(優(yōu)選)科學(xué)游戲小班教案
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的科學(xué)游戲小班教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解磁鐵的特性。
2、愿意尋找生活中的磁鐵。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、磁鐵1塊，彩色曲別針3個(gè)。（見幼兒活動(dòng)資源包）
2、回形針，鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣，螺絲等物品。
3、紙片動(dòng)物：兔子，青蛙、小貓（腳底別上回形針），紙板制作的跑道。
活動(dòng)過程
1、教師創(chuàng)設(shè)情境，演示小動(dòng)物物賽跑，或用磁鐵給幼兒演示升旗、會(huì)跳舞的小人。
教師操作各種紙卡動(dòng)物在跑到上賽跑，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并請(qǐng)幼兒猜一猜，這些紙片為什么會(huì)跑？（引出磁鐵）
2、磁鐵娃娃找朋友。
�。�1）出示各種形狀的磁鐵，引導(dǎo)幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。
�。�2）提供回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲等物品，讓幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)磁鐵娃娃喜歡哪些東西。
�。�3）將被磁鐵吸住的物品放在一起，觀察、比較磁鐵的朋友有什么特點(diǎn)。
�。�4）小結(jié)：磁鐵能吸住鐵及鐵制品。
3、組織幼兒開展“尋寶”活動(dòng)。
�。�1）引導(dǎo)幼兒想一想、說一說：日常生活中哪里有磁鐵？（媽媽的包、文具店、冰箱門等有磁鐵。）它們有什么用？
（2）請(qǐng)幼兒在身上用磁鐵找鐵制品，如衣服紐扣、拉鏈等。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒找找活動(dòng)室里的哪些東西是磁鐵的好朋友。
活動(dòng)延伸：
1、到幼兒園的院子里，找找哪些東西是鐵制品，并貼上標(biāo)志，提醒幼兒注意安全。
2、將兔子、烏龜、小熊等動(dòng)物卡紙裝置、跑道圖紙投放到表演區(qū)，供幼兒操作。
3、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)尋找磁鐵及它們的朋友。
教學(xué)反思
磁鐵是幼兒生活中常見的和常玩的物品，如：文具盒上的磁鐵和書包扣上的磁鐵，家中的電磁爐等等。課程取材于這一生活題材，但是“磁鐵能吸住鐵的物品，不能吸住非鐵物品”對(duì)幼兒來(lái)說非常抽象，所以活動(dòng)選擇源于生活又高于生活。為幫助幼兒理解這一抽象概念，我由易到難地設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)環(huán)節(jié)：先讓幼兒看一看，再認(rèn)一認(rèn)，做一做，說一說，最后玩一玩中，總結(jié)出“磁鐵形狀多；能吸住鐵的物品，不能吸住非鐵物品；真好玩”的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。符合中班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，能使幼兒在玩中學(xué)，有機(jī)會(huì)參與嘗試，無(wú)論如何，幼兒都會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)，使他們?cè)谧约涸兴缴系玫襟w升，鼓勵(lì)幼兒不斷探索。
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