幼兒園教案科學(xué)

時(shí)間：2025-01-07 10:01:39 其它教案我要投稿

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幼兒園教案科學(xué)[合集4篇]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教案科學(xué)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教案科學(xué)[合集4篇]

幼兒園教案科學(xué)1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒保護(hù)眼睛。

　　2、幫助幼兒養(yǎng)成正確用眼的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　眼鏡一副，幼兒用操作卡片四張。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示眼鏡，引出主題。

　　（1）提問：這是什么？（眼鏡）

　�。�2）眼鏡有什么用處？（有人眼睛看不清楚，要佩戴眼鏡）

　　（3）人的眼睛為什么會(huì)看不清東西呢？

　　2、請(qǐng)幼兒觀察操作卡片。

　�。�1）請(qǐng)幼兒觀察圖一（逐一出示圖片）

　　圖片上有誰？在干什么？

　　她這樣看書，會(huì)不會(huì)和眼鏡做朋友？

　　為什么？

　　3、講解看書的正確姿勢。

　�。�1）再請(qǐng)幼兒觀察圖一，提問：小紅是怎樣看書的？

　　(2)教師示范正確的看書姿勢。

　�。�3）幼兒模仿練習(xí)正確的看書姿勢。

　　4、教師向幼兒介紹保護(hù)眼睛要注意的`其他事項(xiàng)。（看書時(shí)間不能過長，看一會(huì)兒后，應(yīng)該閉眼休息一會(huì)兒或看看遠(yuǎn)處的綠樹。）

　　5、蒙眼游戲：“看誰說得對(duì)”。

　�。�1）讓幼兒都閉上眼睛，聯(lián)系摸黑走路。

　�。�2）讓幼兒蒙上眼睛，聽聲音找人，說出是誰。

　　讓幼兒體會(huì)體會(huì)沒有“眼睛”是多么困難，讓幼兒知道，從小就要保護(hù)好自己的眼睛。

幼兒園教案科學(xué)2

　　(一)活動(dòng)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)牙齒,了解牙齒的功用。

　　2.了解換牙的知識(shí),認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。

　　3.消除對(duì)換牙的恐懼感。

　　(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

　　(三)活動(dòng)過程

　　1.觀察牙齒。

　　兩人一對(duì),互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。

　　2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。

　　引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。小結(jié):門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物,犬牙比較尖、長,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。

　　3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。

　　4.引導(dǎo)幼兒討論:有的`幼兒掉了牙,還會(huì)長出來嗎?

　　5.介紹乳牙、恒牙。

　　6.了解換牙的知識(shí)。

　　引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗(yàn)的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的,掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì)脫落,然后長出新牙――恒牙。掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼,流一點(diǎn)點(diǎn)血,小朋友不要害怕,流血時(shí),用涼開水漱口,就會(huì)止住。每個(gè)小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動(dòng),如果有,就是要長新牙了。

幼兒園教案科學(xué)3

　　教學(xué)意圖：

　　幼兒上肢力氣較小，不會(huì)用力或出手力度不對(duì)。針對(duì)這個(gè)狀況，為了幼兒的健康目的，設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)?玩溜溜布?。以此進(jìn)步幼兒上肢力氣和身體協(xié)調(diào)性。

　　教學(xué)目的：

　　1.進(jìn)展上肢力氣和身體協(xié)調(diào)性。

　　2.培育英勇堅(jiān)韌品質(zhì)、集體觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

　　3.進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4.情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

　　5.樂于參加體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　不同寬度顏色溜溜布4條。

　　教學(xué)過程：

　　一、開頭局部

　　1.引發(fā)活動(dòng)的愛好。

　　2.玩嬉戲?跟我一起做?，沒到達(dá)集體活動(dòng)效果。

　　教師領(lǐng)操，語言提示：動(dòng)作活潑、有力。

　　二、根本局部

　　引出嬉戲材料溜溜布，引起幼兒愛好。

　　1.大風(fēng)小風(fēng)。

　　玩法：

　　(1)激發(fā)活動(dòng)愛好。讓全部幼兒拉著溜溜布兩邊，想象像什么，可怎么和它做嬉戲?

　　(2)上下起伏蹲起、跳動(dòng)等動(dòng)作嬉戲。如：大波浪、小波浪;小風(fēng)、大風(fēng)等，聽口令學(xué)習(xí)集體協(xié)調(diào)活動(dòng)。

　　教法：語言提示，參加嬉戲。

　　次數(shù)：嬉戲三次。

　　2、海底隧道。

　　玩法：利用溜溜布設(shè)置情景，讓一組幼兒做柱子撐起一條海底隧道，進(jìn)展海底探險(xiǎn)嬉戲，練習(xí)繞障礙物跑。

　　教法：語言提示，參加嬉戲。

　　次數(shù)：兩次后交換另一組。

　　3.飛渡“鐵＇索橋

　　玩法：利用上肢力氣拖動(dòng)溜溜布使身體向前滑行。

　　教法：語言提示，指導(dǎo)動(dòng)作方法，關(guān)心力氣小的幼兒協(xié)調(diào)用力。

　　時(shí)間：4分鐘

　　4.撈魚。

　　玩法：用溜溜布拉成一張漁網(wǎng)，幼兒做小魚，當(dāng)網(wǎng)上面的魚時(shí)，小魚要嘗試從漁網(wǎng)下鉆過，當(dāng)網(wǎng)下面的魚時(shí)，小魚要嘗試從漁網(wǎng)上跳過，知道躲避危急，進(jìn)步動(dòng)作的靈敏性。

　　教法：注意安全，規(guī)定活動(dòng)范圍，參加嬉戲。

　　三、完畢局部

　　放松身體玩：嬉戲?大氣球。

　　教學(xué)反思：

　　本活動(dòng)用溜溜布創(chuàng)設(shè)情境，貫穿整個(gè)教學(xué)過程，讓幼兒在玩中學(xué)。這次的活動(dòng)是從幼兒中來的，所以孩子們活動(dòng)時(shí)就表現(xiàn)出了極高的愛好，并能全身心地投入�；顒�(dòng)中，引導(dǎo)孩子運(yùn)用接觸到布條后的自然動(dòng)作，從“大海浪、小海浪＇“海底隧道＇“飛渡鐵索橋＇“捕魚＇嬉戲設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，使幼兒在輕松歡樂中進(jìn)步了抖、S跑、跨跳和各種各樣爬的技能技巧，奇妙的熬煉了幼兒的'上肢力氣和身體的靈敏性，進(jìn)展了制造力量，培育了幼兒機(jī)靈堅(jiān)決、堅(jiān)韌拼搏的良好品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目的。

　　缺乏之處：

　　集體練習(xí)時(shí)幼兒都想樂觀地完成動(dòng)作，教師沒把活動(dòng)要求講解明晰就開頭活動(dòng)，造成幼兒混亂。

　　整個(gè)活動(dòng)，幼兒身體得到了全面得熬煉，同時(shí)培育了幼兒一物多玩的力量，進(jìn)展了制造力此活動(dòng)不僅表達(dá)了歡樂體育的特點(diǎn)，還將生存體育蘊(yùn)含于嬉戲中。使幼兒把握了在不利的環(huán)境下自救的方法和技能，學(xué)會(huì)生存。