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小蝌蚪找媽媽故事繪本教案
作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的小蝌蚪找媽媽故事繪本教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目的:
1.學(xué)習(xí)故事《小蝌蚪找媽媽》,能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。
2.了解青蛙的外形特征及小蝌蚪變青蛙的過(guò)程。
3.感受故事的優(yōu)美意境以及孩子愛(ài)媽媽、媽媽愛(ài)孩子的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪本
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出課題
師:老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ):大腦袋,黑身子,甩著長(zhǎng)尾巴,住在池塘里。小朋友們,這是什么動(dòng)物?
幼:蝌蚪。
師:對(duì)了!在池塘里有一群小蝌蚪,它們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽?zhuān)鼈兒芟胫浪鼈兊膵寢屖钦l(shuí),我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事,題目叫《小蝌蚪找媽媽》。
二、完整講述故事《小蝌蚪找媽媽》第一遍。
教師提問(wèn),通過(guò)掛圖引導(dǎo)幼兒看圖回答問(wèn)題。
1.小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中遇見(jiàn)了哪幾位媽媽?zhuān)浚唻寢、魚(yú)媽媽、烏龜媽媽、鵝媽媽?zhuān)?/p>
2.小蝌蚪為什么把魚(yú)媽媽錯(cuò)當(dāng)成自己媽媽?zhuān)浚ㄒ驗(yàn)轼唻寢尭嬖V小蝌蚪,它們的媽媽有兩只大眼睛,嘴巴又寬又大,而魚(yú)媽媽剛好有兩只大眼睛,嘴巴有寬又大)
3.小蝌蚪為什么把烏龜媽媽錯(cuò)當(dāng)成自己媽媽?zhuān)浚ㄒ驗(yàn)轸~(yú)媽媽告訴小蝌蚪,它們的媽媽有四條腿,而烏龜媽媽剛好有四條腿)
4.小蝌蚪為什么把鵝媽媽錯(cuò)當(dāng)成自己媽媽?zhuān)浚ㄒ驗(yàn)闉觚攱寢尭嬖V小蝌蚪,它們的媽媽肚皮是白的,而鵝媽媽剛好肚皮是白的)
三、分段講述故事第二遍,提出問(wèn)題,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1.1.1段-6段(2段小蝌蚪的模樣,3-4段小蝌蚪遇到鴨媽媽?zhuān)?/p>
。1)問(wèn):小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子呢?(小蝌蚪長(zhǎng)著大腦袋、長(zhǎng)尾巴)
。2)問(wèn):鴨媽媽與小蝌蚪說(shuō)了什么?(你們的媽媽有兩只大眼睛、嘴巴又寬又大)
。3)幼兒模仿鴨媽媽與小蝌蚪的對(duì)話(huà)。
2.(7-8)小蝌蚪遇魚(yú)媽媽
。1)問(wèn):魚(yú)媽媽與小蝌蚪說(shuō)了什么?(你們的媽媽有四條腿)
。2)幼兒模仿魚(yú)媽媽與小蝌蚪的對(duì)話(huà)。
3.(9-10)小蝌蚪遇烏龜媽媽
。1)問(wèn):烏龜媽媽與小蝌蚪說(shuō)了什么?(你們的媽媽肚皮是白的)
。2)幼兒模仿烏龜媽媽與小蝌蚪對(duì)話(huà)。
4.(10-11)小蝌蚪遇鵝媽媽
。1)問(wèn):鵝媽媽與小蝌蚪說(shuō)了什么?(你們的媽媽穿著綠衣裳,唱起歌來(lái)‘呱呱呱’,走起路來(lái)一蹦一跳)
。2)幼兒模仿鵝媽媽與小蝌蚪的對(duì)???。
5.(12-17)16段小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙的過(guò)程
。1)問(wèn):小蝌蚪是怎么樣長(zhǎng)成青蛙的呢?(小蝌蚪先長(zhǎng)出兩條后腿,再長(zhǎng)出兩條前腿,最后尾巴不見(jiàn)了,小蝌蚪變成小青蛙了)
。2)問(wèn):誰(shuí)能具體地描述一下青蛙媽媽的樣子呢?(青蛙媽媽又兩只大眼睛,嘴巴又寬又大,四條腿走起路來(lái)一蹦一跳的,白白的肚皮綠衣裳,唱起歌來(lái)呱呱呱)
。3)問(wèn):小蝌蚪和青蛙媽媽為什么長(zhǎng)得不像?(因?yàn)榍嗤苁峭耆儜B(tài)動(dòng)物,這些動(dòng)物在發(fā)育的過(guò)程中,外形會(huì)出現(xiàn)變化,小時(shí)候和長(zhǎng)大后差別很大。就像蝴蝶小時(shí)候是毛毛蟲(chóng)一樣,青蛙小時(shí)候是蝌蚪。)
四、再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》,體驗(yàn)故事情感。
師:小蝌蚪終于找到媽媽了,小朋友們,如果你們自己找不到媽媽了,會(huì)怎么樣呢?
……
師:老師看出來(lái)你們都非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)拖裥◎蝌綈?ài)它們的媽媽一樣,不僅孩子愛(ài)媽媽?zhuān)銈兊膵寢專(zhuān)蚕袂嗤軏寢屢粯,非常地?ài)你們。
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