小班科學活動教案《比較大小》

　　在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小班科學活動教案《比較大小》，希望對大家有所幫助。

小班科學活動教案《比較大小》1

　　教學目標：

　　1.使學生通過操作實踐和聯(lián)系實際的活動，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。

　　2.會進行簡單的估計，發(fā)展學生的估計意識和能力。

　　教學重難點：

　　能正確地對萬以內(nèi)的數(shù)進行大小比較。

　　教學準備：

　　卡片、實物投影儀

　　教學過程：

　　一、復習

　　1.比較下面數(shù)的大小，并說一說你是怎么比的？

　　324（）432 324（）342

　　2.一件衣服87元，一條褲子218元，褲子和衣服哪個更貴？你怎么知道的？

　　二、學習新知

　　1.出示一臺電視機的價格是2530元，一臺空調(diào)機的價格是3680元，想一想：電視機和空調(diào)機比，哪一臺的價格低一些？

　　2.小組進行討論。

　　3．進行交流。（方法可能有兩種，一是2530不到3000，3680已超過3000。所以，2530比3680小。二是千位上2比3小，2530就比3680小）

　　4．你會比電視機（2530元）和冰箱（2350元）的價格嗎？自己先把你的方法與同桌說一說，再組織班級交流。（電視機和冰箱價格的千位上都是2，該怎樣比呢？）

　　5.任意選擇兩種商品，比一比它們的`價格，再在小組里說說你是怎樣比的。

　　6.練習：比大�。ú⒄f說你是怎樣想的？）

　　2380（）3280 2380（）2360

　　2380（）8230 2380（）3820

　　三、練習

　　1.做“想想做做”的第1題

　　學生先獨立完成在書上，再進行交流。

　　2.做“想想做做”的第2題。

　　火箭每秒能飛行4500米，人造衛(wèi)星每秒能飛行8000米。誰飛行得快？

　　先獨立完成，再組織交流。

　　3.城關(guān)小學有學生1036名，林莊小學有學生890名，哪個學校的學生多？

　　指名學生說比較的方法，然后完成在書上。

　　4.做“想想做做”的第5題。下面的數(shù)各接近幾千？

　　5870 4012 4900 7104

　　5003 2895 6044 8002

　　學生先相互說給對方聽，再在班級里進行交流。

　　四、小結(jié)

　　今天這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？你有什么收獲？

　　五、作業(yè)

　　完成“想想做做”的第4題

小班科學活動教案《比較大小》2

　　活動目標

　　1、按大小特征排序并進行相應的匹配。

　　2、體驗數(shù)學群眾游戲的快樂.

　　活動準備皮球大小各1個，圖片，幼兒操作材料人手一份.

　　活動過程

　　一、引題(出示大熊和小熊)師:這天老師請來了兩位客人，你們瞧!他們是誰啊出示圖片(小熊大熊)兩只熊哪里不一樣你們能猜出誰是大熊誰是小熊啊!為什么(大熊要大，小熊要小)師:你們都認識了這兩位客人了，你們怎樣跟他們打招呼啊(大熊好，小熊好)

　　二、實物直觀比大小師:大熊和小熊想來做運動帶來了一個球(出示大皮球).你們說這個球就應給誰呢

　　你們覺得這個球是大球還是小球啊為什么

　　我再拿來一個球，此刻請你來比一比，哪個球大，哪個球小你們是用什么辦法比出來的呀

　　(小結(jié)):原先，我們能夠用眼睛看的方法比較出大小，一個東西是不能比大小的，只有找個好朋友跟它一起比，兩件東西一起比才能明白誰大誰小.(目測法)

　　三、幼兒實物探索師:兩只熊啊，這天還帶了很多東西我們一起去看看有什么呀請你找出大的東西用手上的貼貼紙貼在它身上.教師和幼兒邊說邊檢驗.

　　四、按大到小排序師:你們的小眼睛真靈，此刻我要加大難度靠考考你們，咦又滾來一個球，此刻三個球請你說說看哪個最大哪個最小請個幼兒來從大到小來排排隊，再請個幼兒從小到大排排隊.

　　五、分辨圖片大小師:兩只熊十分開心又來了一只熊，她來了，此刻請小朋友說說哪個熊最大，哪個熊最小請幼兒從大到小排序.三只熊此刻要去動物園找朋友做游戲.看是什么動物你能給三只熊找到相應的好朋友嗎為什么

　　小結(jié):大熊要找大的動物做朋友，小熊要找小的動物做朋友，剩下來的動物就能夠和中間的熊做朋友了.

　　六、幼兒操作，檢驗師:動物園里還有很多其他的`動物都已經(jīng)放在你們的小凳子底下了，你們拿出來看看，請幼兒舉起手中大的動物搖搖，再舉起最小的動物搖搖(幼兒上來粘貼)此刻請你們幫他們找朋友吧.

　　師:你們看，大熊中熊，小熊他們的朋友可真多啊，我們來看看這些動物是不是他們的好朋友(比對大小，如發(fā)現(xiàn)錯誤，請幼兒指出糾正)

　　七、延伸活動師:玩累了，我有兩塊正方形的餅干，你們用眼睛看不出大小的時候，有其他的好辦法明白誰大誰小嗎

　　這時候我有個好辦法，我們能夠把兩塊餅干重疊在一起，一邊對齊，看看哪個有多出來邊緣那就哪個比較大。

　　此刻請小朋友到后面每人拿一塊餅干和不同顏色的好朋友疊在一起比一比看看誰的大，誰的小。

　　八、舞蹈游戲:三只熊(用身體動作來表示大小)師:這天大家都很開心，我們來學學大熊和小熊的動作來跳舞吧，我們用身體來表示大熊，我們用縮起來動作來表示小熊，好好一起來跳舞吧。

【小班科學活動教案《比較大小》】相關(guān)文章：

小班數(shù)學大小比較教案03-31

小班《比較大小》數(shù)學教案01-29

小班數(shù)學比較大小教案01-05

小班數(shù)學教案《比較大小》03-24

小班數(shù)學大小比較教案15篇03-31

比較大小教案的小班數(shù)學教案04-27

《小數(shù)的大小比較》教案04-02

小數(shù)大小的比較教案04-12

比較數(shù)的大小教案02-17