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幼兒園小班科學(xué)教案《會(huì)唱歌的車》（通用6篇）
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班科學(xué)教案《會(huì)唱歌的車》，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班科學(xué)教案《會(huì)唱歌的車》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．激發(fā)幼兒觀察事物的興趣。
2．認(rèn)識(shí)消防車，救護(hù)車，警車等特種車，知道其用。
3．記住119 120 110三個(gè)特殊的電話號(hào)碼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件；救護(hù)車、消防車、警車的叫聲等；特種車的號(hào)碼牌胸飾每人一個(gè) ；三個(gè)特種車隊(duì)標(biāo)志（在椅子上貼好號(hào)碼）；電話一部。
活動(dòng)過程：
一、《開車歌》導(dǎo)入。
1．師：寶寶們，今天老師帶你們到好玩的地方去好嗎？小司機(jī)準(zhǔn)備：開車。（放音樂，老師帶小朋友隨音樂做開車的動(dòng)作上場）
2．師：好玩的地方到了，請寶寶們找一個(gè)小椅子坐好了。寶寶們，我聽說這里可神奇了，到了這里的人可以看很多的圖片呢，讓我們一起來看看吧
二、認(rèn)識(shí)特種車的基本特征、用途，鳴叫聲。
1．救護(hù)車
師：哇！寶寶們，看，這是什么車：（救護(hù)車），你怎么知道是救護(hù)車？
教師小結(jié)：原來，救護(hù)車和醫(yī)生一樣穿著白衣服，身上還有一個(gè)重要的紅十字標(biāo)志，車頂上還有警報(bào)器，有了這些重要標(biāo)志，就一定是救護(hù)車。
師：寶寶們救護(hù)車是用來干什么的？（救危急病人），它去救人是怎樣唱歌的？讓我們一起來學(xué)一學(xué)，我們再聽一聽救護(hù)車是怎樣叫的，（點(diǎn)擊救護(hù)車的小喇叭播放錄音），它的叫聲好像在說什么？（快讓開，快讓開，我要去救病人），讓我們來看一看救護(hù)車?yán)锩嬗惺裁�？（床）簡易床是用什么來做的呢？（用來躺病人的），寶寶們，你們知道醫(yī)生叔叔、阿姨是從護(hù)救護(hù)車的前面還是后面抬病人抬上車的？讓我們一起來看一看，原來他們是從護(hù)車后面抬病人上車的，這樣比較方便。如果我們遇到危急病人，應(yīng)該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼？（120）（點(diǎn)擊下一頁）讓我們一起看一看，120是什么車的急救號(hào)碼？。
2．警車
請寶寶們閉上小眼睛，變變變，哇！你們看變出什么車了？（警車）
看警車上面也有什么？（警報(bào)器）警車是什么顏色？（白色的）警車是用來干什么的？（抓壞蛋的'）它在抓壞蛋的時(shí)候是怎樣唱歌的？我們一起來學(xué)一學(xué)，再讓我們來聽一聽它是怎樣唱歌的（點(diǎn)擊警車的小喇叭播放錄音）它喂喂的唱歌好像在說什么？（快讓開，快讓開，我要去抓壞蛋），
瞧！警察叔叔抓壞蛋時(shí)那么神氣。寶寶們，你遇到壞蛋時(shí)，你知道撥打哪個(gè)電話號(hào)碼找警察叔叔嗎？（110）（點(diǎn)擊下一頁）讓我們一起看一看，110是什么車的報(bào)警號(hào)碼？
3．消防車
請寶寶們閉上小眼睛，來，我們一起變，變變變，看，變出什么車了？（消防車）
消防車是什么顏色的？（紅顏色）它的上面也有什么？（警報(bào)器）看，車上面有什么？
�。ǜ邏核畼專┫儡囀怯脕砀墒裁吹模浚ň然鸬模┧鼒�(zhí)行任務(wù)是怎樣唱歌的？我們一起學(xué)一學(xué)，再讓我們聽一聽它是怎樣唱歌的（點(diǎn)擊消防車的小喇叭播放錄音）消防車發(fā)出的叫聲好像在說什么？（快讓開，快讓開，我要去救火），寶寶如果發(fā)生了火災(zāi)，你知道撥打哪個(gè)電話號(hào)碼找消防車嗎？（119）（點(diǎn)擊下一頁）對，消防車的電話號(hào)碼是119.119是什么電話號(hào)碼？
教師小結(jié)：寶寶們救護(hù)車是專門干什么的？警車呢？消防車呢？這些車都是專門做一件事情的，因而他們是特種車，這三種車執(zhí)行的任務(wù)都很緊急，聽到這三種車在唱歌，所有車輛和行人都要給他們讓路，在執(zhí)行緊急任務(wù)時(shí)，在安全情況下他們可以闖紅燈，而其他車輛都不行，他們還有專門的電話號(hào)碼？救護(hù)車的電話號(hào)碼是什么？（120）警車的呢？（110）消防車的呢？（119），寶寶們一定要注意，這三個(gè)電話號(hào)碼不能隨便打著玩，只有在緊急時(shí)刻才能打。
三、仔細(xì)辨別，感知各種車不同的聲音（播放車的音樂，播一段停一下）
教師：剛才我們認(rèn)識(shí)了幾種會(huì)唱歌的車，那它們發(fā)出的聲音是一樣的嗎？老師現(xiàn)在要考考你們，是不是都記住了這些特殊的聲音？
教師再次播放各種車的聲音，讓幼兒進(jìn)行辨別，比較。
四、游戲鞏固，幼兒自選某種特種車的電話號(hào)碼胸飾，分成三組。
師：你們想不想扮演特種車去執(zhí)行任務(wù)？（想）看！這是一個(gè)胸飾，這是什么車的電話號(hào)碼？寶寶們喜歡什么車就選一個(gè)什么車的電話號(hào)碼掛在胸前，你就是什么特種車了。聽明白了嗎？請寶寶們選擇自己喜歡的胸飾。緊急集合：119隊(duì) 120隊(duì) 110隊(duì)
提問：你們是什么車？電話號(hào)碼多��？請待命
1．開消防車。
師：（接電話）喜羊羊打電話過來說羊村著火了，叫我們?nèi)ゾ然穑覀儜?yīng)該開什么車去？
幼：消防車。
師：請消防車的司機(jī)朋友把車開出來了，我們要出發(fā)啦！
2．開救護(hù)車。
師：（接電話）喜羊羊打電話過來說懶羊羊受傷了，要我們開車去把懶羊羊送去醫(yī)院。我們該開什么車去？
師：救護(hù)車的司機(jī)準(zhǔn)備好了嗎？我們要開車咯。救護(hù)車會(huì)唱歌，滴嘟滴嘟，我們要送病人去醫(yī)院。
3．開警車。
師：原來是灰太狼干的壞事，把懶羊羊家的房子推倒了，們?nèi)グ阉テ饋砗貌缓茫窟@次該什么車去抓灰太狼？
幼：警車。
請開警車的司機(jī)把車開出來了，警察同志，我們要去干嗎呢？（抓壞人）警車會(huì)唱歌，嗚啊嗚啊，我們要去抓壞人，活動(dòng)自然結(jié)束。
幼兒園小班科學(xué)教案《會(huì)唱歌的車》 2
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識(shí)常見車輛的聲音，能準(zhǔn)確分辨不同車輛的聲音特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對聲音的探索興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
常見車輛的圖片、視頻，如救護(hù)車、消防車、警車、汽車、摩托車等；音頻素材，包含各種車輛的'鳴笛聲。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：播放一段馬路上嘈雜的聲音，提問幼兒聽到了什么聲音，引出主題 “會(huì)唱歌的車”。
觀察與傾聽：展示車輛圖片，介紹車輛名稱，同時(shí)播放對應(yīng)的音頻，讓幼兒仔細(xì)觀察車輛外觀并傾聽聲音。如展示救護(hù)車圖片時(shí)，介紹救護(hù)車是救助病人的車，然后播放救護(hù)車 “唔哇唔哇” 的聲音，引導(dǎo)幼兒模仿聲音并說說救護(hù)車聲音的特點(diǎn)。
游戲環(huán)節(jié)：“聽聲辨車”，教師播放音頻，幼兒快速說出對應(yīng)的車輛名稱，答對給予小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
總結(jié)：回顧今天認(rèn)識(shí)的車輛和它們的聲音，鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)留意生活中的車輛聲音。
幼兒園小班科學(xué)教案《會(huì)唱歌的車》 3
教學(xué)目標(biāo)：
通過情景模擬，讓幼兒熟悉不同車輛的用途及聲音，增強(qiáng)幼兒的生活認(rèn)知能力和語言表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
車輛模型（救護(hù)車、消防車、警車、出租車等），相應(yīng)的場景道具，如醫(yī)院、火災(zāi)現(xiàn)場、警察局、街道等背景圖，角色頭飾（醫(yī)生、消防員、警察、乘客等）。
教學(xué)過程：
情景導(dǎo)入：布置街道場景，教師扮演交警，引導(dǎo)幼兒觀察場景，提問幼兒如果在街道上遇到不同情況會(huì)有什么車來。
情景模擬：
教師假裝接到電話，說有人生病了，引導(dǎo)幼兒說出救護(hù)車會(huì)來，然后請幼兒扮演醫(yī)生和病人，用救護(hù)車模型演示救護(hù)車 “唔哇唔哇” 開向醫(yī)院的情景，讓幼兒模仿救護(hù)車聲音。
展示火災(zāi)場景圖，引導(dǎo)幼兒說出消防車會(huì)來，接著進(jìn)行消防車滅火的情景模擬，幼兒模仿消防車 “嗚嘟嗚嘟” 的`聲音。
交流分享：模擬結(jié)束后，和幼兒交流不同車輛的用途和聲音特點(diǎn)。
總結(jié)：鼓勵(lì)幼兒在生活中遇到這些車輛時(shí)能正確分辨。
幼兒園小班科學(xué)教案《會(huì)唱歌的車》 4
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒通過操作車輛玩具，自主探索車輛聲音的產(chǎn)生，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和探索精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
各種帶有發(fā)聲裝置的車輛玩具，如按壓發(fā)聲的警車、拉動(dòng)手柄發(fā)聲的消防車、遙控發(fā)聲的汽車等；記錄表，記錄幼兒探索結(jié)果。
教學(xué)過程：
引入：展示各種車輛玩具，激發(fā)幼兒興趣，提問幼兒想不想知道這些車是怎么 “唱歌” 的。
操作探索：給每個(gè)幼兒發(fā)放一輛車輛玩具，讓幼兒自主探索如何讓車發(fā)出聲音，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的操作方法，如按壓、拉動(dòng)、推動(dòng)等。
記錄分享：幼兒探索后，教師引導(dǎo)幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)，如 “我按這個(gè)按鈕，警車就會(huì)發(fā)出‘滴嗚滴嗚’的聲音”，并幫助幼兒在記錄表上記錄探索結(jié)果。
總結(jié)：回顧幼兒的.探索發(fā)現(xiàn)，再次強(qiáng)調(diào)不同車輛聲音的特點(diǎn)。
幼兒園小班科學(xué)教案《會(huì)唱歌的車》 5
教學(xué)目標(biāo)：
通過故事，讓幼兒了解不同車輛的聲音和作用，培養(yǎng)幼兒的想象力和語言理解能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
自制故事繪本《會(huì)唱歌的車朋友》，繪本內(nèi)容包含不同車輛在不同場景下出現(xiàn)并發(fā)出聲音的情節(jié)；故事相關(guān)的車輛圖片。
教學(xué)過程：
故事導(dǎo)入：教師生動(dòng)地講述《會(huì)唱歌的車朋友》的.故事，故事中設(shè)置情節(jié)，如小兔子生病了，救護(hù)車 “唔哇唔哇” 趕來；森林著火了，消防車 “嗚嘟嗚嘟” 來滅火。
提問互動(dòng)：故事講完后，提問幼兒故事里出現(xiàn)了哪些車，它們的聲音是怎樣的，為什么會(huì)出現(xiàn)。
圖片展示：展示故事中出現(xiàn)的車輛圖片，再次回顧車輛的聲音和作用，引導(dǎo)幼兒模仿車輛聲音。
總結(jié)：鼓勵(lì)幼兒回家后給爸爸媽媽講這個(gè)故事。
幼兒園小班科學(xué)教案《會(huì)唱歌的車》 6
教學(xué)目標(biāo)：
通過音樂游戲，讓幼兒在歡快的氛圍中鞏固對不同車輛聲音的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂感知能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
不同車輛聲音的音樂素材，如將救護(hù)車聲音改編成簡單的節(jié)奏旋律，消防車聲音改編成另一種節(jié)奏；彩色卡片，上面寫有不同車輛的名稱。
教學(xué)過程：
音樂導(dǎo)入：播放一段歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒跟著音樂節(jié)奏律動(dòng)，然后播放一段救護(hù)車聲音的音樂，提問幼兒聽到了什么聲音，引出游戲。
游戲環(huán)節(jié)：“聽聲找卡”，教師播放不同車輛聲音的音樂，幼兒根據(jù)聽到的.聲音，快速找到對應(yīng)的車輛名稱卡片，找到后模仿車輛聲音。如播放消防車聲音音樂，幼兒找到寫有 “消防車” 的卡片并模仿 “嗚嘟嗚嘟” 的聲音。
節(jié)奏創(chuàng)編：引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作創(chuàng)編不同車輛聲音的節(jié)奏，如救護(hù)車聲音用拍手表示，消防車聲音用跺腳表示，然后跟著音樂一起表演。
總結(jié)：表揚(yáng)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的聲音節(jié)奏。
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