(精選)大班教案3篇

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　活動目標

　　1、通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

　　4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　　活動準備松緊帶圈人手一個；錄音機、磁帶；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等。

　　活動過程

　　一、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進入場內(nèi)，聽到哨音后集合成4路縱隊做松緊帶圈操。

　　二、基本部分

　　1、分散玩松緊帶圈。

　　師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。（幼兒嘗試練習）

　　2、集中演示。

　　師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的？（幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等）

　　3、幼兒再次分散練習。

　　師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法。（幼兒再次嘗試）

　　4、游戲"揪尾巴"。

　　規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。

　　三、結(jié)束部分

　　1、放松活動。

　　幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。

　　2、最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結(jié)束活動。

　　評析本節(jié)課的重點，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達到鍛煉的目的，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。

　　完成重點所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最后達到本節(jié)課目標。

　　本節(jié)課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學的玩法。

　　解決難點的'方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法，可當圈玩，可當繩玩，還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。

　　【活動反思】

　　以孩子們自己探索為主，老師灌輸為輔。教師展示新玩法的時候也可以讓幼兒仔細觀察并且以此為基礎(chǔ)想出更多的玩法。要突出幼兒的學習主體地位，充分發(fā)揮幼兒的學習積極性和學習潛能，從而提高幼兒體育學習能力。

大班教案 篇2

　　主要領(lǐng)域

　　健康

　　活動目標

　　相關(guān)領(lǐng)域

　　科學、社會

　　知道青蛙是益蟲，能保護莊稼，大家都應愛護它

　　學會跳過25―30厘米寬的紙板

　　喜歡嘗試多種運動方式，能協(xié)調(diào)地完成跳躍動作

　　主要形式

　　集體

　　課時安排

　　一課時，25分鐘

　　重點難點

　　重點：在學習青蛙跳的過程中萌發(fā)保護青蛙的情感

　　難點：嘗試多種運動方式，能協(xié)調(diào)地完成跳躍動作

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：了解青蛙的生活習性

　　物質(zhì)準備：人手一塊30×50厘米的舊紙板、數(shù)量為幼兒人數(shù)3倍以上的“模型蟲子”(廢舊塑料塊)、平衡木、廢舊飲料罐若干、錄音機、磁帶

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　將紙板當成“荷葉”，以小蝌蚪跟著媽媽看風景游出場，做“小蝌蚪長大了”的模仿操。

　　二、基本部分

　　1．幼兒探索

　�、賴L試小青蛙的跳躍姿勢：“該怎么樣跳過田埂?”(將紙板當成田埂)

　�、谧杂赡７虑嗤茏鎏�躍動作，探索各種不同的跳躍動作。

　�、蹏L試學習“雙腳并攏，輕輕落地跳過田埂”，并嘗試跳過自己的紙板。

　　2．幼兒練習

　　①集體練習，布置游戲場景

　　幼兒自由結(jié)伴，將紙板隨機排列成廣闊的田野，連續(xù)進行跳躍練習。

　�、谟螒颉岸惬C人”

　　幼兒將所有的紙板拼成一個大田埂，在“田野”中捉害蟲。教師扮演捉青蛙的“獵人”，在音樂停后，小青蛙蹲在“田埂”中不動，“獵人”來找動了青蛙。游戲可反復多次。

　�、塾螒颍骸斑^田埂，捉害蟲”

　　教師和幼兒重新排列場景(見附件)，次序為：爬過田埂――走小橋(平衡木)――跳過木樁(廢舊飲料罐)――捉害蟲。

　　幼兒分成四組，魚貫地進行游戲，在規(guī)定時間內(nèi)以捉到害蟲最多的一組為勝。

　　三、結(jié)束部分

　　小青蛙在池塘中輕松、自在地“洗澡”、嬉戲。

　　【活動評析】

　　一、設(shè)計意圖

　　此次活動是根據(jù)原定安排的教學活動目標重新設(shè)計活動環(huán)節(jié)，意在激發(fā)幼兒愛青蛙的情感。首先，青蛙是幼兒常模仿的動物之一，以此作為游戲的主角，幼兒既能了解青蛙的益處、與人類的關(guān)系，也能使活動更加情境化。游戲的情節(jié)是小青蛙在田野里的“工作”過程、躲避獵人的游戲，可以清楚地讓幼兒知道青蛙給人類帶來的'好處以及人類對它不正確的態(tài)度，很有現(xiàn)實教育意義。這樣設(shè)計活動環(huán)節(jié)能使環(huán)保真正地走到孩子心中，讓幼兒從認識到喜愛，從喜愛到保護，是切實可行的教育。

　　二、效果分析

　　在活動時，教師自然地將幼兒引入到角色中。在整個活動中，幼兒始終沉浸在游戲情景中。場地的設(shè)置上，讓幼兒自由的結(jié)伴，組拼不同的“田埂”，使幼兒有自由選擇的余地；其次，根據(jù)能力分組開展競賽，有利于激發(fā)幼兒的自信心，讓他們體驗到成功的喜悅；最后，通過教師的指導和觀察，使不同幼兒得到不同的指導和提高。利用體育游戲的形式進行體育教學，讓幼兒親身體會青蛙的勤勞和可愛，從而萌發(fā)愛護青蛙、熱愛大自然的情感。

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1感知色彩的冷暖，明暗給人帶來得視覺效果。

　　2嘗試用不同色彩來表現(xiàn)“心情”或“感受”

　　3提高色彩感知力和表現(xiàn)力。

　　活動準備：

　　1 夏冬兩季的色彩畫兩幅（圖一、圖二）

　　2 “我的夢”色彩畫兩幅（圖三、圖四）

　　3 圖畫紙、畫好畫面沒畫背景的圖紙、油畫棒。

　　活動過程：

　　一、以聊天形式引出話題

　　二、感知色彩的冷暖、明暗

　　1出示圖一、圖二，通過對比引導幼兒感知色彩的`冷暖。

　　師小結(jié)：紅、黃、橙、綠。。。色彩在一起給人感覺很熱很暖，所以咱們叫他們暖色；紫、藍、白。。。色彩在一起給人感覺很寒冷，所以叫冷色。

　　2出示圖三圖四，通過對比引導幼兒感知色彩的明暗。

　　師小結(jié)：淡黃、淺綠、天藍、粉紅。。。，這些顏色 在一起給人感覺很明亮、寧靜、柔和；深藍、大紅、褐色。。。。這些色彩在一起給人感覺很暗，很恐怖。

　　三、鞏固色彩的明暗、冷暖

　　請幼兒在自己的油畫棒中找一找那些是冷色，那些是暖色？那些顏色明亮，那些顏色灰暗？

　　四、嘗試用色彩來表現(xiàn)“心情”或“感受”

　　1、講述自己的經(jīng)歷以及感受。

　　2、師提出要求，幼兒創(chuàng)作；

　　嘗試用色彩來畫出自己的心情或感受，不畫具體的事物，畫好后，可讓別人猜猜你遇到了什么事？

　　幼兒自由選擇話紙進行創(chuàng)作，教師循壞觀察、指導、并通過交談了解幼兒想法，鼓勵其大膽常試，肯定其創(chuàng)作，即時給予適當評價。

　　活動結(jié)束：

　　集體欣賞幼兒創(chuàng)作，引導幼兒講述自己用的是什么顏色？表達了什么樣的心情或感受？

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