察項(xiàng)鏈兩種材料間隔排列的特點(diǎn)）。
4．如果請(qǐng)你來(lái)穿一串項(xiàng)鏈，你會(huì)選哪兩種材料間隔穿呢？
�。ǘ┪覀兌紒�(lái)穿項(xiàng)鏈，嘗試運(yùn)用兩種物體間隔排列的規(guī)律進(jìn)行制作。
1.引導(dǎo)幼兒觀察各種材料。
2.幼兒選擇自己喜歡的兩種材料，將它們從小筐中取出來(lái)放在碗里。
3.幼兒按兩種物體間隔排列的方法制作項(xiàng)鏈。
�。ㄈ╉�(xiàng)鏈展覽會(huì)，體驗(yàn)成功的喜悅
1.以展示會(huì)的方式將幼兒穿好的項(xiàng)鏈展示給大家看，請(qǐng)幼兒介紹排列的方法。
2.檢查幼兒的展品，看看是否按兩種物體間隔排列的規(guī)律進(jìn)行操作。
大班科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在自主探索中，初步了解常見(jiàn)少數(shù)民族服飾的特點(diǎn)。
2、能在游戲過(guò)程中產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣。
3、激發(fā)幼兒繼續(xù)對(duì)少數(shù)民族探索的欲望。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
民族娃娃圖片、少數(shù)民族的文字等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、自主探索：
（1）民族娃娃圖片創(chuàng)設(shè)于環(huán)境中，引導(dǎo)孩子自由觀察不同民族娃娃特點(diǎn)。
�。�2）個(gè)別交流：你知道哪個(gè)民族娃娃？他們是怎樣打扮自己的？
2、娃娃找家：
（1）出示文字圖片。幼兒看看認(rèn)認(rèn)。
�。�2）幫助民族娃娃找到自己的家。
幼兒找自己的喜歡的娃娃，講出是哪個(gè)民族的，再送回家。
�。�3）幼兒互相檢查核對(duì)。
3、經(jīng)驗(yàn)提升：
（1）了解不同民族的服飾特點(diǎn)。
�。�2）少數(shù)民族的娃娃服裝和我們不一樣，還有哪些不一樣呢？
活動(dòng)反思：
本節(jié)課從幼兒的生活入手，讓幼兒有話可說(shuō)，初步感知家，自然引入。接下來(lái)抓住幼兒喜歡幫助別人這一特點(diǎn)，讓他們幫助小動(dòng)物，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，想說(shuō)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，課堂氛圍熱烈活躍；參與活動(dòng)讓幼兒從說(shuō)到行動(dòng)，既鞏固了知識(shí)，又提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，突出重點(diǎn)；拓展延伸訓(xùn)練了幼兒的發(fā)散思維及想象能力。結(jié)束環(huán)節(jié)即緊扣課題又和諧自然。
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